商务星球版八下第一节南方地区区域特征教案

第七章南方地区第一节区域特征【课题】八下第七章南方地区第一节区域特征【课型】授课【课标要求】运用地图简要评价某区域的地理位置。在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。运用地图和其他资料归纳某区域城市的分布特点。举例说出河流在区域进展中的作用。【教学目标】运用地图说出南方地区的位置和范围〔重点〕运用地图说出南方地区地形、气候、土壤、河湖等自然环境特征及其对经济的影响。〔重点〕举例说出南方地区农业生产方式、主要物产及分布。了解南方地区经济进展的优越条件，并读图说出工业的分布〔重点〕【教学模式】学案与地图导学。【教学方法】读图观看、自主学习、点拨归纳、展现沟通。【教具预备】课本插图、多媒体、地理助学。【教学过程】教学 设计教师活动环节复习设疑：多媒体投影出示南北方自然环境差异的表格，要求学生回忆北方地区〔在复习北方学问的根底上自然而然的导入南方地区学问的学习，

学生活动学习中解决、沟通吧！地形 主要河流 气候类型 土壤

意图，使学生的动力，设 激发学生探究学问的欲望〕

北方 并在比较地区 中学习。同疑导 界限入 方法引领：通过对北方地区区域特 南方征的学习，我们对区域特征的学习

方法与思路已经有所了解想一想， 的地理分生疏一个地区区域特征从哪些方面思考答复：位置、范围、面积、人口、地形、界限。着手？

气候、农业、工业、交通、城市等。

点拨导入：同学们知道我国秦岭— 学习中学淮河一线的南、北方自然环境存在 会总结学很大的差异，并学习把握了北方的 习区特征自然环境等学问。我们这节课就来 的学习方学习南方地区的位置范围、面积、 法与思路。人口、地形、气候、农业、工业、交通、城市等学问，并在学习中解决表格中存在的疑心吧！出示学习目标：运用地图说出南方地区的和〔重点〕运用地图说出南方地区．等自然环境特征及目标 其对经济的〔重点〕引 3.举例说出南方地区农．．．．．

任务，学有所依，提高学习效率。领 、。4.了解南方地区．〔重点〕将学习目标的关键字写在黑板上：位置、范围、地形、气候、农业、工业、交通、城市。一、位置、范围、地形、河湖学案导学：出示学案，引导学生阅3839完成学案，并在文中找出并标注学问点、在图中落实圈画其主要地理事物，教师巡察指导、点拨归纳、自主 解惑。

3839读、回忆旧知、沟通争论，在课本上完成圈、点、勾、画，并尝试完成下面学案。在课本P397-1-2南方地区范围图上找出南方地区包括的主要行政区域。在课本P397-1-2南方地区范围图上指出南方地区的主要城市，说说这些城市中哪些沿江分布，哪些沿海分布。

用自主学习、，提高学析问题、解学 学案点拨归纳与疑点解惑： 沿长江分布：南京、武汉、重庆等；习 1.主要包括的行政区域要分块记

力量，同时〔鄂、湘、皖、赣、苏、浙、沪,．

沿海分布：上海、杭州、福州、广州、香港、

“用图”的澳门、台北等。

学习意识，〔川、

在课本P387-1-1滇、黔、渝，其中，的出秦岭、淮河、北回归线、青藏高原、黄海、地区东海、南海，综上所述说说南方地区的位置。城市多沿江、沿海分布。 大致位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，大致位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东、南部面临黄海、东东、南部面临黄海、东海和南海。北回归线海和南海。北回归线穿过其南部，地处热带与亚热带〔东西南北四点穿过其南部，地处热带与亚热带。加一线〕

地形、河湖地形以山地、丘陵为主，平原多4.在课本P387-1-1南方地区地形图上找的设计可沿江分布主要位于我国地势其次、出长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、 为后续农三级阶梯上。

