幼儿园家长会班主任发言

第54页共54页幼儿园家长会班主任发言尊敬的家长朋友们：你们好!首先感谢大家能在繁忙之中来参加今晚的家长会。开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的缘故，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。同时，向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。我非常珍惜这样的时机，能和家长们面对面地坐下来，共同讨论。同时也把我们多年来积累的家长工作的经历和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。一、班级情况介绍：这学期由我和蓝老师负责本班的教学，由我们的尹爱玲阿姨负责孩子们的保育方面。我们这个班的幼儿大局部都是上学期开场在这读书的，经过一学期的学习和锻炼，我看到了他们的点滴进步。比方说：有很多本地的幼儿都不会讲普通话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，终于根本上的本地幼儿都会说普通话了。又有那些性格很倔强的孩子，如今也变地很懂事、听话等等。而在这里我看到最大改变的还是马戈铭小朋友。他是一个在家很活泼、勤奋，在园却是一个很内向、懒惰的孩子，懒惰到甚至走路都要人推着多。当时我和他的家人都很着急，这孩子该怎样来去改变他呢?后来渐渐地，在园时老师阿姨都特别地关注他，因为他比其它的孩子要内向地多，就应该给他更多的关爱，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。后来，随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，渐渐地开场变得活泼起来了，到如今可以用淘气、懂事、开朗这些词来概括他的现状。而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应才能也不一样，不过大局部幼儿都还是很快就可以融入这个大家庭中。二、保育方面前段时间是手足口病和流感的顶峰期。我们的阿姨坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风。在户外活动时大局部幼儿都会出很多汗，我们都会及时的给孩子擦汗、脱衣服。当然我们也坚持给孩子进展晨、午检，这样可以及时知道孩子的身体情况，我们也会随时地关注孩子的情绪变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因为我们知道病从口入，所以我们经常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯。三、平安工作：我相信有很多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到很多的知识，但只要他在幼儿园里可以安康、快乐的成长，就比什么都好。确实，一个人只要有了安康的身体，才可以正常地生活。所以我们把孩子的平安工作放在第一位。我们每周都会进展一次平安教育课，让孩子们从小就有这样的平安意识。我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不可在教室内追逐等等。每天的户外活动都是由两个老师和阿姨陪同的，因为这样才可以让所有的孩子都在我们的视线当中。当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进展平安防范。四、教学的主要内容：在这里我把它概括成了五个领域(一)安康领域整体上幼儿都有较大进步，有相当一局部幼儿发病次数减少，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，出勤不高，这在一定程度上也影响了幼儿的整体开展。大局部幼儿已初步具有一定的平安意识，懂得不随意分开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有一定的自我保护动作。但30%的幼儿平安意识不够，表现为：有的随意分开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不平安行为，如：推人、乱跑等。这些都需要我们一起进展教育引导。使幼儿形成正确的选项是非概念，知道必要的平安保健知识。动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作灵敏，速度很快。但幼儿拍球的动作掌握得不是很好，有的幼儿练习少的缘故，还未掌握方法，在本学期中要重点练习。小肌肉动作方面也有一定的进步，大局部幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法，会撕纸，能进展粘帖。自理才能方面在小班一个学期的培养下获得了一定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：90%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要老师喂。在用餐方面存在的缺乏是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉，需要老师不停地催促，还有的孩子用得很脏。穿脱衣物方面：局部幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未掌握，需要老师帮助。(二)语言领域在语言方面，孩子在使用普通话方面进步较大，大局部孩子讲话清楚、完好，能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完好句。40%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书保护不够，拿到书没有仔细看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此保护图书的习惯还需继续培养。(三)社会领域经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明孩子的交往才能得到了很大进步。区域活动中，同一组的幼儿会互相讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的表达，孩子们会很纯熟的模拟成人的劳动，买东西时会问价钱，会用手机询问好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。(四)科学领域孩子们对新颖事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状。在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进展简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进展了比拟的尝试，能进展简单的如明显的长短比拟、大小比拟，多少比拟等，幼儿的数才能得到了一定的进步。(五)艺术领域班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大局部幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪;能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反响;喜欢玩音乐游戏。45%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀。30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴。五、家长配合幼儿教育离不开家长的配合。老师与家长的关系其实是合作育人。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。所以，下面希望家长可以配合我们做的一些事项：1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度，为了孩子的平安，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如委托别人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个也行。为了孩子的平安，请家长们给予理解。2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大局部家长能以身作那么。