分析人类活动破坏生态环境的实例

柳树0中学10-11学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿课题分析人类活动破坏生态环境的实例 学科生物课型新授主备人王艳丽审核人李汉满课时设置1 使用时间知识目标：利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多学习方面的影响。目标2.情感目标：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。3.能力目标：进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。学习重点：掌握调查和收集资料等科学探究的方法。学习难点：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。学习过程【预习导学】 教师TOC\o"1-5"\h\z1：你知道人类有哪些生产活动对环境造成了破坏吗？请试着总结一下：如滥砍滥伐， 小」等 修改 、 、 。2：例题分析：近年来，我国出台了“退耕还林，还草”等许多鼓励性政策，以近一步扩大绿及学地面积。从生物学的角度分析，植物如此备受重视的原因是（） 生笔A涵养水源，保持水土B防风固沙，调节气候C吸收空气中的有害物质，净化空气 、D降低噪声，美化环境E供给人类各种生活原料 记【分组合作】1、 人类活动破坏生态环境的实例：结合课本112页图片和四个问题与生活中常见的现象。如：野生动植物种类的减少，沙尘暴，洪涝等自然灾害，小组讨论分析举出一些人类破坏生态环境的实例。2、 人类对生物圈的主要影响：（1）结合生活中的常识和前面学过的知识（转基因技术，自然保护区），小组探讨：人类对生物圈好的影响，列举实例。（2）交流讨论：人类对生物圈的负面影响（意识到人类活动与技术发展的两面性）。3、 阅读＜＜生物入侵及其危害〉＞，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。4、 近年来，太湖频繁出现“水华”现象。水华是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。蓝藻大量发生时，水面形成一层厚厚的绿色藻层，并释放出毒素一湖淀，湖淀能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭。大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊，导致水体中氧、磷等植物营养元素过多，这是引起水华发生的主要原因。出现“水华”现象的原因是什么？水华是一种水污染现象，它有什么危害？针对水华发生的原因，你认为应该采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？5、 近年来，我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了，在气候温暖、雨量充沛的条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳光和养料，使当地植被受到严重破坏。原产南美洲的薇甘菊使引进该物种的地区植被受到严重破坏，这在生物学中称为什么现象？结合上述资料，谈谈国家对入境旅客所携带的生物进行严格检疫必要性。【精讲点拨】谈谈本地的污染情况，你准备怎样去做？【训练提升】据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多的趋势，90年代至今发生过20次特大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是（）A.人类对环境过渡开发B.北方寒流长期侵袭C.常年旱灾，赤地千里D.地壳运动过于频繁当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼虾及其它水生生物会大量死亡，给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是（）A.海水受化学物质的污染B.动植物病毒的大量繁殖C.海洋浮游生物突发性繁殖D.大量红色土壤流入海洋下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（）A.可造成水质污染B.可造成土壤污染C.可造成大气污染D.有利于保护生物圈1997年11月26日下午，四川省都江堰市聚源镇一村庄，突然从西北方飞来一大群（约500只左右）乌鸦，他们在附近的树林、竹丛、河滩里，飞翔、觅食、栖息。第二天，大群乌鸦突然从天空中雨点般的坠落下来，顿时，山林大地成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因可能是 （）A.干旱少雨、饮水缺乏B.遭到大型天敌的捕杀C.乌鸦太多，食物不足D.当地的生态环境污染【反思总结，质疑求学】1、 本节课