《清凉一夏》第一课时教案

优选文档鄂教版二年级道德与生活下册第四单元火热的夏天12．《冷清一夏》授课设计备课人：贾艳华授课内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版道德与生活二年级下册第四单元第12课《冷清一夏》。学情解析：夏天到了，炎炎夏天是小朋友的乐园。游泳是小朋友们特别喜欢的游戏，那么，在戏水中学会自我保护也是一门必修课。每当夏天到来，我们经常在报纸、电视上看到很多小朋友由于戏水而溺水身亡的事件，这些悲惨的事实都给我们敲响了警钟。安全，是学生生活的保障！而保障他们健康安全地成长仅靠大人随从在身边保护是不够的，也是消极的。积极的方法是培养他们安全意识和自我保护能力。随着全球天气变暖，炎炎夏天，酷暑难耐，怎样防暑降温，过一个冷清的夏天呢？这些重要话题就不能置疑地摆到了我们眼前。本课针对上述学情解析，确定的授课重点是：学习并认识游泳的有关知识，认识一些防暑降温的紧急求助和自救方法，加强自我保护意识。授课难点是：初步认识中暑产生的原因、基本症状、以及中暑后正确的救治方法。设计思路：道德与生活课程的授课是以学生的现实生活为基础的，本节课在游戏中调动学生的生活经验，细数夏天的特点，随着授课的推进，学生从平时.优选文档的生活中发现夏天的乐趣越来越多，对夏天的喜欢就越浓。二年级的小学生由于年纪小，对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，在授课中，我侧重创立生活中的真实情境，经过图片、视频给学生真实的体验，引导他们真实的表达自己的见解。课前激励学生充分检查，学习经过不相同路子获取悉识的生活经验，有效的帮助孩子们更加安全成长。在授课中，我侧重培养学生快乐积极地生活态度，引导他们从小懂得热爱生命，知道游泳有益健康，但要注意安全，要在大人的陪伴下学习游泳。初步学习和掌握一些简单的防暑方法，有自我保护意识，从而让自己身体更健康，让家人更省心，以完成本课授课目的。授课目的：感情与态度：愿意亲近自然，体验夏天水中游戏的乐趣，热爱夏天。行为与习惯：知道注意游泳安全事项，提高自我保护能力。知识与技术：认识游泳的有关知识、防暑降温的紧急求助和自救方法，加强自我保护意识。过程与方法：经过商议、交流、体验、表演等研究活动，知道基本的紧急求助和自救方法，多渠道地获取悉识，积累经验。授课重点：认识游泳的有关知识，不在不安全的地方玩水。初步认识防暑降温的紧急求助和自救方法，加强自我保护意识。授课难点：初步认识中暑产生的原因、基本症状、以及中暑后正确的营救方法。授课准备：.优选文档教师准备：夏天少儿在“水上世界”玩耍的场景的录像；风油精、水、毛巾等；动物们防暑过夏的视频。学生准备：自己在夏天游泳、戏水时的快乐场景的照片；收集人、动物防暑的资料；收集有关到小学生危险地方、江边游泳造成事故的资料。课时安排课时。第一课时完成教材P55-P56页内容，话题为“乐在水中”。第二课时完成教材P57-P58页内容，话题为“天热我不怕”。授课过程：第一课时活动一：游戏导入，感觉乐趣同学们，今天就让我们来玩一个和夏天有关的游戏。我们每个人说相同东西也许一件事，能让大家一听就可以想到夏天，让我们感觉夏天很凉快，喜欢过夏天，看看谁说的多，我先说一个：空调（生：电扇、冰激凌、游泳）若是现在让你选择，在夏天你最喜欢做的一件事是什么？（游泳）炎炎夏天，大家都喜欢到什么地方活动纳凉？大家都参加和水做过哪些游戏呢？感觉到那些乐趣？（学生畅所欲言，如：漂流、取水仗、游泳、取水枪）小结：看来在夏天同学们都喜欢和水亲近的接触。（板书主题：乐在水中）【设计妄图：经过游戏导入引导学生从身边的事说起，从而让学生感.优选文档受夏天生活的乐趣。】活动二：播放录像，分享福趣看录像：少儿们在“水上世界”里玩耍场景的录像。青少年宫“水上世界”是我们玩水的首选之地，除了“水上世界”，同学们玩水还有那些好去处，谁给大家推介一下。3．学生推介：经过照片、口述等形式介绍不相同地域、安全游乐场所。如：江滩亲水平台（有标准泳池、浅水池，特别适合少儿游乐）；休闲广场的音乐喷泉；莲花湖水上世界乐园（有大型的水上游乐设施、适合全家人一起去，比较安全，能够享受家庭游乐的快乐）；小结：看来，说到游泳、玩水，大家都有说不完的话。大家都知道选择到安全的地方去游泳、戏水，由于游泳既好玩，又能锻炼身体，是一项不错的运动。【设计妄图：经过观看录像，启示学生的思想，让学生畅所欲言的说说夏天的游戏活动，从而让学生在交流中分享自己的快乐。】活动三：注意安全，体验乐趣1.在游泳时，我们还要注意一些问题，学习教材。出示P56页的三幅图。对学生进行安全教育。同学们看图、交流：游泳时应注意些什么问题？1）游泳前要试一试水温，做做准备运动。2）不到危险的地方游泳，注意游泳场所的选择。