3、孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时理解孩子的情况。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。4、假如当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师手中，防止造成错服和漏服现象的发生。5、假如你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。也希望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都可以开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。6、假如你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的，希望家长能正确引导并教育。7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳才能得到锻炼。8、请家长可以认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。认真阅读给幼儿发回去的家园联络手册并签上您的名字。六、家庭教育讨论人无完人，我们的工作难免也有这样或那样的忽略，有种种的欠缺和缺乏，就像天空中不可能没有云彩一样，我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就希望家长像太阳一样，照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天。其实能像今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，时机实属难得，所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多的是希望大家共同来讲一讲。我们不需要华美的言语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同休息的一种经历的传授，所以希望大家可以畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同讨论下面就请马戈铭小朋友的家长来说说她的育儿心得家长常遇到的问题吃饭挑食：1.给食物一个公平的地位。父母对食物的态度应当理性而公平，不挑食、不偏食。从不说什么食物高级，什么食物低等;也不说什么食物好吃，什么食物难吃。假如菜肴确实难吃，只能说是烹调不得当，而不能贬损这种食品本身。2.经常讲解食物与安康的关系。从小教育孩子明白一个道理：安康的饮食能培养出安康的人，吃饭不注意，就很难长成身材漂亮、头脑聪明的人。把不挑食和宝贝所注重的目的结合起来，并举适宜的例子来证明，他就会比拟容易承受这些道理。3.在家尽量少给孩子吃零食，假如要吃的话用水果来代替零食。宝宝在家很爱哭：1、理解宝宝的敏感性。敏感的宝宝感到疼痛的时机比其他宝宝更强烈。不准宝宝哭是不友善的。为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者，引导他抑制哭，对他抱有理解、同情，反而可减少他的孤独感和脆弱感。2、培养宝宝的自尊心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此进步宝宝的自信自尊使宝宝擅长自我认可，产生成就感。不应该对宝宝期望过高，要求他做超出才能之外的事。3、让宝宝用语言表达。宝宝擅长明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些抚慰，可以减少哭的时机宝宝性格很倔强：倔强、对抗是幼儿开展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较容易有对抗行为，然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个讲道理的人，父母不妨用启发的方式，渐渐引导孩子把倔强变成一种正向的力量，去做合理的判断和有效的考虑。以下一些方法，提供父母作为参考：1.防止情绪失控当孩子出现倔强、对抗的行为时，父母应防止使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点方法来。首先深呼吸，不要让自己跟随孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。2.转移注意力当您感觉到孩子开场急躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。譬如：妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听!或妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦!3.分开现场父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。4.戏剧角色的扮演用游戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的成效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具兴趣化与游戏性，以化解孩子的情绪。5.适当使用隔离法孩子变得不可理喻时，可让他一个人独处，但必须注意隔离处的平安性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。6.满足需求当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，孩子通常会表现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持，反而是值得表扬的，假设父母硬要孩子放弃，孩子反而容易养成半途而废的性格。7.尊重孩子的意见对于对抗、倔强期的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干预。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶然可以正确示范一遍给他看。8.恩威并用有时不妨运用途分的方式，例如取消例行的玩玩具、买玩具、看电视、去超市、吃肯得基等活动，但必需要让孩子明白处分的原因。处分过后，也别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处分归处分，爸妈还是爱他的，或者可以把他带到一个安静的地方谈谈心。幼儿园家长会班主任个人发言稿各位家长：大家好！回忆这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，幼儿教育离不开家长的配合。老师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下，才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最正确教育方法。我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动；爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识；爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能抑制。总而言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥宏大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养就达不到最正确效果。在学前班里，孩子身体的正常开展最重要，所以，我们根据孩子们的身体开展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面开展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力有时候很大，因此难免有缺乏之处，也请家长多理解，多支持，多配合。有错误也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。幼儿园家长会班主任发言稿小班各位家长朋友：大家好!