天津河北区第三十九中学2023年高二生物期末试卷含解析

天津河北区第三十九中学2023年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（

）

A．该区域中鼠的种群密度较大，为306只，必须积极防治

B．这种调查方法称为样方法

C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害，统计结果是不准确的参考答案：B2.关于群落的说法正确的是

A．弃耕的农田不能演替形成树林B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C．在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等D．任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素参考答案：B3.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能并未发生改变B．RNA与DNA都由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．纤维素和淀粉都是由葡萄糖聚合而成的D．磷脂是构成细胞膜的重要成分参考答案：A【考点】18：蛋白质变性的主要因素；1D：核酸在生命活动中的作用；1I：糖类的种类及其分布和功能；21：细胞膜的成分．【分析】本题是对糖的分类、核酸的分类和功能、蛋白质的结构与功能的适应性，脂质的分类与功能的综合性考查，回忆糖的分类、分布和功能，核酸的分类和功能，蛋白质的结构与功能的适应性，脂质的分类与功能的相关知识，分析选项进行解答．【解答】解：A、蛋白质的结构决定功能，蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定的空间结构发生改变，特定的功能也发生改变，A错误；B、DNA与RNA都是由四种核苷酸连接而成的核苷酸链组成，结构相似，核苷酸的排列顺序储存着大量的遗传信息，B正确；C、纤维素和淀粉均是由葡萄糖聚合形成的高分子化合物，C正确；D、磷脂是构成细胞膜的重要成分，D正确．故选：A．

4.大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一头大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为A．0

B．106kJC．2×106kJD．106~2×106kJ参考答案：A5.哺乳动物两个相邻的肌肉细胞之间进行物质交换的内环境是A.血浆 B.淋巴液 C.组织液 D.细胞内液参考答案：C6.图1为某蛋白质结构示意图(图中虚线表示二硫键)，图2为由该蛋白质切下的某一片段，叙述不正确的是（

）A.图1所示蛋白质含有两条肽链B.图2中氨基酸种类的不同取决②④⑥C.合成图2片段的部位是核糖体D.该蛋白质在形成过程中相对分子质量减少3240参考答案：D分析图1可知，该蛋白质由2条肽链组成，一条链含有101个氨基酸，另一条链含有81个氨基酸，A正确；图2中的②④⑥表示各氨基酸的R基，氨基酸种类的不同决定于氨基酸的R基不同，B正确；图2所示片段是肽链的一部分，由氨基酸经脱水缩合形成肽链的场所是核糖体，C正确；由氨基酸形成该蛋白质分子在形成过程中，相对分子质量的减少量为失去的水分子的相对分子质量与形成二硫键减少的相对分子质量之和，即该蛋白质在形成过程中，相对分子质量减少量=脱水数×18+二硫键个数×2=（101+81-2）×18+4×2=3248，D错误。7.在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管，烧瓶口紧包一个气球，使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置（如下图）。自然环境下隔天观察，最终可以发现烧瓶A．浮在水面

B．沉到缸底

C．原位不动

D．上下摆动参考答案：B8.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着A．细胞板形成

B．甲所示的2的分裂

C．中心粒移向两极

D．甲所示的1的产生参考答案：C9.将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（）A.光是影响蛙体色变化的外界因素B.蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮C.蛙体色的变化受神经和激素调节D.蛙褪黑激素的分泌与垂体有关参考答案：B解析：蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素，A正确；在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，说明蛙褪黑激素可使青蛙体色变暗，B错误；若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色，，说明蛙体色的变化受神经和激素调节，C正确；切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙褪黑激素的分泌与垂体有关，D正确。10.下列与显微镜有关的实验操作和现象中错误的是A.图甲是低倍显微镜下某视野中的图像，换用高倍镜后，看不到洋葱根尖分生区细胞，可能的原因是未向右边适当移动装片B.“观察植物细胞质壁分离实验”的步骤是：撕取洋葱磷片表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察C.花生子叶细胞中的脂肪颗粒、洋葱根尖细胞染色体和藓类叶片细胞的叶绿体等材料需要染色后才能用显微镜观察到D.图乙是在高倍显微镜下黑藻叶细胞的细胞质流动状态，实际上细胞质按逆时针方向流动，图中所标注的叶绿体实际位于细胞的右下角参考答案：C11.关于植物染色体变异的叙述，正确的是()A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案：D12.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（

）A．与病毒携带者握手B．使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C．住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥D．洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械参考答案：D13.下面为动物机体细胞凋亡及清除示意图。据图分析正确的是A．①表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中包括凋亡基因在内的所有基因表达都很活跃C．②过程凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡信号产生后会激发细胞突变产生凋亡基因，执行细胞凋亡功能参考答案：A14.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．其原理是细胞的全能性

B．必须在无菌条件下进行C．外植体也需要消毒

D．愈伤组织的形成是一种再分化过程参考答案：D15.A.若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成C.基因c不能控制酶c的合成参考答案：A16.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710

