培训师年度工作总结

第页培训师年度工作总结培训师年度工作总结1

老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。下面将我老师年开展的校本培训工作总结如下：

一、加强老师道德评价，提高老师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强老师职业修养是事业的须要，是教书育人的须要。学校要求老师要正确的对待自己、对待学生。认为在学生面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是老师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学生有爱心与耐性，作到诲人不倦。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德水准。

二、抓师资队伍建设，保证老师综合素养的提高。

学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。本年度，我们在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。

上半年：

1、以校本培训为切入点，增加敬业精神

提高老师素养迫切须要进行卓有成效的老师培训工作，这是提高老师素养的关键。因此，学校领导十发重视老师的培训工作，把它作为头等大事来抓。教务处以转变教化观念、增加敬业精神、提高专业本事为重点，组织全体老师观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座。通过培训，进一步提高我校老师业务素养;培育老师的阳光心态与敬业精神。

2、以创先争优活动为核心，转变工作作风

老师是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在肯定程度上确定着学校发展的成败。教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处主动组织全体教职工仔细学习，深化探讨，深刻反思剖析、主动整改提高，把教风建设作为常常性重要工作纳入整体教化教学工作中，加强了对老师教风建设状况的检查与监督;实现了教风的初步好转。

3、以青年老师汇报课为平台，提高教学水平

青年老师是学校师资队伍的有生力气，是老师队伍的主体，他们肩负着学校将来发展的重任，他们的业务素养如何，将确定着整个老师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素养良好、富有活力、具有创新实力的高水平的青年老师队伍，教务处于4月26日至6月2日组织了青年老师汇报课活动。本次活动不但为青年老师展示自己的才能供应了一个舞台，而且促进了我校老师日常教学工作的沟通互动，在全体老师中树立了课堂教学是第一阵地，教学质量是第一生命线的意识。

4、以教研活动为中心，创新工作方法

各教研室都能细心组织教研活动。基础教研室开展教学调查研讨会，驾驭每一位授课老师的思想动态、教学实力，所带区队的学风，对共性问题制定方案，探讨措施。法律教研室针对教研室青年老师较多，专业实力不强的状况，从集体备课入手，提高青年老师的执教实力。计算机教研室课程重，任务大，一方面要完成常规教学任务，同时，还要组织学生训练，参与全省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误，他们统筹规划、科学支配。警体教研室，依据学科特点，新增加了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理，警体课目前内容丰富，变更了以往内容单一的教学模式。公安教研室利用业余时间，深化基层派出所，查找教学资料，为民警培训工作打好坚实的基础。

5、以评估为契机，完善管理制度

20xx年是我校迎评促建重要的一年，教务处在校党委的领导下，以教学为中心，以评建为抓手，充分发挥教务处在评建工作中的战斗堡垒和先进带头作用。根据评估标准，结合我校实际，对教学管理制度进行了修订和完善，并装订成册，为教学管理工作供应了依据。

下半年

1、以学习弟子规为契机，加强师德建设

为进一步推动学生行为养成教化，8月份，校党委提出了在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从开学前的校本培训入手，组织老师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等方面，通过半年的的《弟子规》学习，老师们能够在思想上高度相识活动的重要意义，在行动上带头参加、带头学习、带头实施，而且做到乐在其中、融会贯穿和全面落实，实现个人文化素养、人格魅力的全面提升。

2、以“落实”教研实效为抓手，促进每一位老师的专业水平和教学能的发展。

为了防止教力研室活动流于形式，教务处进一步明确教研室的职责、义务。一是由教务处统一教研活动时间，科研处对教研活动进行考勤;二是实行集中学习和分教研室专业理论学习相结合的方式开展教研活动，既有全体老师整体素养的共同提高，又有专业素养的稳步发展;三是分专业教研活动时，教研内容肯定要结合本专业教学实际开展学习、探讨;四是要避开形式主义，教研活动不能走过程，要探讨实质性问题。五是要避开高谈阔论，探讨的内容要紧扣教学实际，扎扎实实。我们将努力使老师的专业得到了充分的提高和发展，教研活动成为老师专业化成长的平台。

3、以“走出去、请进来”为老师培训的长效机制，开阔老师视野，提高老师素养。

提高老师素养迫切须要进行卓有成效的老师培训工作，这是提高老师素养的关键。因此，学校领导非常重视老师的培训工作，把它作为头等大事来抓。虽然学校经费比较惊慌，但仍旧根据学校制定的培训安排，派柴红桃老师参与了中等职业学校骨干老师培训班，保障了老师专业学问提高的理论源泉。

