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文档简介

第第页幼儿园大班音乐教案《秋天》含反思大班音乐教案《秋天》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式，理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲，留意与同伴声音和谐全都地歌颂。

活动目标：

1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。

2、依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式。

3、留意与同伴声音和谐全都地歌颂。

4、观赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5、感受音乐的欢快激烈的心情。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》。

3、扫帚一把。

活动过程：

1、音乐游戏《秋天》。

幼儿扮成小树叶，老师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。"小树叶'四散地蹲在活动室里，老师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展游戏活动12遍。

2、学习歌曲《小树叶》。

(1)倾听老师讲解并描述"小树叶'的故事。老师将《小树叶》歌词编成连贯的故事，让幼儿熟识歌词内容。

(2)观赏老师有表情地表演歌曲《小树叶》。

(3)带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。

(4)老师带领幼儿演唱歌曲。

3、学习有表情地演唱歌曲。

(1)第一段讲小树叶离开了妈妈在空中漂浮，小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢?

(2)带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。

(3)第二段讲解并描述了勇猛的小树叶，它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢?

(4)带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。

(5)完整地演唱歌曲《小树叶》。

4、探究不同的演唱方法。

(1)这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱?

(2)依据幼儿的建议，带领幼儿采纳分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。

在此环节中我是先引导幼儿观赏散文《落叶》，感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲《小树叶》，让幼儿感知了解歌曲内容。

活动反思：

《秋天》这首诗，以敏锐的眼光和独特的视角捕获到秋天那令人心醉的动人景象，描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美妙意境。通篇诗歌采纳拟人化的手法来写，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，语言精美生动。在笔下的苹果姐姐会由于天气凉了，嚷着要穿红袄；葡萄妹妹要披紫袍这首诗富有童真童趣，贴近同学情感，同学学起来自然爱好盎然。

在本课的教学之前，我先布置同学自己去观测秋天，描绘秋天，歌颂秋天，在教学时，我将诗歌开展一幅幅画面，把图文对比起来，与同学的生活实际联系起来，并抓住抒情这条线，引导同学朗读、想象，去感知语言之美。这样，让同学能更好地理解诗歌的内容，体会对秋天的喜爱和赞美之情了。教学后，我让同学再搜集一下古人描写秋天的诗文，比较古今写秋的不同，感悟不同时代的语言文字所表现的秋天之美。最末仿照本文的形式写上一两小节秋天的诗或

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