感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来，和我们老师一起，主要目的让大家更理解我们的班级、理解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任,其次是讨论一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比拟有特色的地方。一、理解我的班级管理、理解我这个人，增强我们彼此的信任。1、在班级管理中树立爱的基调。在班级管理中，我比拟注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们渐渐的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说：你想出去，你就出去啥，不随你嘛。当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么?他又理直气壮的把刚刚的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗?到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：尹老师想了一天都没想明白你今天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗你想想孩子是怎么答复我的。他说：你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。我只能渐渐的和他分析^p我的用意和他的不对。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们,我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的间隔。经过一学期的努力，孩子们都比拟愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为老师树立威信。曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假设家长经常在孩子面前议论老师、指责老师，其结果往往削弱老师的威信，容易使孩子对老师产生疑心和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：假如他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。接着挂了就气冲冲给班主任。那位班主任怎么解释都没用，那家长总是那句话我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。我当时是这样答复的，假如扇两下这孩子，他从此以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与老师友好地交换看法，以获得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：为了让孩子可以安康快乐的学习，我从个人到小组都进展及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，进步孩子的自律才能。丰收的果园是孩子课堂表现的情况，加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成积极主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗?大家一定会说不是，我们把孩子送到这里第一是希望他身心安康，有好的品行，第二是希望孩子好好学习，进步自身的素质修养，将来是个有用的人。二、教育就是培养习惯叶圣陶有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈培养好习惯，收获好人生这个话题。有一位名校长说：孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，如今的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。叶圣陶先生也说过：什么是教育?教育就是培养良好的习惯。这句话用最朴素的语言，提醒了培养学生良好习惯的重要性。人的局部行为由遗传决定，大局部行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，理论证明：中班生不良行为的根不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究说明，一个习惯的养成需要21天。好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，认识程度低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么,家庭中如何培养孩子的良好习惯呢?1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如下次再考不好，就揍你成绩不好就不要读了等。多说一些积极的话,如你们学校真漂亮你的表现真不错今天你又学到新知识啦!要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：你可笨死了!你看人家某某学得多好啊!这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子承受新知识相对慢些，假如是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子渐渐进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。假如孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的开展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。2、学会尊重与宽容。在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比拟宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比拟懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮助，何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。幼儿园中班家长会班主任发言稿各位家长朋友：下午好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，这也是我们这学期第一次真正意义上的家长会，幼儿园中班家长会老师发言稿。今天的家长会有以下五个方面的内容：一、班级情况：1.班内共有42名孩子，3位老师，分别介绍给家长老师的联络。顺便说一下，假期中老师们的辛苦和幼儿园为理解决孩子高质量的饮水问题，安上了直饮水。2.假期，一直没休息：外出培训、远程培训3.安康饮水：直饮水二、家委会：1.介绍什么是家委会?即家长委员会。家委会成员有五名家长组成。2.详细工作：就是协助班级和幼儿园的工作。如，帮助给孩子们买彩笔，剪刀，胶棒之类;园里有什么节日来帮助搬个桌子凳子之类的，像这次老师节班里就有三个家长和孩子来幼儿园协助幼儿园工作给老师献花。3.方式：采取自愿报名，自我推荐的方式。选五名家长。希望家长踊跃报名三、意外伤害险“100元买孩子一年的平安”这是实话实说。谁都希望孩子好，平平安安。孩子一年平安，100元花了也快乐;就怕万一有个什么闪失，咱就可以给自己个小保障。知道家长们都有社保卡，但这个有呢，就可以多一份报销。上面写着4万，只要住院每天40元。像手足口，都可以报销。要求：家长自愿，但我希望咱班都入。四、课程介绍这学期的课程有预设课程和生成课程两种。预设课程就是我们如今使用的华东师范大学出版的建构式课程和假期里新参加的情景数学(简单介绍一下，出示图书)，还有每周都有一节平安课，让孩子们学会保护自己(如，火灾逃生演练)。我们有详细的月方案、周方案和一日活动方案。生成课程就是会根据孩子的兴趣生成的一些孩子感兴趣、有意义的课程。(如，蚂蚁搬家、保护小动物)建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经历、生活世界看成最重要的课程资。为了能使这些主题活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、游览，帮助孩子搜集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的才能、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真考虑、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。