师资队伍建设取得了丰硕的成果，窦跃武被评为山西省中职学校名师，车红霞选举为山西省心理学会法制心理专业委员会的常务理事，她所撰写的论文《警营文化建设之我见》在山西省警察协会举办的第三届警员论坛正文活动中获奖。

总之，通过培训工作，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。从老师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

培训师年度工作总结2

作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的探讨始终没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人最终将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。

假如在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。假如企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化，可以说都是些徒劳无功的工作。

许多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为假如培训想更见实效，应当借鉴现代军事作战方式的改革。传争是用20%的各种资源去找寻目标和战前打算、80%的资源去歼灭作战目标。而现代斗争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗斗争中，正是传统与现代斗争的比较。后者在阿富汗斗争中仅仅投入了150人的特战部队就取得了成功。

大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代斗争阅历：首先明确并分析清楚目标。想要达成“培训见实效”的目标，更须要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经确定了。本人在与一些培训组织阅历特别丰富的公司合作中，同样发觉培训工作和开展仍旧被作为一个孤立的事务来看待，再加上某些方面的考虑，选择机构的讲师和课程，就成了特别保险的选择了。所以假如希望培训能够创建效果，就必需把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。

转瞬间，20xx年已悄然走来，XX年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关切和帮助下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结阅历，找寻差距，现将一年来的工作总结向如下：

一、培训工作状况：

XX年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参与，每届培训合格率达20xx企业培训师工作总结以上，基本达到了目标要求；（其中包括全公司员工消防学问，消防实战练习）。

二、培训工作分析：

1、XX年的培训工作比起XX年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训，对全部员工进行平安教化、法律法规教化、企业文化构建与团队协作教化与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。

2、完整了培训安排：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，主动探究新的培训模式：XX年的培训工作，我们主要实行幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快驾驭相关学问，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：

1、培训工作考核少，造成培训“参与与不参与一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽变更了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训安排更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程实力有所欠缺，所以，以上须要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。

以上是我对培训工作的总结，仔细进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结找寻工作中的规律，从而培育和提高工作效率及完成工作实力。

走出漂亮的校内，满怀无限的向往与期盼，我来到了深圳比亚迪汽车有限公司。从初时找工作的彷徨到如今和同事们开心的相处，时间已从指缝间悄然溜过了三个月。怀着自己美妙的希望和从零起先的心态，我加入了第xx事业部e学院这样一个充溢朝气活力的团队中，起先了我的一个新的征程。

我加入xx事业部e学院的时间虽短，但受益匪浅。在以下几个方面感悟颇多：一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。在培训工作中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。既然须要协作，那么就必需沟通，只有不同部门之间相互沟通、相互协作、团结一样，才能提高工作效率，进步更快。二是具备敬业精神和专业精神。详细而言，就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。职业化最通俗的理解就是：肯学、肯干、会干、忠诚：敬上级、敬同事、敬客户。不难体会，事实上职业化主要包括看法和技能两个方面，这就要求我们要有剧烈的责任心和使命感。记得米卢大师曾经说过：“看法确定一切”。对工作要有正确的工作心态，对我个人而言，我经常希望自己是一个艺术家，我的每一件工作都是我的作品，凝聚着我的才智和汗水，完成之后，带来成就感与满意感，藉此成就与满意形成了欢乐工作的本源，形成了工作的动力。而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不行缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织支配的技巧、提高工作主动性的技巧、表达实力与合作技巧等等。这些都要求我们在职业化的成长道路上不断地去积累和磨练，最终使自己成为一名职业化的现代工作者。三是自身素养和企业文化的结合。在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”的说教，不断地告诫自己，要学会“先做人，再做事”。学会做人，才能游刃有余；学会做事，才能在工作中厚积薄发。简而言之，大家都要立志成为一个道德高尚、才智杰出的人。

以下三点是我对于培训工作的熟识程度以及一些建议：

培训前的打算工作：

1、要明确培训的目的；

2、确定培训的对象以及参与培训人员名单；

3、确定培训的内容；

4、确定培训的时间和地点；

5、打算好培训所须要的资料（签到表，评估表）；

6、培训过程中所须要的全部培训器材的打算（笔记本电脑、小蜜蜂、投影仪、电源插座）；

7、培训前对所以东西进行一次全面的检查，确保培训时不会出现意外。

培训过程中留意的事项：

1、跟进现场的`人员提前半个小时进入培训现场进行相关设备的调试，确认全部东西没有异样；

2、做好培训签到工作；

3、确保讲师能够按时到场；

4、现场人员跟进，维护课堂上的纪律，发觉对于上课说话、睡觉，不遵守课堂纪律的学员，刚好做好相关记录。刚好以邮件的形式与分厂沟通，刚好反馈给余工。

培训中存在的问题和不足：

1、培训形式缺乏创新。只是一味的采纳“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的爱好，导致学员留意力不集中，影响了培训效果。

