2019年新人教版初中化学九年级下开学测练习卷(一)【含及解析】

2019年新人教版初中化学九年级下开学测练习卷（一）【含答案及分析】姓名___________班级____________分数__________题号

一

二

三

四

五

总分得分一、选择题1.以下现象说明分子在不停运动的是（A．春季柳絮飞扬B．夏季槐花飘香

）C．秋季黄沙迎面

D．冬季雪花飘飘2.以下变化中只波及物理变化的是（）．野火烧不尽，春风吹又生．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只需功夫深，铁杵磨成针D．鞭炮声中一岁除，春风送暖入屠苏今年6月5日，中央电视台报导了非法分子为牟取暴利，在加工“碧螺春”茶叶的过程中，增添了化工产品“铅铬绿”．经检测，有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍，这里的铅、铬是指（）A．原子B．离子C．元素D．单质4.以下说法正确的选项是（）A．酸拥有相像的化学性质，是由于酸溶液中都含有氢离子（H+）．两种化合物之间发生的化学反响都是复分解反响C．稀释浓硫酸时，应将水慢慢倒入浓硫酸中，其实不停搅拌D．利用固体氢氧化钠易汲取水蒸气的性质，能够用固体氢氧化钠干燥二氧化碳浓盐酸拥有挥发性，当翻开浓盐酸的瓶盖，会看到“白雾“冒出．请判断该白雾的主要成分是（）A．水蒸气B．氯化氢气体C．盐酸小液滴D．氢气小明家的大棚土壤测得其pH值为4，农作物不可以正常生长．他建议爸爸改进这类土壤，应撒施的物质是（）A．食盐B．石灰石

C．硫酸铜D．熟石灰7.为了防备小包装食品受潮，在一些食品包装袋中放入的干燥剂是（A．生石灰B．氢氧化钠C．苏打粉D．无水硫酸铜

）8.某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不可以得出的结论是（）A．M不稳固C．M中含有水

B．M是化合物D．M由四种元素构成二、填空题从H、O、C、Na四种元素中选择此中的元素，按要求书写一种物质的化学式：（1）能与氢氧化钠反响的气体，（2）酸，（3）盐，（4）金属氧化物．10.某人因胃部不舒畅到医院作钡餐透视，需口服

BaSO4

．若误服了碳酸钡（

BaCO3

）就会中毒，原由是碳酸钡会与胃酸反响，生成对人体有害的可溶性钡盐，写出此反响的化学方程式．医生经诊疗病人胃酸过多，需服用含氢氧化铝的药片来治疗，其原理可用化学方程式表示为．近两年来，我国西南，北方，长江中下游等地先后遭碰到大范围的连续干旱．水是生命之源，我们应当认识水，爱惜水资源．（1）自然界中的水都不是纯水，利用积淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化．（2）有些乡村打深井取用地下水，可用划分地下水是软水仍是硬水，常用的方法来降低井底水的硬度．3）小明同学为了研究水的构成，邀请你一同参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，此中正极与负极上的气体体积之比为1：2，经查验，正极上产生的气体是，得出水是由两种元素构成的结论．如图是实验室常用的装置．请据图回答：（1）写出仪器①的名称．采集某气体只好采纳E装置，由此推断该气体化学式为；写出制取该气体的化学方程式：（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号），若选用装置B制取氧气，化学方程式为．可选用的采集装置为．（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气．为了获得纯净、干燥的CO2气体，如图2所示，除杂装置的导管气流方向连结次序是（填小写字母接口）．三、计算题13.实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反响制取二氧化碳，现取12.5g石灰石与73g稀盐酸反响（杂质不与盐酸反响），最后节余混淆物为81.1g．（1）最后获得的二氧化碳的质量为．2）求石灰石中杂质的质量分数．3）若此时恰好完整反响，求稀盐酸的质量分数．四、填空题在如图的装置中，当两种溶液发生反响后，天平不在保持均衡，指针向右偏转．天平不均衡的原由是，反响的化学方程式为．若反响物不变，要使天平在反响后仍旧保持均衡，你以为对装置的改进举措是．单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反响制得的，同时生成一种可燃性气体，该反响的化学方程式为．（2011?泸州）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长久寄存在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是，反响的化学方程式为，因发生化学变化溶液质量增大的物质是．五、研究题某同学发现，上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液能否变质，同学们一同进行了以下研究实验．【猜想与假定】猜想（1）：该溶液没有变质猜想（2）：该溶液所有变质猜想（3）：该溶液部分变质【方案议论】为了考证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三个同学分别提出以下方案：甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想（3）建立，不然猜想（2）建立，同学们以为此方案不可以，原由是．乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，依据现象不一样来判断猜想（2）或猜想（3）建立．同学们以为此方案也不可以，原由是．丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，依据现象不一样来判断猜想（2）或猜想（3）建立，同学们经过剖析以为此方案可行．【实验考证】p18.实验步骤实验现象结论及解说①取少许待测溶液于试管中，向此中滴加足量有气泡产生猜想不建立②取少许待测溶液于试管中，向此中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞有猜想建立<p>【反省与沟通】敞口搁置的氢氧化钠溶液简单变质，因此要保留．参照答案及分析第1题【答案】第2题【答案