小学五年级上册道德与法治独领风骚的古代技术创造教学设计

《独领风骚的古代技术制造》一、教材分析《独领风骚的古代技术制造》是统编教材《道德与法治》五年级上册第四单元“骄人祖先绚烂文化”的第2课《古代科技耀我中华》其次课时。本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第9条“知道我国是有几千年历史的文明古国，把握文化遗产”。本课教材包含了“灿假设繁星的古代科技巨人”、“独具制造”四个板块。第一个板块“灿假设繁星的古代科技巨人”，目的是仍旧被世人赞美称道。其次个板块“独具特色的古代科学”，目的是让学生了解中国古代理论科学体系。尤其是中医药学、农学、天文学、算学四大理论体系，代表了中国古代理论科学进展的最高成就，影响。二、学情分析族自信念、骄傲感和对祖国科技文化遗产的珍爱之情。三、教学目标让学生了解中国古代在技术领域的成就。从青铜器、丝绸、陶瓷等方面感受我国古代领先世界的技术制造。通过中国古代在技术领域的成就，培育学生的民族自信念和骄傲感。四、教学过程同学们，大家好！欢送来到同学们，大家好！欢送来到《道德与法治》精品课堂。今日我们一起来学习《独领风骚的古代技术制造》。同学们，在你们丰富多彩的课余生活中，有没有参观过博物馆的经受呢？不管你们有没有这种经受，今日都请你和教师一起来一场奇异的“网上博物馆之旅”。【设计意图】用“网上博物馆之旅”这一颖、独特的方式激发学生的古怪心和学习兴趣。我们这次参观的主题为“独领风骚的古代技术制造”。悠悠五千年的华夏文明孕育了很多个让世界为之赞美的东方奇迹，它3000多年前青铜文明时期的司母戊鼎，到2023多年前的西汉素纱襌衣，再到2023千年前的东汉青瓷四系罐等。从战国时期的都江堰，到隋朝的赵州桥等，一件件文物与工程建设无不在诉说着先民如何在古代时期营造自己秀丽的家园，向世界呈现中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳才智。接下来，就让我们透过文物，触摸历史。首先，请赏识我国出土最大、最重的青铜礼器——司母戊鼎，也有学者认为应称之为“后母戊鼎”。〔视频配乐赏识〕司母戊鼎名片文物时代：商代晚期〔3000多年前〕出土时地：1939年，河南安阳武官村保藏状况：现藏中国国家博物馆133厘米，79.2112厘米，875千克，是目前觉察的最大、最重的商周铜鼎。内壁铸铭文3字；长方体，直壁平底，大立耳，四柱足中空，四角有扉棱，腹壁四缘各饰兽面纹和夔纹，耳饰双虎食人纹，足上部饰兽面纹，工艺格外简单。赏识完司母戊鼎，信任大家对它的印象肯定格外深刻，下面，让我们听听同学们是怎么说的吧。1我觉得，我国古代的劳动人民真是太聪明、太厉害了！在美术课上，我用橡皮泥捏制一只小兔子时，耳朵和脚都不好和身体粘合在一起，更何况这么大一个鼎，粘合起来肯定格外的难。2这个大鼎铸造过程这样简单，我觉得需要很多人的密切协作，需要很高的技术来完成。确实，青铜器的铸造在几千年前的商周时期堪称尖端技术，至今仍令我们为之赞美。有时机同学们也可以到国家博物馆去一睹青铜器的风采，如四羊方尊、犀尊、利簋、多友鼎、曾侯乙墓编钟等。【设计意图】青铜文明是石器时代后其次次人类文明大进展时期，通过“司母戊鼎”让学生直接感受这一“镇国之宝”的魅力，再通过其他青铜器的赏识完善学生的认知。