五年级体育课教案

课时备课学习阶段：水平三（五年级）执教人：岷县申都乡沙地小学刘永珍课题正面双手垫球技术（排球）课型新授课授课1、排球：双手正面垫球；内容2、游戏：传球接力；1、认知目标：让绝大部分学生认识排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。授课2、技术目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高目标学生动作协主调性和各项身体素质。3、感情目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强量间度一、课堂常例：组织：1、激情导入：同学们，排球1、学生站1、体育委员×××××运动是一项健成四列横队，会集、整队，×××××身性和娱乐性精神饱满，报告人数。×××××很强的运动项认真听讲。2、师生问好。×××××目。排球运动3、宣布本课◎起源于1896年的美国，首创准授课内容和四列横人是：威备目标。队成体操队廉·摩根，于部4、检查衣饰，形1905年传入中分安排见习生。国。中国排球有过灿烂灿烂2、学生在二、准备活动：组织：的历史。中国教师组织女排在1981—下做游戏。（一）小游戏；××1986年创立了××世界女排大赛“抢圈中球”××中五连冠的记方法：游戏开××录。时隔17年始时，每队排此后，中国女头做起动准备，排在2003年世教师发令后，○○界杯和2004年排头迅速起动希腊雅典奥运跑向中圈去争会上再次夺冠！抢圈内排球，××中国女排的精抢到球并跑出××神激励的一代圈者为本队得××又一代人，成一分，如在跑××为国人心目中进中圈还未跑“拼搏”和出圈被对方拍四路纵队，“民族精神”

2小15到身体，则双的代名词，值方均不得分，两两相对。得我们中华民此后两人排到族永远珍惜秉各队队尾，比承，弘扬光大！赛依次进行。规则：那么同学1、听到教师们想不想经过发令后，自己的努力学方能起动习，将来也能抢球。获取冠军，为2、抢球时，国争光？双方只能很好！今13用手拍其天我们将要学3、学生和身体。习的是排球基教师一起做（二）热身活本技术之一：热身活动动正面双手垫球（8拍×2）技术。同学们（1）伸展运有没有信心把动它学好？（2）扩胸运很好！动2、讲解本节课（3）绕环运任务和要求。动3、教师讲解游（4）体侧运戏方法与规则，动组织学生一起（5）体转运做游戏。动4、教师带领学（6）腹背运生一起做球操。动（7）跳跃运动一、学习排球组织：双手正面垫球：×××××（一）动作要×××××领：×××××正面对正来球×××××方向,两脚开◎立稍宽于肩,四列横队，脚跟微起,两体操队型。基膝波折稍内收本的准备姿势.部两手手指重叠××××分后合掌互握,××××掌跟靠拢.两××××拇指平行朝前,××××手臂挺直,手××××腕下压,两臂◎外翻,前臂形成一个击球平组织：面。击球点：四列横队，在腹前约一臂两人一组进距离,用前臂行练习。腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方搬动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。××××××××××插是插入球的××××××××××后下部；◎夹是夹住手臂，组织：同时把手臂四列横队，内侧翻转出来；原地进行练

教师讲解、示范垫球的动作，让学生了解垫球的重、难点及在排球比赛中垫球的重要性。组织学生进行分步练习，领悟手臂夹、插、提的协调自然。教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误

1、学生认真观察老师2示范，听取动作方法和要领。18中2、原地做徒手模拟垫2球动作练习.3、垫固定4球:两人一,一人持球于腹前,另一人用正面垫球动作击球,领悟垫球部位和用力动作.要求：蹬腿抬臂协调用.4、抛垫球:4两人一球相2～3米,一人将球抛至伙伴的腹前,伙伴将球垫回.5、对垫球:4两人相距1～2米,做连续对垫球练习,尽量采用正面垫.26、自垫球比赛：一人一球连续向上自垫,垫球高度可固提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。（二）重点：正确的击球点（三）难点：身体和手臂的协调用力二、排球接力游戏（一）规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。一组一人用垫球手型将球置于前臂，向前端球跑至终点线，此后原路返回，接下一个同学，以此类推。最先做完的组为优胜组。（二）要求：1、比赛时各学生必定站于起跑线后。2、比赛中若是球掉落，捡起连续跑。

习定,也可高,低结合；看谁单位时间垫的次数最多（掉了可连续垫）。××××××××××××210××××××××◎要求：遵守规则，1、教师讲解1、学生认勇往直前，游戏方法和真听取游戏团结协作。要求。方法和要求。2、教师指导学生进行游2、学生按中戏。教师分组进3、教师做正入场所。确评定胜败。3、学生遵守游戏规则，分组进行比赛。一、放松活×××××1、教师带领1、全身放动。×××××学生一起松，动1放松时可×××××做放松操作舒缓2小慢跑