2023年下半年海南省上半教师资格考试综合素质概述考试题

2023年下半年海南省上半教师资格考试综合素质概述考试题一、单项选择题1、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做。

A：发现问题

B：理解问题

C：问题检验

D：问题解决2、肌肉松弛训练法是由〔〕首创的。

A：皮亚杰

B：雅各布松

C：艾里斯

D：沃尔茨3、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于____

A：活动课程

B：潜在课程

C：综合课程

D：学科课程4、ひとがたくさんあつまっています。なにかじこが__ようです。

A．ある

B．あって

C．あった

D．あったの5、对幼儿园活动的正确理解是〔〕

A：儿童尽情地随意玩耍

B：在平安的前提下按课程的要求活动

C：为儿童舒展筋骨而开展活动

D：教育过程就是活动过程．促进儿童身心健康开展6、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正____

A：给学生权利

B：教给学生知识

C：尊重和信赖学生

D：尊重学生家长7、〞产婆术〞这一启发性教学方法的创造者是__

A．亚里士多德

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．昆体良8、在幼儿的开展中最容易观察到的一个敏感期是

A：行走的敏感期

B：手的敏感期

C：语言敏感期

D：细节敏感期9、在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹〞艺术特点的作品是〔〕

A：?诗经?

B：?文心雕龙?

C：?春秋?

D：?国语?10、班主任工作的首要任务是__。

A．促进全班学生的全面开展

B．建立班集体

C．培养学生健康的精神和民主作风

D．形成良好的学习风气

11、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是

A：根底代谢

B：生长发育

C：活动

D：食物特殊动力12、教育的最高理想是通过表达出来的。

A：课程目标

B：教育目的

C：教育目标

D：培养目标

E：重视个别差异13、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给予表扬。这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种做法在心理学上叫。

A：消退

B：正强化

C：负强化

D：间隔强化

E：重视个别差异14、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的奉献是____

A：最新获得的能力

B：超出目前水平的能力

C：儿童在现有开展水平与可能开展水平之间的距离

D：需要在不开展阶段掌握的能力

E：最近时期提高的能力15、〞道之所存，师之所存〞，意思是教师有传递社会传统道德．价值观念的使命。这说明教师必须扮演〔〕

A：传道者角色

B：管理者角色

C：授业．解惑者角色

D：示范者角色16、教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是__。

A．探究一研讨法

B．发现学习

C．暗示教学法

D．范例教学法17、幼儿教师职业角色的最大特点在于。

A：多样性

B：复杂性

C：创造性

D：示范性18、人的生理成熟以具有__能力为标志。

A．学习

B．生殖

C．创造

D．思考19、当前教学评价的根本理念是__

A．选拔适合于教的学生

B．培养拔尖人才

C．优胜劣汰，适者生存

D．形成促进学生开展的教学20、属于自我实现需要的是__。

A．平安需要

B．尊重需要

C．归属需要

D．认知需要21、世界上最著名的智力量表是。

A：?比纳一西蒙量表?

B：?斯坦福·比纳量表?

C：?比纳·推孟量表?

D：?韦克斯勒量表?

E：重视个别差异二、多项选择题1、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__

A．感觉

B．知觉

C．注意

D．思维

E．意识2、最能反映杜威实用主义教育思想的作品是____

A：?学校与社会?

B：?民主主义与教育?

C：?儿童的世纪?

D：?儿童与课程?3、学校文化最终要表达〔〕等内容。

A．对人性的理解

B．对集体的看法

C．对学习、工作的态度

D．对学校功能及社会责任的理解

E．教育的理想与追求4、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是__

A．均衡开展

B．先慢后快

C．先快后慢

D．先慢后快又慢5、各国学校教育制度在开展过程中形成了以下典型学制类型〔〕

A：双轨制学制

B：六三三学制

C：单轨制学制☆★

D：分支制学制

E：壬寅学制6、格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了____

A：公正阶段

B：可逆阶段

C：权威阶段

D：自我中心阶段7、?教师资格条例?属于〔〕

A：教育行政法规

B：教育法律

C：地方性教育法规

D：教育规章8、学生认识的主要任务是学习__

A．间接经验

B．直接经验

C．社会经验

D．感性经验9、美育最高层次的任务是〔〕

A：提高学生感觉美的能力

B：培养学生鉴赏美的能力

C：形成学生创造美的能力

D：培养学生审美观10、同一个体，不同心理的各组成成分的开展速度有所不同，到达成熟水平的时期不尽相同，开展所需的最正确时期与条件也不同。这说明人的心理开展具有____

A：关注生存阶段

B：关注情境阶段

C：关注学生阶段

D：关注任务阶段

11、班杜拉把通过一定的典范来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做____

A：替代性强化

B：直接强化

C：外在强化

D：自我强化12、课外活动的根本组织形式是〔〕

A：群众性活动

B：以人为核心

C：小组活动

D：个人活动

E：班级授课制13、1903年，美国心理学家__编著出版的?教育心理学?，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A．斯金纳

B．布鲁纳

C．华生

D．桑代克14、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为。

A：直接导入

B：练习导入

C：事例导入

D：温故导入15、下面不是针对1～2岁的儿童开展教育的途径的是。

A：游戏

B：户外活动

C：阅读

D：体育锻炼16、班主任在班级管理中的地位是〔〕

A：是班级人际关系的艺术家

B：是班集体的设计者

C：是班级组织的领导者

D：是班级的教育者

E：是班级制度的贯彻者17、我国封建社会学校教育的主要内容；()

A．“六艺’’

B．“七艺〞

C．“四书〞“五经〞

D．?论语?18、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于____

A：行为塑造法

B：示范法

C：代币奖励法

D：强化法19、当前，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和____

A：人生观教育

B：价值观教育

C：素质教育

D：心理健康