2022年广东阳江市阳春八甲中学九年级化学第一学期期末复习检测试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列气体中，能供给动植物呼吸的是A．O2 B．H2 C．N2 D．CO22．下列实验操作正确的是（）A．倾倒盐酸 B．加入铜粉C．塞橡皮塞 D．放入铁钉3．下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是A．当心火灾 B．当心爆炸 C．禁止放易燃物 D．禁止烟火4．如图所示的实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体 B．过滤C．检查气密性 D．读出液体体积5．氟是人体必需的微量元素。能防治龋齿，它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．氟的相对原子质量是19.00g B．乙图中m值为7C．氟原子在化学反应中易失去电子 D．氟是一种金属元素6．三位化学家因锂电池研究获2019年化学诺贝尔奖,其中钴酸锂(LiCoO2)的使用促进了锂离子电池的广泛应用。下列关于钴酸锂的说法正确的是A．钴酸锂由1个锂原子、1个钴原子和2个氧原子构成B．已知锂元素+1价,氧元素-2价,可知钴元素显+3价C．锂、钴、氧元素的质量比为1:1:2D．元素质量分数最大的是氧7．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．2Fe3+：两个亚铁离子B．：一个铜离子带2个单位正电荷C．2H：两个氢元素D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子8．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是()A．物质A为甲烷，其分子由碳原子和氢分子构成B．物质B中氧元素的化合价为-2价C．该反应前后原子种类和数目均发生改变D．该反应生成物C和D的质量比为11:99．2017年4月22日是第48个世界地球日。中国今年的活动主题是“节约集约利用资源倡导绿色简约生活—讲好我们的地球故事”，下列做法不符合这一主题的是A．推广使用乙醇汽油减少污染B．推广使用公共交通工具出行减少尾气排放C．推广使用一次性餐具方便生活D．推广使用无磷洗衣粉预防水体富营养化10．物质发生化学变化的本质特征()A．有发光发热的现象B．反应后有新物质生成C．有无色气体放出。D．物质的颜色发生变化11．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫粉12．下列有关灭火的说法正确的是（）A．电器着火，可以用水浇灭B．用嘴吹灭蜡烛火焰，使可燃物与氧气隔绝C．油锅起火后向锅中放入菜叶，降低油的着火点D．扑灭森林火灾，将大火蔓延路线前方的一片树木砍掉，形成隔离带二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图回答问题:(1)写出图中标为a的仪器名称_______________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_______________(填字母序号)，写出该反应的化学方程式_______________，若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应____________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式_______________，可选用B装置，该装置使用分液漏斗的优点是______________。(4)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为_______________，请写出有关的化学方程式_______________。(5)如果用G装置收集二氧化碳，气体应从_____________(填“M”或“N”)端管口通入。(6)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置可选用_______________(填字母序号)。14．实验室现有提供的药品有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、水以及下图中仪器，请回答下列问题。（1）检查B装置气密性的方法是：先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到___________，说明气密性良好。（2）选用上述装置和药品制取一瓶二氧化碳，你选择的装置是_______(填字母编号)；（3）利用制取二氧化碳装置，还可以用来制取氧气，反应的化学方程式为__________。（4）用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，应选用的发生装置是___（填字母编号），反应的化学方程式为___________________。15．如下图1是已学的获得氧气的六种途径，根据装置图回答问题。(1)写出B中的仪器名称:①_________。(2)若要通过途径a制取较干燥的氧气，可选择的发生与收集装置为_____，反应的化学方程式为______。若收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，可能的原因是______。(3)根据“绿色化学”理念，途径________(填字母)是实验室制氧气的最佳方法。(4)铁在氧气中燃烧的现象为___________，该反应的化学方程式为_______。铁在空气中无法燃烧，但在潮湿的空气中会发生缓慢氧化。以下四种情况，锈蚀最严重的是_________。(5)固体氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2,是野外工作人员便携燃料的来源。若实验室利用氢化钙制取氢气，选择的发生和收集装置为______。16．如图是实验室制取气体的仪器，按要求回答问题：（1）仪器G的名称是____________，可用于加热高锰酸钾固体制取O2的发生装置为___________（填字母），该装置中发生反应的化学方程式为___________。（2）图I装置的Y型试管内装有制取CO2的药品，反应的化学方程式为__________。可通过_________的操作来控制固体药品和液体药品的接触或分离。（3）图J装置也可用于实验室制取CO2，检验该装置气密性的方法：从玻璃管口加入一定量的水然后用弹簧夹夹紧胶皮管，将左侧玻璃管向上提起一段后静置，若观察到________，则气密性良好。该装置在操作上具有的优点是__________。若从B-H中选择____________（填字母）进行组合，也能具有同样的优点。（4）若用37.5%的过氧化氢溶液制取O2，最好选用DG组合成发生装置，理由是_________。若要将上述溶液稀释成60g、5%的溶液，则需要原溶液的质量为________g。若他在量取水的体积时仰视凹液面最低处读数，则所配溶液的溶质质量分数___________（选“>”、“<”或“=”）5%。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算（1）生成氢气_______g；（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？（写出简单计算过程，计算结果保留到0.1%。）_____18．某化学兴趣小组的同学到化学实验室，用铝和氢氧化钠溶液反应（提示：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑）来制备氢气。同学们取了3g纯铝片和40g氢氧化钠溶液，充分反应后，铝片有剩余，称得反应后剩余物质的总质量为42.7g。试计算：（1）生成氢气的质量是_____g；（2）参加反应的铝片的质量是多少g？_____（要计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）有人声称，他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变为汽油(主要含有碳氧元素)。你认为这种说法科学吗?请说明理由。___________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】A、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故A正确；B、氢气不能供给呼吸，故B错误；C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故C错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故D错误。故选A。2、B【解析】A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误。B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。D、向试管内加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误，易造成试管破碎。故选：B。3、C【解析】A、该标志是当心火灾标志，故A正确；B、该标志是当心爆炸标志，故B正确；C、该标志是禁止带火种标志，不是禁止放易燃物标志，故C错误；D、该标志是禁止烟火标志，故D正确。故选C。4、C【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，所示操作错误。故选：C。5、B【详解】A、相对原子质量的单位是1，省略不写，不是g，故错误；B、原子结构示意图中，质子数=核外电子数，故9=2+m，故m=7，故正确；C、氟原子的最外层电子数是7，容易得多1个电子形成8电子的稳定结构，故错误；D、由汉字结构可知，氟字有气字头，故是非金属元素，故错误。故选B。6、B【详解】A、一个钴酸锂分子由1个锂原子、1个钴原子和2个氧原子构成，故错误；B、锂元素显+1价，氧元素显-2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价，故正确；C、钴酸锂中锂、钴、氧三种元素的质量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）≠1：1：2，故选项说法错误；D、钴酸锂中锂、钴、氧三种元素的质量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）=7：59：32，元素质量分数最大的是钴元素，故错误。故选：B。7、D【解析】试题分析：A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数为2，故选项说法错误；B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法错误；C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。考点：考查化学符号及其周围数字的意义。8、D【详解】据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。