3）少儿不能够独自游泳，要在大人的带领和指导下游泳。（板书）.优选文档3．除了以上的注意事项以外，游泳时还需注意哪些事项呢？在小组内和全班进行交流。4.经验交流会。（合时板书挂图）如：准备活动：（1）游泳前要试一试水温，做好准备活动（适应一下水温的刺激，防范进水后发生抽筋现象。能够做做操、压压腿、伸伸腰、活动一下腰、手段、膝盖、脚踝等）；2）不要空腹游泳（若是没有吃东西就下水，简单引起饥饿，甚至以致低血糖反响，出现头晕、四肢乏力、胃痉挛等）；3）刚吃过饭不能够游泳（一般在饭后要休息半小时后才进行运动，否则会以致肠胃疾病和阑尾炎等）。游泳安全：（1）不要用鼻子吸气；（用鼻子吸气，简单引起呛水）2）不要再游泳池四周打闹；（由于泳池四周地面比较滑，简单摔倒出危险）3）不要侧着身子跳水；（简单碰到池边而被磕破）4）不走开家长的视线；（孩子安全意识少，对安全的见解少）5）防耳痛、耳鸣；（少儿简单灌水，要赶忙把水倒出来，能够把头歪向耳朵进水的一侧，用同侧腿单脚跳等方法）（6）防恶心、呕吐；（应及时登陆，用手指压中脘、内关穴或服用人丹7）不到江河湖泊和水库游泳；（水下隐蔽旋涡，简单被旋涡卷走）8）游泳不要高出2小时。（对身体不健康）5.同学们都知道夏天游泳要注意安全了。可有的小学生没有时刻提示.优选文档自己，不断有到江边游泳造成死亡的事件发生，同学们把自己收集的资料在组内说说。6.小结：在生活中，不懂得自我保护而溺水身亡的事件时有发生，这些悲惨的事实和教训都给我们敲醒了警钟，只有我们学会保护自己，加强自我保护的意识，正确的夏泳，这样我们才能玩的快乐、玩的快乐，健康地生活。【设计妄图：经过详尽的安全教育指导，唤起学生对生命热爱的感情，阐述安全的重要性，让学生认识到生命的难得。】板书设计：乐在其中要做准备运动不到危险的地方游泳少儿不能够独自游泳第二课时活动一我是防暑小妙手导语激趣：夏天来了，火辣辣的太阳挂在天上，天气真热呀。怎样让自己过一个冷清的夏天呢？同学们有什么妙方吗？睁开防暑妙方的收集活动。1）小组交流、归纳出各组的防暑妙方；2）经过各种形式介绍、交流自己的收集的有关防暑的资料；3．防暑妙方的介绍活动。.优选文档以小组为单位，每小组派一名代表登台交流成就。如：天热的时候喝凉开水；到游泳池游泳；穿短袖衣服、裙子（穿全棉透气的浅色衣服为佳）；经常开窗，让空气流通；合理安排时间，不在炎热的中午或强烈的太阳下过多活动；出门时使用防晒用品；多吃水果和蔬菜；多喝绿豆汤等。4.小结：同学们凉快的招数可真很多，而且都是一些合用的方法，但是多喝温开水才是最好、最快的降温方法。我也来给大家介绍一个防暑小儿歌，大家一起读一读：夏天到，温度高，防暑降温很重要。活动出门要记牢，不暴晒，不追跑，讲究方式与方法，我们身体必然好。夏天到，气温高，经常喝水不能少，少很多次喝温水，这是解暑最好药。冷饮最好不多吃，吃多简单坏肠道。夏天到，温度高，讲究卫生必很多，勤洗手，勤洗头，勤换衣服勤洗浴。安安全全过夏天，健健康康乐逍遥。（板书）看来再热的天我们也不怕。（板书主题：天热我不怕）【设计妄图：经过防暑妙方的介绍活动，让学生认识防暑降温的基本保健知识，一首朗朗上口的儿歌让学生进一步领悟和牢记防暑降温的方法。】活动二我看“朋友”妙防暑.优选文档兴趣链接：在人们消暑降温的时候，我们的动物朋友们又是怎样消暑的呢，说说自己知道的动物消暑的方法。如：小狗伸舌头散热；小猫脚底流汗；大象用耳朵扇风散热，用鼻子吸水洗浴降温；河马泡在水里避暑；犀牛整天在泥浆里打滚，泥浆就是它的防晒霜；我们的国宝熊猫享受着空调的待遇老师也认识一些动物们防暑降温的资料，让我们一起来看一看吧。（播放动物们防暑视频）⒊小结：这些动物真聪颖，它们都知道用自己的方式进行降温来度过酷热的夏天。【设计妄图：让学生们利用已有的科学知识来交流动物们防暑的方法，再经过教师准备的视频资料让学生们更直观的认识动物们防暑的方法，开阔了学生的眼界】活动三我是“小医生”故事引入：在大家避暑的时候，却有这样一个孩子。你瞧，他正中午还在操场上踢球呢！男孩会怎么样呢？（P58页的故事）你知道什么是中暑？中暑是一种急症，盛夏，人处在通风不良的屋内以及烈日和高温环境下，由于人体散热困难，易惹初步痛、头晕、口渴、多汗、体温高升、恶心和呕吐中暑症状，严重的甚至会因虚脱而昏倒。3．男孩中暑了，这可怎么办？引导学生经过自己的经验或查找的资料进行谈论。如：到凉快的地方去平躺休息；用冷毛巾洗脸、敷头；给他擦风油精；.优选文档及时通知保健老师师生合作演一演，老师现场模拟营救中暑男孩，教给学生正确的中暑营救方法。我是“小医生”——学生分角色在小组内表演中暑现场，并选出一组登台表演。6.小结：看来大家都能成为一名合格的小医生。把我们今天学到的防暑小妙方和救治的方法在家里和长辈们进行交流，睁开一个“家庭防暑小秘诀”的活动，看看谁又能成为“家庭防暑小卫士”。【设计妄