幼儿园特色课程活动方案

幼儿园特色课程活动方案1一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进展装饰。2、连续学用“短线排列“的方法涂色，能大胆地表现“好吃的鱼“。二、活动预备：周扎一圈细密的小孔。)2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。三、活动过程：(一)设置情境，引起幼儿作画的兴趣：是什么呢?2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观看赏识这些鱼的造型。和线条组合而成的)手帮小猫烧鱼)的、红烧的、糖醋的、葱油的……)1、教师介绍煎盘，预备烧鱼。盘。2、教师边示范边讲解：⑴、先把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼)3、师生共同争论：烧鱼的时候可以放些什么作料?红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。色。(三)幼儿作画，教师巡回指导(背景音乐)：1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出“煎盘“)。颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。(四)评价活动：起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。一比谁烧得鱼又香又美。的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。幼儿园特色课程活动方案2活动目标：借助图片觉察蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。活动预备：幼儿人手一套油画棒。假设干单个图案的图片以及外形图片(偶数量)，音乐磁带及录音机。幼儿用书：《秀丽的蝴蝶》。活动过程：称。教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观看各种蝴蝶的图案和线条。你看到了哪些外形的翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条?教师引导幼儿细致地观看一只蝴蝶，觉察对称的隐秘。出示外形图片，引导幼儿操作外形图片探究各种对称方法。才能对称呢?谁来摆一摆?装饰蝴蝶。蝴蝶?图案怎么对称呢?(三)幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。型和颜色上。(四)展现和共享幼儿作品。3活动目标：起庆祝节日的幸福和欢快，学会共享。2、熬炼幼儿能勇敢的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的自信念。3、欢快地参与玩耍，在玩耍中感受合作的欢快。4、情愿参与活动，感受节日的欢快。活动预备：1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。爱》、教师才艺人员安排：(主持)吴--活动流程：二、杨园长讲话：代表全体幼儿和教师致欢送词，并送节日问候!三、班级特色展现四、玩耍：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)六、教师才艺展现：《舞动奇迹》七、亲子互动玩耍：《抢椅子》、《揪尾巴》1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按再次进展，最终留在座位上的家庭为成功者。八、教师诗朗读《 》4活动目标：庆祝圣诞节。进展比照，感受中西节日的不同。器。验节日的喜悦。活动预备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。题环境创设。3VCD活动过程：活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。有关圣诞节的学问。(1)圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的比照。从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距4、赏识歌曲《圣诞欢快》感受歌曲“四三拍“欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。自选区域活动(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。(1)通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。中完毕。幼儿园特色课程活动方案5一、活动意图：一活动。二、阅读根底：指向于明媚形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。三、环境设计：幼儿从家里带来一些自己宠爱的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽氛。五、活动目的：1、培育幼儿的观看力量和口语表达力量。2、学习正确运用常见的量词。六、活动预备：1、学问预备：丰富幼儿对圣诞节的生疏。礼物)，《圣诞节》小书人手一本。七、活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。(3)班做客，猜猜看他是谁?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~师(出示圣诞老人)：谁来了?师：圣诞老人来干什么呢?幼：送礼物。方式向圣诞老人打招呼，活动气氛赶忙活泼起来。)2、幼儿自己阅读小书。要求)请小朋友们翻开书，轻轻地翻，一页一页地翻。能逐页轻轻翻阅。)幼：布娃娃。师：图上有什么?幼：小火车。幼：一个小火车。师：一列小火车。(幼儿跟读。)幼：圣诞老人。师：对，圣诞老人开着小火车来了。幼：圣诞欢快。恰当，宠爱用“个”来描述不同的东西。)4、看一看，说一说。树上有什么礼物?围巾，则说“一条围巾”。)幼：围巾。幼：一条围巾。(一幼儿拿了一把牙刷)幼：一条牙刷。师：一把牙刷。(幼儿对“个”这个量词使用得较多，大局部的礼物都用“个”来描述。在教条牙刷)5、玩耍：送礼