赏识完商周时期的青铜礼器，请大家把目光投向湖南长沙马王堆汉墓出土的西汉素纱襌衣。〔视频配乐赏识〕素纱襌衣名片文物时代：西汉〔2023多年前〕出土时地：1972年，湖南长沙马王堆一号汉墓出土保藏状况：现藏于湖南省博物馆文物信息：颜色明媚、纹饰绚丽，松软透亮，是迄今世界上现存年月最早、制作工艺最精、最轻薄的衣服。素纱襌衣交领、190厘米，素纱丝49克。同学们，这件素纱襌衣近乎极致的轻薄质地与古代超群的丝绸织造技术，无不让现代人称奇。大家知道吗，自从素纱襌衣面世后，我国丝绸领域的专业人士从来没有中断过对于超薄性丝织面料的争论与探究，接下来，让我们通过一段仿制素纱襌衣的视频来直观感受古人令人赞美的丝绸织造技术。〔播放视频〕在我们现代生活中有很多的丝绸制品，如服饰、被子等，那你能说说触遇到它们时的感受吗？学生1 这件是妈妈的真丝连衣裙，摸到它我感觉特别光滑、松软。学生2这是外婆给我做的绸子面的被子，盖在身上我感觉它既透气又舒适。教师小结：同学们，我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是最早生产丝绸的国家，从西汉素纱襌衣的观感到现代丝绸制品的触感，无不让我们感受到我国丝织技术的先进与精湛。【设计意图】这一环节的设计，把学生的视角由古代放到现代，感受令人赞美的丝织技艺以及进展，培育学生的骄傲感。我国古代焕发生命和活力的不只有绚丽多彩的丝绸，还有精巧绝伦的瓷器，瓷器是我们中国的名片。现在，呈现在大家面前的文物，就是东汉青瓷四系罐。〔配乐赏识〕东汉青瓷四系罐名片文物时代：东汉〔2023多年前〕出土时地：1955年河南省洛阳市中州路16.5厘米、腹18.5平底；腹上部四侧有四个半环形耳，可以穿系；釉层薄而均匀，有开片；肩腹之间有一道弦纹，腹部有模印斜方格纹。这是东汉后期青瓷的典型器物。同学们，河南洛阳出土的东2023年前，我国的能工巧匠已制造比较成熟的制瓷技术，而欧洲人直到18世纪初才仿制成功。中国比欧1500年。〔出示比照图〕课前，对我国瓷器特别感兴趣的几位同学成立了一个“探秘中国古代瓷器”小组，对汉代以后我国不同时期具有代表性的瓷器作品进展了探究，让我们一起来听听他们的探究结果吧。〔边汇报边出示时间轴与图片赏识〕学生1 通过赏识东汉青瓷四系罐，我感受到古代劳动人民的制瓷技术真是太精湛了，让我们向这项宏大的制造致敬。通过探究，我们还知道了，宋代〔距1000多年前〕是我国瓷器制作技术更加成熟的时期，这一时期的瓷器品种繁多、器型丰富、烧制精巧。我带来了几张故宫保藏的宋代瓷器作品图片，请大家赏识。〔4图片〕2看到宋代的瓷器，我想给大家讲一讲“南海一号”的故事。〔配图片播放〕800海外进展贸易的南宋商船在南海漂浮，后来人们在海底觉察了这艘沉船，并将之命名为“南海一号”，2023年，随着南海一号沉船被整体打捞出水，考古人员开头了清理开掘工作，截至2023年1千余件套，主要是当时中国南方著名窑口的产品，南海一号是怎样漂浮的？这些瓷器要销往哪里还有待于进一步考证与争论。教师小结：这个故事说明白什么呢？说明，宋代是我国制瓷业的第一次高潮，在我国瓷器进展史上是一个格外富强兴盛的时期，在当时还远销海外，名扬世界。3元代〔700多年前〕的瓷器开头表现出的进展特色，开拓了由素瓷向彩瓷过渡的时代。请赏识元代瓷器作品。〔4图片〕教师小结：可见，瓷器进展到元代无论从颜色、造型还是内容，都变得更加丰富。