A．分子是由原子构成的，物质A为甲烷，其分子由碳原子和氢原子构成，其中不含氢分子，故错误；

B．物质B是氧气，是一种单质，单质中元素的化合价为零，故错误；

C．由微观示意图可知，化学反应前后原子的种类与数目保持不变，故错误；

D．该反应生成物C和D的质量比为（12+2×16）：2×（1×2+16）=30：18=11：9，故正确。

故选：D。9、C【详解】A、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，不污染环境，所以使用乙醇汽油可以减少环境污染，符合主题；B、使用公共交通工具出行，减少使用私家车的尾气排放，可减少污染，保护环境，符合主题；C、推广使用一次性餐具，要消耗大量的资源、能源，不符合主题；D、含磷洗衣粉容易造成赤潮和水华现象，推广使用无磷洗衣粉预防水体富营养化，符合主题。故选C。10、B【分析】化学变化是变化过程中有其他物质生成的变化。特征是有新物质产生。【详解】物质发生化学变化的本质特征是有新物质产生，不能根据有发光发热的现象、有无色气体放出和物质的颜色发生变化等现象来判断，故选B。【点睛】判断物质是否发生化学变化，不能依据变化过程中发生的现象来判断，例如，发光发热，有气体产生，颜色变化等。物质发生化学变化的特征是变化过程中有新物质生成。11、C【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。故选C。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的状态。12、D【详解】A、电器着火，不可以用水浇灭，以防触电，故A错误；B、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的蜡烛温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，而不是使可燃物与氧气隔绝，故B错误。C、油锅起火后向锅中放入菜叶，是利用降温至着火点以下的方法灭火，油的着火点一般不变，故C错误；D、扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，从而灭火，故D正确。故选D。【点睛】一种物质的着火点是固定不变的，物质的着火点是物质本身固有的性质，不能被改变。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯、水槽A正放可以控制反应速率澄清石灰水变浑浊MA【详解】（1）仪器a为酒精灯、水槽；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气属于固体加热反应，发生装置应选A；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；氧气的密度比空气大，故集满气体的集气瓶移出水面后应正放在桌面上；（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；B装置使用分液漏斗的优点是：分液漏斗可以控制药品的滴加速率，从而控制反应速率；（4）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，现象为澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：；（5）二氧化碳的密度比空气大，如果用G装置收集二氧化碳，气体应从M端管口通入；（6）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，该反应属于固体加热反应，发生装置可选A。14、一段时间后，水柱高度不变AE或BE2H2O22H2O+O2↑C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【详解】（1）检查B装置气密性的方法是：先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到一段时间后，水柱高度不变，说明气密性良好；

（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以选择的装置是AE或BE；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是C，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；15、长颈漏斗AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高锰酸钾的量不足/装置漏气/药品失效(合理即可)b剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4乙BD/BE【解析】(1)据图可知B中仪器①的名称是长颈漏斗；(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，应用发生装置A，收集较干燥的氧气，可选择收集装置C；若收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，其可能原因是：高锰酸钾的量不足、装置漏气、药品失效等；(3)双氧水制氧气装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染；(4)铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体；反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；铁同时与水、氧气接触容易锈蚀，对比四个实验，锈蚀最严重的是乙；(5)固体氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2，发生装置应选B，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法收集或向下排空气法收集，收集装置可选D或E。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、锥形瓶A倾斜（或慢慢旋转）Y型试管右侧玻璃管水柱不下降液面出现高度差来控制反应的发生和停止CEFH便于控制反应的速率8<【详解】（1）根据所学的仪器名称和用途，仪器G是锥形瓶，用加热高锰酸钾固体制取O2，要选择固体加热制取气体的发生装置A，发生的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式；故填：锥形瓶；A；。（2）图I装置的Y型试管内装有大理石和稀盐酸，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是，要使大理石和稀盐酸接触和分离，可通过倾斜（或慢慢旋转）Y型试管；故填：；倾斜（或慢慢旋转）Y型试管。（3）图J裝置也可用于实验室制取CO2，检验该装置气密性的方法是从玻璃管口加入一定量的水然后用弹簧夹夹紧胶皮管，将左恻玻璃管向上提起一段后静置，若观察到右侧玻璃管内液面不变，气密性良好；该装置在操作上可以通过液面出现高度差来控制反应的发生与停止；要从B-H中选择仪器组合，达到控制反应的发生与停止，可以选择的仪器是CEFH；故填：液面出现高度差来控制反