11.1怎样才叫做功 学案 物理九年级

PAGE怎样才叫做功（基础）

【学习目标】

1、知道功的概念，理解做功的两个必要因素；

2、能够判断力在什么情况下做功及不做功；

3、理解功的原理；4、掌握功的定义、单位；能够用功的定义式进行计算。【要点梳理】

要点一、怎样才叫做功作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。要点诠释：

1、做功的两个必要因素是：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。2、物体在力的方向上通过了一段距离是指距离与力具有同向性和同时性。3、不做功的三种情况

（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”。

（2）物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动)，此情况叫“不劳无功”。

（3）物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动)，此情况叫“垂直无功”。要点二、怎样测算功在物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。要点诠释：1、公式W＝Fs，

2、单位焦耳(J)，3、注意事项

（1）有力才有可能做功，没有力根本不做功。

（2）F与s的方向应在同一直线上。（3）做功的多少，由W＝Fs决定，而与物体的运动形式无关。

要点三、机械功原理使用任何机械都不能省功要点诠释：省力的机械必然费距离。省距离的机械一定费力。既省力又省距离的机械是不存在的。【典型例题】类型一、功的概念1、以下实例，力对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动B．小明将水桶从地面上提起C．吊车吊着货物在空中水平匀速移动D．用力搬桌子而未搬起举一反三：【变式】如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）2、在举重时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（）A．他在第一阶段内没做功B．他在第二阶段内没做功C．他在两个阶段内都没做功D．他在两个阶段内都做了功3、1J的功就是（）A．把质量为1kg的物体移动1m所做的功B．把重1N的物体移动1m所做的功C．在1N力的作用下，物体移动1m所做的功D．在1N力的作用下，物体在力的方向上移动1m时，此力对物体做的功举一反三：【变式】林雨同学将一袋10kg的大米从地面扛到肩上所做的功最接近于（）A．1500JB．150JC．15JD．1.5J4、小明用100N的力踢一个重5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了20m，在球滚动的过程中（）A．小明对足球做功2000JB．重力对足球做功100JC．小明对足球做功2100JD．小明和重力对足球做功都是0J举一反三：【变式】在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前进5m，拉力和重力所做的功分别是（）A．300J500JB．300J0JC．500J300JD．无法确定类型二、功的计算5、如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度与时间t的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为N，0～6s内拉力F做的功是J（取g=10N/kg）举一反三：【变式】某同学用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力。他从图甲所示位置（此时指针指0刻线）开始将测力计缓慢竖直向上提起，记下测力计移动的距离h和对应的读