特别是青花瓷的消灭，更是影响至今。4到了明代〔距今600多年前〕五彩瓷器进展渐渐成熟，也称“大明五彩”。〔4图片〕5到了清代〔300多年前〕，中国劳动人民瓷器烧造水平可谓登峰造极，瓷器的成就也格外卓越。〔4图片〕教师小结：中国古代制瓷技术兴旺，技艺精湛。瓷器是中国传统文化的典型代表，也是中华民族的形象大使。现代瓷器制作工匠继承着古代传统烧制技艺并将之发扬光大，请赏识一段瓷器烧制技艺视频。〔烧制技艺视频〕【设计意图】瓷器是我国的名片，令人引以为傲。以年月轴的形式逐一呈现我国不同时期瓷器的发展，能极大丰富学生的学问构造，激发学生深厚的学习兴趣。参观完精巧绝伦的瓷器，接2023多年前战国时期古代工程技术成就——都江堰。〔出示图片〕请同学们认真观看视频并思考：为什么要兴建都江堰？李冰父子在主持兴建都江堰时遇到了哪些困难？是如何解决的？〔播放李冰父子兴建都江堰动画〕学生1 通过观看视频我知道了，蜀地常常患病水旱灾难，为了造福当地百姓，免受灾难之苦，李冰父子主持修建了都江堰。学生2 他们在修建过程中遇到的第一个困难就是如何凿开玉垒山，解决的方法是以火烧石，再以江水冲击使岩石爆裂。3其次个困难是在解决如何浇灌农田需要修建堤坝时遇到的，李冰冥思苦想，后来，受到江边洗衣妇女的启发，承受竹笼装鹅卵石的方法来减缓江水水流冲击力大的问题，建成了堤坝。4第三个困难是宝瓶口的泥沙太多，水流不进去，李冰想到，水流湍急的地方不简洁积存泥沙，就筑了一个飞沙堰来排沙。教师小结:同学们观看得真细心，这么简单的水利工程在兴建时肯定会遇到各种困难，但我们的古代劳动人民用勤劳、勇敢和才智抑制了重重困难，建成了全世界迄今为止，年月最久、唯一留存、仍在始终使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程——都江堰。【设计意图】都江堰历史悠久，至今仍在发挥重要作用，是本课学习的重点，视频的赏识能让学生感受到建筑者的良苦认真，懂得凡事要擅长思考的道理，感受这一工程技术成就的宏大。在我国，还有一座著名世界的古老的石拱桥——赵州桥〔出示图片〕赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建筑。全桥有一个主拱，在主拱的两端，又设有四个小拱。这种制造性的设计既节约石料，减轻了桥身的重量，又可以扩大泄洪量，削减洪水对石桥的冲击，延长石桥的寿命。赵州桥距今已经有1400多年，至今矗立不倒，欧洲此类桥12世纪才消灭。那么，你还知道我国有哪些著名的桥梁吗？我国建成的南京长江大桥是长江上第一座由中国自行设计和建筑的双层式铁路、大路两用桥梁，在中国桥梁史乃至世界桥梁1960尼斯世界纪录大全》，20237月入选不行移动文物，2023920世纪建筑遗产名录。2023年，我国建成一座能够16级台风的桥梁，你知道它的名字吗？对了，它就是港珠澳大桥。它是世界上最长的桥，能8级地震，据说在建设的过400多项专利诞生。提问：你知道这些数据说明白什么吗？梁建筑技术格外超群。领先世界，我感到特别骄傲与骄傲。教师总结：同学们，你们是不是也有同样的感受呢？中国的技术制造不仅在青铜制造、丝绸生产、瓷器制造、工程技术上，5G通信技术、航天技术……一项又一项精湛的技术制造在中国工匠的手中诞生。【设计意图：从古到今，从历史到现在，这些数据让我们感受到了中国古代及现代劳动人民的精湛技艺与勤劳才智。