云贵高原、台湾岛和海南岛，说说南方地区 业与经济江河湖海连一体，交通便利，利地形特征。开放。 地形以山地、丘陵为主，平原多沿江分布。河湖众多，水网密布，素称“江

学问铺垫。

本图上找出长江、珠江、澜沧江，说说它们流经的省级行政区及注入的海洋。课本图上找出南方地区的主要淡水湖。说说南方地区的河湖特点。河湖众多，水网密布，素称“江南水乡展现沟通：出示南方地区空白图，依据学案的设计，找6位学生分别到黑板前指图介绍南方地区的位置、范围、地形、河湖等，并适时引导学生相互补充和完善。1：介绍南方地区包括的主要行政区域。2：介绍南方地区的主要城市及分布特点。学生3：介绍南方地区的位置。4：介绍南方地区地形区及地形特征。5：介绍长江、珠江、澜沧江及各自流经的省级行政区及注入的海洋。学生6：介绍南方地区的淡水湖及特点。展 学法指导：示 依据巫山和雪峰山记住东西两侧主要的地形区：交 ①巫山东侧是长江中下游平原，西侧是四川盆地流西巫四川 长江中下山 盆地 山 甲②雪峰山的东侧是东南丘陵，西侧是云贵高原西 雪云贵 甲 峰 东南高原山 东 丘陵甲

忆的力量，生展现，激学习兴趣，问题，引导完善。区易混，识别问题。承转通过学习，我们知道南方地区地形以山地、丘陵为主，平原多沿江分布，河湖众多，江南水乡，过渡山青水秀。其实南方地区不仅山青水秀而且物产富有。我们现在接着学习富有的物产。二、气候与农业生产

学生自学课本，在课本上完成圈、点、勾、 用对比的学案导学：此局部学问较简洁，有画，并尝试完成下面学案。 方法让学些学问已学过，要求学生回忆所学1.南方地区属于哪两种气候，气候有何特 生来分析、征？过气候、农业的相关学问，独立完

说出南方地区的耕地类型，耕作制度。

成学案，教师不必过多表达，可以3.7-1-3完成放给学生自主学习。

经济作物、热带和亚热带水果及其分布。

差异，培育4.说出南方地区四大地形区的土壤及农业发 学生学会自 学习要求:让学生多对应想一想北 展状况与区域差异。 用比较法主 方地区学会比较在比较中记忆， 来学习地学习 在比较中学习。 理学问。师生互动关注区域差异： 与师互动：答复出所在的对应地形区。水田、种水稻、水稻土、河湖多、长江中下游平原气候热“鱼米之乡。 东南丘陵：2.贫瘠红壤、土改进、经济林〔第

简，师生互三大林区〕气候湿、紫色土、物产丰

四川盆地：云贵高原：

美自古堰来” 观看图片，辨识四大地形区的地貌景观。喀斯特地貌、多民族、旅游丰。

理解。图片展现：加深学生的感观生疏。

综合分析南方地区农业进展的有利条件：地形方面：平原地区，地势低平，水田集中连片。气候方面：气候湿热，水热条件优越。河流方面：河湖密布，淡水渔业兴旺，浇灌条件良好。

问题、归纳。问题探究：通过对南方地区地形、气候、河湖的学习，综合分析农业进展的有利条件有哪些？承转我们知道南方地区河湖众多，频临黄海、东海、南海，江河湖海连为一体，对经济的进展起到一过渡定的带动作用。我们现在接着学习江河湖海连为一体下的经济。41页图41文资料，探究南方地区进展经济的1.找出沪宁杭、珠江三角洲工业基地，说说读图分析、优越条件及工业的分布。

各自的工业特征。找出主要工业城市：上海、南京、杭州、武汉、重庆、成都、长沙、广州、珠海、深圳、福州。读图观看南方地区工业的分布特点。

的力量，提点拨：我们要在地图上准确记住工工业沿江、沿海分布。 理信息能业基地与主要城市，进而理解工业4.读图文分析南方地区进展经济的优越条件 力，综合分的沿江、沿海分布特点，据图综合有哪些？〔从位置、交通、人口、资源等方 析南方地自 分析南方地区进展经济的优越条 面分析〕主 件。

学 江河湖海连一体，多良港、交通便利，利于 条件，利用习 地图说出对外开放；人口众多，劳动力资源丰富；河 工业的分探究活动：阅读课本41-43页的图 布特点。文资料，完成活动要求。说一说，贵州省进展旅游业有什么优势条件。议一议，怎样治理水土流失，搞

