幼儿大班开学第一课主题班会

幼儿大班开学第一课主题班会开学第一课是一课很有训练意义的节目，而今年的开学第一课主题班会也随着开学第一课的开播到来了，那么关于幼儿大班开学第一课主题班会该怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿大班开学第一课主题班会五篇，盼望对大家有所关心。幼儿大班开学第一课主题班会4一、指导思想《幼儿园训练指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〃，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安训练活动。二、活动主题健康平安平安有序三、活动支配及详细措施.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。.强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯.带领幼儿扎实开展“平安在身边〃行动。四、训练内容提示（一）交通平安.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。.自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。（二）进出园区平安.不在路边摊贩上买东西。.督促家长凭卡接送，进入园区主动克卡。.督促家进步入园区不吸烟。.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动，.按规定路线进、出园区。.离园时和家长手拉手，防止丢失。（三）设施设备平安.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。.不碰击走道里的“平安出口〃标记。.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。.不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。.不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。.不触摸电源、插座。.不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。.不在活动室猛烈运动，不做危急嬉戏。.教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小伴侣，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。.离园后不在园区内逗留。（四）一日生活平安.走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。.饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。.户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危急的动作和嬉戏。.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。幼儿大班开学第一课主题班会5活动预备：活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下预备：材料预备：L平安训练情景录像、平安标志图片.水彩笔、记号笔、白纸等。阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。教学重、难点：.培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法：1、演示法2、沟通争论法3、自主探究法4、观看法学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受嬉戏的欢乐，体验胜利的欢乐。活动过程：利用身体语言，激发爱好。观看、沟通争论、探究。设计标志。（一）利用身体语言，激发幼儿的爱好。爱好是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达标志的意思。如当心触电的标志：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志,进展幼儿的想象力量和表达力量。（确定与敬重幼儿的想法，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。）把标志拿出来，验证幼儿的想法。并仔细认真观看标记的外形、特征。其次次的标志可以采纳另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的力量。）这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些平安呢？（二）关于幼儿园生活平安的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓训练于情境中。八个平安训练小故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。组织幼儿观看八个平安训练小故事的前半段：.小伴侣们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。.小伴侣去碰幼儿园或家里的带电的插头。.在玩嬉戏时（如滑滑梯），不按嬉戏规章，争先恐后，发生摔跤的情景。.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