另外，每个主题开展之前，需要您帮孩子准备的材料我们会提早通知，相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐!五、需要家长配合的工作：我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能安康成长，希望家长们对孩子出现的一些情况，及时与我们联络沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：(一)接送问题：1.家长应严格遵守幼儿园的作息时间，遵守幼儿园的接送制度：入园(8:00—8:20)，离园(5:00—5:10)。(介绍后勤查岗)送孩子来园之前一定检查一下孩子是否带了危险品，比方小刀、火机、豆子、珠子之类的物品。要求：口袋里什么也没有。2.入园时必须将孩子送到值班老师处，并当面交接，在将孩子交与值班老师之前，一切平安问题由家长负责。3.如有特殊原因委托别人接送时，家长要提早联络老师，将被委托者之姓名、与孩子之间的关系告诉老师(打或发短信都可以)，被委托人应具备完全民事行为才能(年满十八岁以上的正常人)，要持卡接幼儿。4.家长应正确使用接送卡，不得无卡接送幼儿。如发现接送卡丧失，要及时与幼儿园联络并补办，以确保幼儿平安。5.孩子入园，家长检查孩子的穿着用具，确保平安。幼儿来园着装大方简洁，便于运动。不能穿有帽子，有绳索，佩戴金属饰物这样的衣服，防止发生窒息事件。尽量不穿系鞋带的鞋子，防止发生平安事故。(二)卫生保健1.让幼儿养成早睡早起，早、晚刷牙的习惯。饭前便后洗手，饭后要漱口。幼儿园就是养习惯，在家中，希望家长不要破坏掉。2.原那么上是感冒发烧的幼儿不得入园。如有带药品的孩子，在家包好，写上班级，孩子姓名，服药时间。交到保健室去。(三)接送时间入园(8:00—8:20)，离园(5:00—5:10)。早上八点到，不得提早。八点二十必须送来。尽量不要让孩子在家吃饭。下午离园，所有家长尽量10分到，接走孩子。(四)缴费问题请家长每天接送孩子时注意关注班级小黑板，我们会把通知粘贴与小黑板，或发小纸条，博客、群也都会相应的更新，希望大家理解与配合我们的工作，严格按照通知的时间点完成各项任务，以防造成延误。书费：小纸条，标明了缴费卡号，金额，不要把单子弄丢，回执单于周五前交上，反面写上孩子姓名及班级。(五)教学配合上课所需材料我们会以小纸条的形式发给家长朋友，纸条上注明的时间望引起大家注意，我们一定会注明什么时候带来，为了活动更好的进展，也请家长朋友重视，可以为孩子准备好，让孩子可以正常的参与的活动中，以达成目的的实现，不要因为材料的准备不及时，而影响孩子的正常活动，对孩子的心情也会造成相应的不好影响。为了孩子更好地成长，为了活动的需要，为了孩子获得更多的直接经历，请大家配合老师的教学工作。(六)喝水问题(七)磕碰问题正确对待幼儿在幼儿园里的磕绊现象，咱幼儿园里很注重幼儿的社会性的学习和开展。在孩子们的交往中，肯定会出现摩擦，但是，也是在这些摩擦中，我们的孩子才会学会交往。我做了个对应关系，取名为(危险系数)。我们会争取做到不出现磕绊现象，如造成那是我们的忽略，我们不会推卸责任，但也还是想请家长朋友站在我们的角度上考虑，如今的大班额情况，相当于一个老师眼皮底下要有二十一个孩子，对我们来时也是很艰巨的任务，如出现这种现象，还是恳求家长的理解。我们会努力保证每个孩子的平安，所谓家园共育，孩子的安康开展一定需要大家的全力支持，理解。(八)班级博客博客就是提供应我们一个很好的交流平台，如不出意外，我们每天会按时更新博客，里面会有照片，会有视频，会有您想要看到的孩子的一天幼儿园生活。所以请大家多多关注，多多评论，多多留言，多多讨论，不只是老师，这也为家长朋友提供了一个很好的平台不是吗?假如您看后不评论不留言，我们也无从得知大家的想法，也无法知道孩子在家与在园的表现是否相差很多。多多关注，多多评论，多多留言，多多讨论。(九)班级qq群温馨提醒：参加群后请自行修改群名片，格式为：(孩子名)爸爸/妈妈交流更方便，博客、qq望同时关注，更多的理解孩子，更好的理解孩子一天的幼儿园生活。(十)客观公正对待孩子的话。童言无忌，是的，但想想孩子的话与实际情况吻合度有多高，这个年龄段的孩子，记忆时间短，而且有时候会把想的说成真的，所以请公正对待他们的话，适度的准确的做出正误的判断。(十一)有意识让孩子熟悉自己的学名，认识自己的名字。中班了，家长在家也可以多让孩子认识自己的名字，渐渐对自己名字的写法可以到达的准确度，不断提升。(十二)教育孩子“有事情跟老师说”。以上是家长们需要配合老师做的，希望能做的。幼儿园家长会班主任发言稿范文各位家长大家好：首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体开展程度上也存在着差异，我希望从这个学期开场，孩子们在集体生活中能安康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。幼儿园教育有五大领域，可分为安康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识的开展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：1、理解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。2、知道一些自我保护的常识，平安使用常用工具，学习简单的自救知识。3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于安康领域所要到达的目的)4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。5、能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感。6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，保护图书。(以上是语言领域所要到达的目的)7、热爱集体，关心别人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。9、简单理解其他国家的文化特征，有兴趣理解各种民俗。10、为幼儿提供表现自我的时机，帮助幼儿理解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要到达的目的)11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与局部数之间的等量、互补、互换的关系。13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要到达的目的)15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。16、能自然地运用动作、表情与别人交流合作。17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要到达的目的)大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相补充，相辅相成，才能获得良好的教育效果。以下是我们需要各位家长配合的事项：以还请各位家长配合我们的工作：1、催促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打也可以的，我的号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。为了确保幼儿的人身平安，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联络，告知老师。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是假如带的是危险东西那后果就不敢想啦。3、假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。4、如今的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的考虑和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难防止，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的交换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为根本活动，注重综合性、兴趣性、活动性。