人教版九年级道德与法治下册第七课71回望成长教案_第1页
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文档简介

第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第1课时回望成长【教学目标】.知识目标：了解和认识初中阶段的收获，掌握合理选择的方法与策略。.能力目标：增强作出合理选择的能力。3.情感态度与价值观目标：树立正确的成才观念，培养和形成正确的人生目标，并以实际行动为实现人生价值而努力。【教学重点】收获的季节【教学难点】结束与开始【教学环节】一、话题导入【多媒体呈现】同学们，我们从呱呱坠地起，每个人都在不断地学习和成长中。三岁时，我们进入幼儿园，与小朋友们一起嬉笑玩乐；六岁时，我们步入小学，开始走进知识的殿堂；十二岁时，我们又步入中学；现在的我们，即将步入……虽然，我们不断地告别一个发展阶段，开始一个新的发展阶段，但我们生命成长的历程始终没有停止，我们在结束与开始中不断长大。回望成长的历程，给我们留下深刻印象的人和事第1页共9页是什么呢？它对我们的成长带来了怎样的影响？教师点拨：日月如梭，光阴似箭。回望成长路，点点滴滴都令我们感动，让我们珍藏在心底。我们在结束与开始中不断穿梭，在不断选择与坚持中逐渐长大，转眼间，我们即将完成初中的学业，到了收获的季节，即将在新的结束与开始中进行新的选择与坚持，走向未来。二、探究新知（一）收获的季节活动1问题探究【多媒体呈现】问题：（1）初中毕业，我们将完成什么阶段的学习任务？（2）回顾初中三年的成长历程，你有哪些收获？请在下面个人成长树上填上“果实”的名称。要求：独立思考并填写，然后在小组内交流分享。教师小结：九年级，我们即将结束初中阶段的学习，完成义务教育阶段的学习任务。三年来，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长，也不断有收获。【多媒体呈现】1.初中三年，我们一直在努力，也不断有收获。2.初中三年，我们一起成长进步。初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合第2页共9页的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。活动2探究分享【多媒体呈现】材料一一支24人的探险队，到亚马逊河上游的原始森林探险。由于热带雨林的特殊气候导致许多人身体严重不适应等原因，探险队逐渐与外界失去了联系。直到两个月之后，外界才彻底搞清楚了这支探险队的全部情况：在他们24人当中，有23人因疾病、迷路或饥饿等原因，在原始森林中不幸遇难。他们当中只有一个人创造了生还的奇迹，这个人就是著名的探险家约翰・鲍卢森。在原始森林中，约翰・鲍卢森患上了严重的哮喘病，他饿着肚子在茫茫林海中坚持摸索了3天3夜。在此过程中，他昏死过去几十次，但心底里强烈的求生欲望使他一次又一次站了起来，继续作顽强的垂死抗争。他一步一步地坚持，一步一步地摸索，生命的奇迹就这样在坚持与摸索中诞生！后来，许多记者争先恐后地采访约翰•鲍卢森，问得最多的一个问题是：“为什么唯独你能幸运地死里逃生？

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