流多，水量丰，水能丰；城市密集，工业基础雄厚；矿产资源丰富……好贵州省山区的生态环境建设。 阅读、答复：①美丽的自然风光；②地方文化独具特色；③众多的革命纪念地。植树造林、修建梯田、设立自然保护区。简洁的描述与记忆。

总结 位置梳理 地形

自 工然 南方地区农特 业征

重要的水田农业区主要的农作物主要工业基地和工业中心进展工业的有利条件

识体系，便利记忆。当拓展比较，比方：日常生活的衣、食、住、行；文化艺术方面的传统体育、戏剧曲艺、风土民俗等。

惯的养成，课外比较 北方界限南方

位置 地形 气候

农业水文 土壤 植被生产

矿产与工业

为后面《活差异》做预备。【当堂达标】一．根底稳固〔必做题，均衡进展面对全体学生〕1．〔目标1〕以下省区全部位于南方地区的是( )A．四川省 B．贵州省 C．安徽省 D．陕西省图5.6中a，b，c，d分别表示我国四种农业生产地区。读图答复2～3题。2〔目标〕秦岭一淮河在图中的位置应( )A．a地区和bB．b地区和cC．b地区和dD．a地区和d3〔目标3〕能大面积种植水稻和甘蔗等农作物的地区( )A．a地区B．b地区C．c地区D．d地区4〔目标〕属于南方地区的地形区是〔 〕A．太湖平原、华北平原 B．东北平原、珠江三角洲C．华北平原、东北平原 D．太湖平原、东南丘陵5.(目标2)南方地区以哪种气候类型为主( )A．温带季风气候 B．亚热带季风气候 C．热带季风气候 D．寒带季风气6．(目标2)以下关于南方地区的表达，正确的选项是( )A．冬季严寒，夏季凉快 B．年降水量在1600毫米以上C．山青水碧，鱼米之乡 D．风吹草低见牛羊7.〔目标4〕以下城市长江沿岸的是( )A上海 B南京 C广州 D武汉8.〔目标4〕关于南方地区经济特征的表达，的是( )A．本区海岸线漫长，多优良港口，江河河湖海连为一体，有利于对外开放。B．本区有色金属和水能资源等自然资源丰富。C．本区人口众多、城市密集、制造业兴旺，有众多的工业城市和工业基地。D.辽中南工业基地是本区著名的重工业基地。9〔目标、、4〕山脉：A C F G I 。平原：K 平原，该平原广泛种植 ，河湖众多，被称为“鱼米之乡。盆地：N ，土壤为 土，素有“ ”的美誉。高原：O ，该高原 地貌典型。丘陵：P ，该丘陵分布着贫瘠的 ，进展了经济林木。〔6〕河流：① ② ⑤ ⑦ 。〔7〕湖泊：⑧ ⑨ ⑩ 。L、M处的工业基地分别是 、 。二、力量拓展〔选做题，关注个体差异为优秀生供给力量提升的平台。〕10读“我国南方局部区域图，答复以下问题。⑴Ａ省区的简称 ⑵长江中游地区易发生水灾的主要．是〔〕水时间集中联系长江南北的众多跨江大桥影响泄洪围湖造田导致湖泊调洪力量下降滥伐上游森林，水土流失加剧，淤塞中游河道⑶2023年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7.0级地震，此地震是由于 板块和亚欧板块碰撞挤压形成的。⑸武汉四周的江汉平原是我国重要的农业区，请你从气候方面简要分析当地进展农业的有利条件 。⑹长江沿岸的钢铁厂较多，形成“钢铁走廊”雏形，试分析①攀枝花②上海宝山建立钢铁厂的有利条件分别是： 。【教学反思】由于学生已学习了北方地区的区域特征，故承受“复习设疑—方法引领—点拨导入”的方式自然而然导入课，既复习了北方地区区域特征又让学生明白学习区特征的学习方法与思路，使学生得心应手的去学习南方地区的区域特征，激发学生探究学问的欲望，减轻学生学习心理上的负担。本节课主要承受学案导学、读图观看、点拨指导、展现沟通、师生互动等教学