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文档简介

2.一片树叶课前预习源自《点拨》第一步：朗读课文，标自然段（本课有_____个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

91.读一读，连一连。

dǒuxīnshǎngzànxiùsǒngpānchángjǐnshèng欣赏赞抖耸攀秀剩仅尝2.读读记记。一棵保护爱护漂亮欣赏

赞叹蹦蹦跳跳目瞪口呆第四步：学习“会写字”1.写笔顺。夹：____________________________

表：____________________________2.我会给下列汉字分类。棵保夹便表羊凡左右结构：____________________________上下结构：____________________________

独体字：______________________________

夹、羊、凡棵、保、便表3.我会照样子写出生字的音序、部首，再组词。棵（K）（木）一棵

保（）（）________夹（）（）________

便（）（）________表（）（）________

羊（）（）________凡（）（）________

凡是B亻保护J一夹菜B亻方便B一表现Y羊小羊F几本文通过写________、________和________等小动物分别摘走一片叶子，最后使_________一片叶子也不剩的故事，告诉我们__________________________________________的道理。要真正地爱护树木，“勿以小兔子小猴子小熊小椿树恶小而为之”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文）第六步，我的疑问：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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