只有让孩子拥有浓重的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从如今就需要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开场，尽量不迟到，(让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些才能所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学惯用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常催促幼儿认真、及时的完成任务，催促幼儿检查学惯用品是否带齐，为上小学打下好的根底。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的才能。其实在孩子刚开场学习，会碰到诸多难题，比方说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开场的失败中累积经历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知才能，请协助老师帮孩子备好有关主题探究的物品。8、要从孩子自身的起点比拟孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目的要求，这个要求是经过孩子努力就能到达的。9、如我们工作上有忽略的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。10、作业作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导催促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比拟少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的典范。下面介绍一下幼儿在园一日生活安排7：30—7：45晨间活动7：45—8：30早餐8：30—8：45餐后整理8：45—9：10早操9：10—9：40教学活动9：40—10：20户外活动10：20—10：50游戏或操作活动10：50—11：10餐前准备11：10—12：00午餐、盥洗、漫步12：00—2：00午睡2：00—2：30起床、入厕2：30—3：00午点3：00—3：30教育活动3：30—4：00整理、自由谈话4：00—离园您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成;家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师理解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联络一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进展教育，我们会很乐意与您交流。幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所理解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联络，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进展联络。各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里安康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!幼儿园家长会班主任发言稿范本尊敬的各位家长：大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业程度，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的开展。中班是幼儿身心开展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的理解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的理解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深沉的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群得意的孩子。本学期，我们将在现有的根底上，进一步进步保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面安康成长，希望您支持与配合我们的工作。今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯根本上就是要从中班开场逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进展正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达才能也很出色，能把看到的事情说的很完好。有的孩子承受才能很好，在学习方面老师教的内容能很快承受。有的孩子在学习方面接受才能可能略微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教诲。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，鼓励他们安康快乐成长，促进孩子们更好更全面的开展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面详细的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析^p(1)如今刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高快乐兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目的。为孩子的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓重兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、安康、科学以及儿歌识字。。(3)教育工作的配合在课程的施行过程中需要家长配合的实在很多。比方：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得开展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进展辅导进展稳固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。二、生活方面进餐：如今有的孩子已经可以自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有局部孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比方说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高快乐兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足平衡的营养，那么我希望在家里家长也可以坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体可以长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对可以长好的。三、培养孩子生活自理才能方面的问题逐渐开场转凉了，孩子们的衣服也开场穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，拾掇玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做进步责任感。假如孩子没有完成分配给他的家务活，比方饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你拾掇好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进展用餐。假如幼儿很吵闹的情况下仍然进餐。