下列推测不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D【分析】四个池塘实验对照比较，随着捕食者数量的增加，甲、丙种群数量越来越少，可见甲、丙是捕食者的主要食物来源；同时甲、乙、丙相对数量发生变化，说明捕食者数量会影响甲、乙、丙之间的竞争关系。【详解】从放入捕食者后蝌蚪的存活率可知，甲、丙两种蝌蚪随捕食者种类增加，存活率下降，而乙蝌蚪存活率增加，说明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合题意；由表格提供的数据可以直接看出，随着放入捕食者数目的增多，甲和丙的存活率减少，乙的存活率增加，说明蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响，B不符合题意；从池塘1的结果可知，三种蝌蚪竞争的结果是乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此条件下的种间竞争可能导致乙消失，C不符合题意；因为捕食者主要捕食甲和丙，所以随捕食者数量增加，甲和丙数量减少，与乙的竞争减弱，乙可获得的资源增多，D符合题意。

故选D。17.下列演替过程属于初生演替的是

（

）A．裸岩上发生的演替

B．火灾后的山坡重新披上绿装C．弃耕的农田逐渐长出森林

D．过量砍伐的森林重新长出林木参考答案：A18.在一个生物体内，细胞没有表现全能性，是因为（

）A．细胞失去了全能性

B.不同的细胞，基因是不同的C．不同细胞的基因，表达是不同的D.不同细胞的基因，变异是不同的参考答案：C

19.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组疫苗。该疫苗具有复制能力，可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中（）A．运用了RNA病毒容易突变的特点B．运用基因工程手段，使用质粒作运载体C．通常需要利用动物的细胞培养技术D．体现了天花病毒的间接使用价值参考答案：C20.“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是A．基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株B．杂交育种中已经获得的F2代植株C．多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗D．单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药参考答案：D21.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草，右图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；c点浓度

D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度参考答案：D22.右图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述正确的是A．该生态系统中草食昆虫属于次级消费者B．该生态系统中含有3条食物链C．该生态系统中的能量传递是逐级递减的D．该生态系统中的草食昆虫之间无信息交流参考答案：C23.基因工程中基因的“剪刀”是A．限制性核酸内切酶

B．DNA连接酶C．质粒

D．噬菌体、动植物病毒参考答案：答案：A24.下列关于大肠杆菌的培养中叙述不正确的是(

)A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃参考答案：B25.下列关于核酸的说法,错误的是（

）A.核酸与ATP都含有C、H、0、N、P元素

B.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种C.DNA和RNA的自我复制都遵循碱基互补配对原则D.用吡罗红甲基绿染色剂进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布参考答案：B26.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.植物体细胞杂交克服了生殖隔离C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C【分析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术，动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、核移植技术和单克隆抗体的制备。【详解】植物细胞外有细胞壁，所以植物细胞融合前必须先去除细胞壁制备原生质体，A正确；植物体细胞杂交克服了生殖隔离，实现了不同生物之间基因的交流，B正确；经细胞核移植培育出的新个体遗传性状与供体不完全相同，因为新个体的性状还受到受体细胞质基因的控制，C错误；用于培养的植物器官或组织属于外植体，D正确。27.右上图表示某一植物种群中个体的性别与植株直径的关系。下列推论正确的是（

）A．此种植物性别决定属于XY型

B．此种植物性别的表现只与环境有关，与基因无关C．此种植物性别的表现随着个体发育的状况而改变D．雄性植株数量较多，是因为有较强的环境适应能力参考答案：C28.关于种群和群落的叙述中，不正确的是（）A.种群是构成群落的单位B.在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同的种群形成群落C.种群和群落没有任何关系D.种群特征和群落结构都与生态因素密切相关参考答案：C【分析】1、种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的数量特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。2、群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。不同类型的群落必然具有不同的物种组成，因此物种组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征。生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。【详解】根据以上分析可知，在一定区域内的具有直接或间接关系的不同种群构成群落，因此种群是构成群落的单位，A正确；生活在同一地点的同种生物个体的总和称为种群，而在这一区域内生存的生物不仅有同种个体，也有不同种的个体，像这样在一自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和叫群落，B正确；种群是构成群落的基本单位，群落是由自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种群构成的，C错误；环境对生物具有选择作用，适者才能生存，种群特征和群落结构都与生态环境因素密切相关，D正确。【点睛】本题考查种群和群落的关系的知识点，要求学生掌握种群的概念和群落的概念以及组成是该题考查的重点。要求学生理解种群和群落的关系，通过概念的分析掌握二者之间的关系是解决问题的关键。29.下列有关中枢神经系统的功能叙述中，不正确的是（

）A．小脑具有语言、学习、记忆和思维功能B．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关C．维持生命活动的基本中枢如呼吸在脑干D．脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢参考答案：A30.己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示30℃时该植物光合作用强度与光照强度关系。若温度降到25℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是(