2、在做培训中我还发觉，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是须要我们做培训的大力改善。

3、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程实力有所欠缺，所以，以上须要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。

以上是我对培训工作的总结，仔细进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结找寻工作中的规律，从而培育和提高工作效率及完成工作实力。

培训师年度工作总结3

时间飞逝，我又一次提笔写起了年终工作总结，突然意识到又一年过去了，我们要起先下一个365天，在新年到来之前，我想，对过去仔细做一次总结或许也是一种新的起先，于是我起先回顾20xx年走过的日子，20xx年，在工作中我和我的伙伴们在开心的相处下一起走过，在默契的协作中一起完成各项工作，特别感谢程总始终以来对我的信任和培育，我肯定会努力学习，不断前进;感谢同事刘高峰，感谢始终以来对我像妹妹一样的照看，感谢给我的帮助与激励，在接下来的日子里我会与大家在工作中并肩前行。下面，我就我20xx年的工作总结如下：

一。完善了培训考核机制

通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”观念，主动营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxxxxxx厂干部教化培训学分制管理方法”。围绕构筑终身教化体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的主动性，建立干部学习的长效机制，推动干部教化培训工作制度化建设。

在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。依据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴安排”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的“蓝领技能素养提升工程”安排，构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深化实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才

二、实施了“三基”培训

建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培育的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所须要的人才。

1.实施各级管理人员的基础理论教化。以提高管理人员思想政治素养为目标，大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作实力和水平，大力开展经济学问培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增加凝合力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。依据厂提出“抓细微环节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细微环节确定成败”的培训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参与的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热忱。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题实力较差的问题，帮助部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长依据各站的实际状况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料起先，让站长们亲自绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量改变的主要缘由，明确下步应实行的措施。

2.实施专业技术人员的基本学问学习。一是结合新技术的应用，激励专业技术人员驾驭从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术学问，全面提升专业技术干部的综合业务素养，主动锻造专业技术人才链;二是接着开展了一人进修，大家受益的“连动培训”，扩大新技术、新学问的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参与的“螺杆泵采油技术培训班”;工艺所技术人员结合xx、xx油田关于水平井技术的专题调研状况，举办了“水平井技术互动式培训班”，有40名采油、地质技术人员参与了培训;三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班”1期，培训12人;“计算机操作水平提高班”3期，培训94人;有13名管理及专业技术人员人员报名参与全国计算机等级考试(一级、二级)，11人取得了登记证书。

3.加强岗位操作人员的基本技能训练。在采油工、热注运行工、集输工、修理电工等主力工种中，实施了“蓝领技能素养提升工程”，使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作实力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局.

我曾经说过：我虽没有高瞻远瞩的方略与深思熟虑的思想，但我拥有炙热的心，我有学习的动力，有挑战困难的志气。面对20xx年，我仍坚信惠森文化公司这支队伍将再次破浪前行，我也将站在这支队伍里为船长当好参谋，为领航人供应信息，为掌舵者做好服务。

最终，在新年来临之际，祝大家万事如意，心想事成，华蜜安康!

作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的探讨始终没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人最终将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已

培训师年度工作总结4

时间飞逝，我又一次提笔写起了年终工作总结，突然意识到又一年过去了，我们要起先下一个365天，在新年到来之前，我想，对过去仔细做一次总结或许也是一种新的起先，于是我起先回顾20xx年走过的日子，20xx年，在工作中我和我的伙伴们在开心的相处下一起走过，在默契的协作中一起完成各项工作，特别感谢程总始终以来对我的信任和培育，我肯定会努力学习，不断前进;感谢同事刘高峰，感谢始终以来对我像妹妹一样的照看，感谢给我的帮助与激励，在接下来的日子里我会与大家在工作中并肩前行。下面，我就我20xx年的工作总结如下：

一、完善了培训考核机制

通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”观念，主动营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxxx厂干部教化培训学分制管理方法”。围绕构筑终身教化体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的主动性，建立干部学习的长效机制，推动干部教化培训工作制度化建设。

在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。依据团中央、劳动和社会保障部、国务

院国资委“青工技能振兴安排”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的“蓝领技能素养提升工程”安排，构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深化实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才

二、实施了“三基”培训

建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培育的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所须要的人才。

1.实施各级管理人员的基础理论教化。以提高管理人员思想政治素养为目标，大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作实力和水平，大力开展经济学问培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增加凝合力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。依据厂提出“抓细微环节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举