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文档简介

教育目的的价值取向是（）。 萍内心的感情属于（）

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，从而获取经验事实的一种科学研究方法是（）。 笑笑自己做题的时候，能算对10道十以内的加减法计算题，但在 助下却能正确计算出20道题，这两种计算水平之间的差距称为（ 因理论，这属于（） 10.“以小人之心，度君子之腹”属于（）。 （） 属于（）。 这种导入方式是（）。

现了评价的（）。 -2

你还想知道下雨前其它动物的表现吗？回家叫告诉你。第二天，学生就围-3题计分，40

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计的意图。（20分）

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-9 择B看主要包括：（1）的道德情感；（2）道德情感；（3）的道德情感。看到五星升起而感到自豪属于的道德情感。因此，本题选择B。对处于自然状态下的客观事物进行系统，从而获取经验事实的一种科学研究方法。因此，本题选择D。【答案】A。不被割伤可用煮开冷却的肥皂水和凉开水面，不可在伤口处直接涂、碘酒和红。因此，本题选择A。

的心思，属于投射效应。因此，本题选择D。【答案】C。趋避，指对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机，题干中学生既想参加比赛，又担心拿不到名次，属于趋避。因此，本题选择C。【答案】D。代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一，也称表征性标准。因此，本题选择B。 。因此，本题选择D。【答案】B。直观导入是一种利用实物、教具（、模型、投影片、幻灯）引导学生观察、分析，再从观察中设置问题情境，引出新知【答案】B。班级授课制是以固定的班级为组织，把大致相同的一群学-10 选择C。

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-12 生学习的。接着让学生说一说自己知道的建筑，发挥学生的能动性，根据心来引导学生读课文的。

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（1）3（）和（）（2）02（）（3）41（）67随学生的回答课件逐一出示：7>（）>（）>（随着学生的回答课件逐一出示：0<（）<（）<（ 们还能研究有关6和7的什么知识呢？

立教学重点和难点；④运用现代化视听进行教学。-14能够运用句子“Whatisher/hisnameIhaveXX，She/heisXX”描述朋（一）问答练习：Who’syourbestfriend 教师先自我介Myname’sXX，然后提问一名男生“What’syourname?”该学生回答问题后，教师对大家说：HisnameisXX,HeisXX.教师问学生：What’另一个学生回答：“HisnameisXX.”教师出示课文人物，让学生做问答：What’shis/hernameHis/HernameisXX

歌，也是中不多见的一种2/4 -15

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