)A.a点上移，b点左移，m值下降B.a点不动，b点左移，m值不动C.a点上移，b点左移，m值上升D.a点下移，b点右移，m值下降参考答案：C试题分析：温度降到25℃，呼吸作用酶活性下降，呼吸速率下降，a点代表呼吸速率上移；b点表示光合速率等于呼吸速率时的光强，由于光合作用酶活性上升，利用光强能力上升，故在比30℃时较弱光强下光合速率就能达到与呼吸速率相等，故b点左移；m值最大净光合速率，为实际光合速率与呼吸速率的差值，由于呼吸速率下降，实际光合速率上升，故净光合速率最大值上升，即m值上升。综上所述，C正确。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。31.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（

）

A.氨基酸结构

B.蛋白质空间结构C.肽链结构

D.基因结构参考答案：D32.下列哪种细胞的全能性最容易表达出来

（

）A．青蛙的上皮细胞

B．胡萝卜的韧皮部细胞C．大白鼠的肝脏细胞

D．人皮肤生发层细胞参考答案：B33.如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与D．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制参考答案：B【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】分析题图：图示概念图表示内环境稳态的调节机制和内环境的理化性质．对于内环境稳态，目前普遍公认的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，因此A、B是体液调节和免疫调节；内环境的理化性质主要包括渗透压、温度和酸碱度，因此C、D可以是体温和渗透压．【解答】解：A、分析题图可知，A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压，A正确；B、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定的，而不是保持不变，B错误；C、内环境稳态需要各个器官、系统的协调作用共同维持，C正确；D、内环境稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，D正确．故选：B．34.一个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都为患病者。当男性后代与正常女性结婚后，子女都正常。而女性后代与正常男性结婚后子女有50％的发病率。这种遗传病属于A．常染色体显性遗传病

B.X染色体显性遗传病C.Y染色体显性遗传病

D.X染色体隐性遗传病参考答案：B35.鸡的输卵管细胞合成卵清蛋白，成红细胞合成珠蛋白，胰岛细胞合成胰岛素。用编码上述三种蛋白质的基因分别作探针，对三种细胞中提取的总DNA进行杂交实验。用同样的三种基因片段做探针，对上述细胞中的RNA进行杂交实验。结果如下：细胞总DNA细胞总RNA

输卵管细胞成红细胞胰岛细胞输卵管细胞成红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因++++——珠蛋白基因+++—+—胰岛素基因+++——+实验方法DNA杂交RNA杂交

（注：十阳性结果，—阴性结果）根据上述事实，得出正确的结论是

（

）

A．胰岛素细胞中只含有胰岛素基因

B．上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中遗传物质选择性丢失所致C．输卵管细胞表达卵清蛋白基因，成红细胞表达珠蛋白基因，胰岛细胞表达胰岛素基因

D．在输卵管细胞中无珠蛋白基因和胰岛素基因参考答案：C36.下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有（

） A．葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体 C．丙酮酸＋核糖体

D．丙酮酸＋内质网参考答案：A37.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（

）A．甲<乙，被动运输

B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输

D．甲=乙，主动运输参考答案：B38.下列关于神经调节的叙述错误的是A．神经调节机体活动的基本方式是反射，其结构基础是反射弧B．神经中枢受损，刺激任何地方都不能使效应器做出应答反应C．神经纤维上信号的传递方向与膜内的局部电流方向是一致的D．缩手反射的神经中枢是脊髓，产生痛觉的神经中枢是大脑皮层参考答案：B39.离体培养基因型为AaBb的植株产生的花粉粒，其幼苗中基因型为aabb的概率A．1/8

B．1/4

C．1/2

D．0参考答案：D40.下列关于生长素以及生长素类似物的叙述正确的是A.生长素在幼嫩的组织中的极性运输是顺浓度梯度的被动运输B.植物的顶端优势结果不利于植物适应环境C.扦插时保留有芽和幼叶的枝条较容易存活是因为芽和幼叶储存较多的有机物D.植物的向光性生长是由于单侧光引起生长素分布不均造成的，但有的植物却是单侧光造成生长抑制类物质分布不均造成的参考答案：D【分析】生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素从合成部位通过极性运输或非极性运输的方式运输到植物体全身。生长素具有促进植物根、茎、芽生长的作用。【详解】生长素在幼嫩的组织中的极性运输是逆浓度梯度的主动运输，A错误；顶端优势有利于植物向高处生长，在竞争中比不具有顶端优势的植物能够获得更多的阳光，有利于其适应环境，B错误；芽和幼叶合成的生长素可促进扦插枝条生根，因此扦插时保留有芽和幼叶的枝条较容易存活，C错误；有些植物是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，背光侧生长快，使得植物弯向光源生长。有的植物是单侧光刺激导致生长抑制物质在向光一侧积累从而造成植物向光性生长，例如萝卜下胚轴向光生长，D正确。故选D。【点睛】识记生长素的合成部位、运输方式和功能以及在农业生产上的应用是解答此题的关键。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，a、b、c、d表示细胞器。下表是其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题：

细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)甲6728微量乙59400丙39059(1)图中物质X以________方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是_______________。(2)表中甲、丙分别是________、________(填图中字母)。(3)图中可以发生碱基互补配对的结构是________(填图中字母)，分泌蛋白的合成过程有________类RNA参与。(4)图中属于生物膜系统的细胞器有________(填图中字母)，各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是______________