电能 电功 教案 人教版物理九年级全一册

初中物理《电能电功》教案设计（人教版）一、教学目标1、知识与技能学会使用家用电能表，能利用电能表进行简单计算从能量转化的角度认识电源用电器的作用知道电能、电功的单位：度、kw.h和J，知道1度=1kw.h=3.6×106J知道电功概念、单位，会用公式w=UIt计算电功。 2、过程与方法通过对电能表的学习，培养学生观察、分析能力，通过电能表的应用，培养学生用理论解决实际问题的能力.3、情感、态度、价值观通过一度电的作用，对节约能源有更好的认识.二、教学重点:电功概念、单位和电功公式，电能表的使用教学难点：电功概念的建立理解三、教学过程（一）引入新课现在在我们的生活、学习、工作、娱乐中越来越离不开电了，电从哪里来，它是否具有能量？（二）新课讲授1、电能提出问题：电是怎么来的，对人们有什么用？学生思考后教师举例让学生理解认识：（1）各种电池如-干电池、蓄电池能提供电能，各种发电机如-火电站、水电站、核电站也能提供电能，它们提供的电能输送给用电器，电就能为我们所用了。思考：从能量转化角度来看，电是怎么来的？我们是如何加以利用的？学生思考后教师进一步归纳：电是其它形式的能转化来的，人们得到电能后又将电能转化为其它形式的能加以利用，把其它形式的能转化为电能的装置叫电源，如干电池将化学能转化为电能，发电机将机械能转化为电能。（2）提出问题：用电器起什么作用？学生思考回答（将电能转化为其它形式的能为人们提供服务）2、电能的计算（1）、电能的单位师讲述：电能的单位：度、千瓦时（kw.h）、焦（J)1度=1kw.h=3.6×106J学生练习：1.5kwh=J21.6×106J=kw.h(2).引导学生阅读教材认识1度电的作用，教育学生节约用电.（3）电能的测量讲述：电能的多少用电能表来测量，生活中又叫电表.认识电能表：教师出示实物让学生观察，然后引导学生认识各参数含义：50Hz表示这只电能表应该在频辛50Hz的交流电路中使用;10（20）A表示这个电能表的标定电流为20A,额定最大电流20A;600revs/(kwh)表示电能表的转盘每转600转用电器消耗1kwh的电能，220v表示这只电能表只能在220V的电路中使用，电能表的读数方法：电能表显示的最后一位是小数，电能表前后两次读数之差表示这段时间内消耗的电能.思考：如果月初读数是532.7度，月末读数是584.7度，那么这个月消耗多少电能？如果每度电收费0.48元，应付多少电费？学生思考回答3、电功及计算提出问题，学生阅读教材回答：（1）、电能转化为其它形式的能的过程又叫什么过程？（2）、电功的多少与哪些因素有关？（3）、电功的计算公式是什么？学生回答后，教师补充.板书：电功：电流所做的功公式：w=UItW---电功----JU---电压----VI----电流-----At-----时间-----s例题1：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为90mA，计算这只灯使用5h消耗多少度电？学生做题分析，教师指导。例题2:一只电能表的表盘上标有“3000r/(kwh）的字样，是什么意思？若电流表的转盘转过200转，哪么电流做了多少功？消耗了多少电能？学生分析解决，教师更正（三）小结这节课学到了什么，学生总结后，教师补充五、作业：同步练习1–7题板书设计：电能电功一、电能的来源1、电源是提供电能的装置（把其它形式的能转化为电能）2、用电器是消耗电能的装置（把电能转化为其它形式的能）二、电能的计量1、单位：度千瓦时（kwh)焦（J)1度=1kwh=3.6×106J电能的测量

测量工具：电能表读数方法：一段时间内电能表前后两次读数之差，就是这段时间内消耗的电能。电功电流做的功叫电功。电流做功有各种形式，电流做功的过程就是电能化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少的电能转化为其他形能。电功的计算公式是W=UIt。