小学班主任津贴考核实施方案

小学班主任津贴考核实施方案学校以上级《班主任津贴发放方案》为依据，进一步改善班主当的嘉奖，特制定《xx一、班主任任职条件忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关爱学生；宠爱班级治理工作，对工作有事业心，对学生有责任感。能依据学校的要求严格进展工作；身心安康，品德端正，作风正派；有比较丰富的学生治理阅历。由上学年非班主任优先竞岗。二、班主任津贴发放原则坚持按劳安排、多劳多得、优劳优酬的原则；对提高的班主任津贴不实行统一标准发放；以绩效考核结果作为安排的主要依据；成工作任务的数量和质量以及对学校奉献大小的状况三、班主任津贴发放范围：学校一至六年级在岗班主任。四.组织机构组长：校长副组长：副校长职代会成员：五.班主任津贴量化赋分细则〔一〕班主任根底奖〔200/学期〕计算方法：200*上级下拨班额数除以现有班额数1．搞好日常组织治理工作，依据学生的实际生活，定期开展班队活动，加强学生的安全教育，准时处理班内突发大事。2．培育学生良好的卫生习惯，帮助学校贯彻体育与卫生工作条例。做好班级的文化设计与布置。3．常常与本班其他学科教师互通班级治理状况，共同商讨本班的教育工作。做好班级财产的治理工作。教育学生疼惜公物，节约能源。协调教育力气，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，召特长，构筑教育网络。〔二〕班主任绩效奖〔200〕计算方法：200*班额数〔13〕*6任所得分值总和*自己所得分数。安全奖〔20分：消灭安全事故的，经学校核查，确认班主10上对教师或学校通报，一票拒绝，不得分。师德奖〔20分：有体罚变相体罚学生、乱定教辅资料、办5按时参与各级学习培训〔10分：上级或学校安排的班主任2落实好班主任常规治理〔30分：依据教育处、政教处供给523分。依据日常记录状况，给班主任进展打分。班主任教师要认真落实班级常规治理，学生遵守班纪、校规状况良好，所治理班级的学生无重大违纪现象。活动分数〔20〕动中获奖，一等奖得3211。学校组织局部班级参与活动，不需要参与的班级视为三等奖得分。全体参与的大型活动，如艺术节、校级足球赛一二三等奖5，4，3。大局部或整班学生代表学校参与镇级活动，镇级计0.51.026．教学成绩〔40〕教师完成其教学任务，开足开全课程，使学生全面进展，学期末依据4030学生社团活动〔20〕动教师请假，迟到一次减0.10.2组考勤记录。学生获奖状况〔20〕誉，不经过学校统一组织的竞赛一律不计分，只要是本班学生，获奖方式同绩效考核，20纪律卫生评比状况〔15〕1/2151/212〔进一法12〔政教处记录。10、双减和五项治理〔15〕0.5〔100七.有关说明班主任考核工作每月进展一次，一般安排在考核当月的次月审核无误后准时公示。加强少先队的检查与指导，每周按时汇总值勤状况并准时公布检查结果，力争做到公正公正。考核必需客观公正评价班主任工作，不得拉帮结派、徇私舞弊、弄虚作假，一经觉察依据学校有关规章制度严峻处理。凡消灭违反教师职业道德行为或责任安全事故的，按学校有关制度处理。期末汇总每月考核成绩，作为学年末评比优秀班主任和优秀班集体的重要依据。本方案69组教师