那样的气氛会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下如今孩子存在的几个问题(1)孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮助穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。幼儿园家长会班主任发言稿中班尊敬的各位家长：首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的理解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深沉的感情，因此在这学期我来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢你们!为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。我想这句话就是最好的答案，也就是家园共育，这也是今天我们召开家长会的目的。一、班级根本情况介绍：本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中(2)班的班主任，小朱老师担任搭班老师，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的进步。二、本学期的重点工作：1、本学期我们继续开展主题探究活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合。2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进展早期阅读习惯的培养。大家知道38岁是儿童阅读才能开展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯，让老师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开场我园将举行读书节活动，以活动促习惯，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，进步审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。详细内容有：(一)班级读书活动。1.完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。2.拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。3.各班结合日常活动，保证每天20--30分钟的幼儿阅读时间。4.老师每天给幼儿讲一个童话故事。5.老师每周组织一次集体童话阅读活动。(二)亲子读书活动。1.建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购置童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。2.在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。3.每天睡觉前半小时定为亲子阅读时间，每天陪幼儿读一篇经典童话故事。4.根据阅读内容，幼儿口述，家长记录孩子表达内容，每周上交一次童话阅读记录表。三、幼儿开展情况介绍：1、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、局部孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比拟被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说非常的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次进步他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活泼或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比拟差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比拟大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。3、行为习惯的培养：俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织朋友越多越好玩、兔宝宝找快乐等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析^p：他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的害处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望四、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。假如因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老师处登记前方可喂药。3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，如今幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立才能和生活自理才能，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳才能得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、请家长关注本班的家园联络栏，请幼儿每天自己整理自己的物品，在家请家长辅导孩子稳固当天所学内容。5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业，例如一些调查表。6、为了更好保障您孩子的平安，每天请您早上拿接送卡，下午来接时交接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。7、假如你的联络号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联络不上。接下来，为了我们的工作可以做的更好，请各位家长能给我们提出珍贵的建议和要求。幼儿园大班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到如今根本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的才能，注重孩子的全面开展，老师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析^p才能判断才能还有待加强。第三方面：经历交流1.激发孩子的识字兴趣。如今有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。2.关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，如今都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、安康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是可以自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比拟强，不愿独立考虑，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。4、孩子动作慢，怎么办。首先要分析^p原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的时机。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在批评中，便学会谴责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜欢别人;5)假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理开展和品德的形成。好的环境使孩子能保证安康成长。有些孩子却存在这样或那样的缺点，如：任性、易发脾气、冲动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理才能差、不合群、不关心别人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良