《把握青春节拍》设计 省赛一等奖

第三节《把握青春节拍》教学设计【教学目标】情感态度价值观：摆正男生和女生的关系。知识目标：认知男、女生各自的优点与长处.。理解异性交往的意义。能力目标：掌握与异性交往的方法【教学重点】1．异性交往的意义2．异性交往的艺术【教学难点】1．对异性交往的正确认识.2．日常生活中与异性交往过程中度的把握【课时安排】2课时【教学过程】导入：在日常的学习，生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分，男生和女生都有哪些特点，该如何更好地交往呢？让我们一起来了解男生，女生吧！第一课时一、知识预习1与异性同学交往，是我们(生活)的一部分,男、女生之间通过(正常交往)，可以建立纯真的(异性友谊)，丰富我们的(生活).2男、女生之间友好交往，往往会激发他们内在的(积极性)和(创造性)提高(学习和活动)的效率.二、合作、交流与展示1、从思维,性格,其它等方面说一说;男、女生各自的优点与长处?男生女生思维性格其他2、亮出你的观点;男、女生之间应不应该正常交往?应该。男女生各有在思维，性格上各有特点，相互交往可以取长补短，促进自我完善。男女生间的友好交往，往往会激发他们的内在积极性和创造性，提高学习和活动的效率。3、男、女生之间正常交往的意义?=1\*GB3①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活。=2\*GB3②男女生常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。=3\*GB3③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。=4\*GB3④男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。4、陈洪波常嘲笑那些交往的一起交往的男生,他自己又不愿意与女生打交道.如果你是他的同学.你会怎样说服他?略5、[异性效应；在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”]。举例说明”异性效应”对我们的促进作用?略三、融汇总结1、男生、女生各自的特点2、男女生交往的作用四、检测提高1男、女生在思维,性格,等方面都有各自的优势,男、女生之间正常交往(B)①可以相互取长补短,促进自我完完善.②消除两性之间的神秘感.有利于心理健康.③会激发内在的积极性和创造性,提高学习和活动效率.④会产生很多矛盾,使人增添不少烦恼和困惑.A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（C）男女同学应广泛交往②男女同学正常交往会增进和发展同学间纯真的友谊③男女同学交往一定会获得真挚友谊④男女同学的交往是必不可少的A①②③B②③④C①②④D①②③④3．男女同学交往，是我们生活的一部分。下列事例体现了男女同学正常交往的有（B）①大扫除时提水等重活男生干，女生则包揽了擦玻璃的任务②男生举行足球比赛时，女生到场呐喊助威③联欢会结束时已经很晚了，几位男生把小丽送回家④在学校书法大赛中，女生取得了好成绩，她们嘲笑没获奖的男生A①②③④B①②③C①③④D②③④案例分析男女同学之间正常的交往不仅有利于学习进步，也有利于个性发展。但是在中学校园里，男女交往仍是一个敏感的话题，如处理不当，不仅会影响学习，也会影响身心健康。男同学小凯和女同学小玲在班里讨论作业中的问题，小茗看见后，神秘地对大家笑了笑，并悄悄的对小佳说：“他们俩是不是。。。。。。。”放学后，小凯和小玲由于是同路，又相约一同回家，于是有的同学又在背后指指点点，不久，小凯和小玲就相互疏远了。（1）小凯和小玲做错了吗？开始的正常交往没有错，但是后来由于同学们的指指点点，相互疏远就错了。（2）你认为男女同学可以交往吗？为什么？可以。=1\*GB3①男女生之间通过正常交往，丰富我们的生活。=2\*GB3②男女生通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。=3\*GB3③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。=4\*GB3④男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。第二课时一、知识预习1、在异性交往的过程中,我们要讲究交往的(艺术),遵循交往的(规则),相互(尊重),相互(理解),这样才能获得(异性同学的好感，成为受欢迎的人)。2、男、女生之间的友好交往时,既要(活泼开朗，热情大方)又要保持(适当的距离)，不能(过分亲近，随便).二、合作、探究与展示1、分别说一说;自已喜欢的和不喜欢的异性同学的语言和行为?略2、合作探究;男、女生应该如何交往?=1\*GB3①活泼开朗，热情大方。=2\*GB3②保持适当的距离，不能过分亲近、随便。=3\*GB3③尊重他人的同时也要自爱、自重。=4\*GB3④与异性同学相处时态度自然大方。3、异性交往的最佳距离是是多少?见教材p15供你参考4、[我发言](材料见教材16面)①孙强的做法好吗?不好②馨萍该不该答应孙强?不该③馨萍是否应该把这件事告诉老师,父母,老师和同学?④你是否有处理这件事情的好见议?略三、融汇总结男生、女生该如何交往？四、自我检测1．学生在与异性交往中应该遵循的交往规则是（A）①相互尊重，相互理解②活波开朗，热情大方③保持适当距离，不能过分亲近，随便④不要过分讲究交往要求⑤充分表现自己的个性特点，不需要考虑别人的感受A①②③B②③④⑤C①③④⑤D①②④2有的同学渴望与异性交往，但又不敢与异性同学交往，有的同学与异性同学是邻居或者是同桌，也不愿与异性同学交往，因为他们心存顾虑，害怕别人说他们在谈情说爱。你认为这些同学应该（B）A拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话B走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱C注意交往的方式，把握好分寸D在私下场合交往，不在公共场所交往3其实，家长对校园集体舞的担忧也不是空穴来风。家长往往担心孩子在交往中把握不好分寸。确实，异性同学在交往的时候，应该注意分寸，下列哪些是男生女生在交往时应该注意的事项（A）要相互尊重.②要相互理解③保持适当的距离④保持戒备的心理A①②③B②③④C①②③④D①②④4下列情况会导致异性交往阻碍的是（B）大声尖叫，引起异性注意②不理不睬,把异性晾在一边.③打打闹闹,勾肩搭背,亲热难分.④自然大方,既友好又保持适当的距离A①② B①②③C③④