五年级信息技术教学计划(6篇)

五年级信息技术教学打算五年级信息技术教学打算1一、指导思想一、指导思想信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。二、学生根本状况分析二、学生根本状况分析我在本学期连续担当五年级信息技术课，该班共有学生我在本学期连续担当五年级信息技术课，该班共有学生25三、教材分析三、教材分析〔1〕教材特点〔1〕教材特点教材以浅显易学的实例带动根本学问的学习和应用软件的教材以浅显易学的实例带动根本学问的学习和应用软件的实践力量。主要教学学生制作简洁页的操作技巧。实践力量。主要教学学生制作简洁页的操作技巧。〔2〕过程与方法：〔2〕过程与方法：活打下必要的根底。活打下必要的根底。〔3〕情感态度与价值观：〔3〕情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。四、改进教学的措施四、改进教学的措施2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。5、组织多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习兴趣和适应时代潮的竞争意识。5、组织多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习兴趣和适应时代潮的竞争意识。6、加强学法指导，乐观制造自主学习的时机。6、加强学法指导，乐观制造自主学习的时机。五、教学进度〔教学进度表附后〕五、教学进度〔教学进度表附后〕教学进度表教学进度表五年级信息技术教学打算五年级信息技术教学打算2一、教材分析。一、教材分析。五年级本期教材学校选用的是四川省教育科学出版社编写要的根底。五年级本期教材学校选用的是四川省教育科学出版社编写要的根底。二、学情分析。二、学情分析。本期五年级共本期五年级共4个教学班，对互联的了解和使用的程度也不生而言，要留意选取让学生扫瞄的内容的安康程度。生而言，要留意选取让学生扫瞄的内容的安康程度。三、教学目标。三、教学目标。学问目标：了解络的根底学问及络安全学问。学问目标：了解络的根底学问及络安全学问。技能目标：技能目标：1、IE1、IE22QQ。33、利用BBS在上公布信息。4windowspowerpoint4windowspowerpointpowerpoint力量。四、教学措施。四、教学措施。〕，但内容容安康。容安康。五、教学进度安排。五、教学进度安排。2020 220五年级信息技术教学打算五年级信息技术教学打算3一、状况分析一、状况分析学学问遗忘较大，操作易生疏。学学问遗忘较大，操作易生疏。二、本学期教学的主要任务和目的要求二、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性生疏，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、建立对计算机的感性生疏，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进展学习。展相符的多媒体资源进展学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用任意识。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用任意识。三、教材的重点和难点三、教材的重点和难点1、生疏在注册的意义，学会安康、负责地对上资源进展评价，培训正确的信息道德标准。1、生疏在注册的意义，学会安康、负责地对上资源进展评价，培训正确的信息道德标准。2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用力量。4、加强计算机的综合应用力量。四、本学期提高教学质量的具体措施四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进展辅导。1、认真组织教学，认真对学生进展辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进展学问的传授。2、实行切实可行的教学方法，对学生进展学问的传授。3、留意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课3、留意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。的任务。4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。提高学生的动手力量。五年级信息技术教学打算五年级信息技术教学打算4一、根本状况分析：一、根本状况分析：2828媒体作品有肯定生疏和创作力量。二、本学年应到达的教学目标：二、本学年应到达的教学目标：1、了解什么是多媒体作品。1、了解什么是多媒体作品。2、学会制作、修改和美化多媒体作品。2、学会制作、修改和美化多媒体作品。3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。4、把握简洁的多媒体作品播放技巧。4、把握简洁的多媒体作品播放技巧。5、培育学生在使用信息技术时学会与他人合作的力量，培养学生的自学力量。5、培育学生在使用信息技术时学会与他人合作的力量，培养学生的自学力量。三、教学任务：三、教学任务：1、制作多媒体贺卡1、制作多媒体贺卡多媒体演讲稿。多媒体演讲稿。四、教学进度安排：四、教学进度安排：151五、教学及评价的措施及教学中应留意的问题：五、教学及评价的措施及教学中应留意的问题：〔一〕改进教学的措施：〔一〕改进教学的措施：操作训练，使学生充分把握计算机的各项技能。操作训练，使学生充分把握计算机的各项技能。品考核方式检测学习效果，以协作方式进展创作和应用。品考核方式检测学习效果，以协作方式进展创作和应用。种形式，对学生进展评价。评价结果填在等级达标记录表中。种形式，对学生进展评价。评价结果填在等级达标记录表中。〔三〕教学中应留意的问题：〔三〕教学中应留意的问题：1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问及技能的传授。问题，由浅入深、序循渐进地完成学问及技能的传授。2、多放手给学生加强实际操作训练。2、多放手给学生加强实际操作训练。六、教学业务学习及有关教学活动的安排：六、教学业务学习及有关教学活动的安排：1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。3、学习电化教学阅历，提高课堂教学效率。3、学习电化教学阅历，提高课堂教学效率。4、参与计算机教材培训，提高自己的授课力量。4、参与计算机教材培训，提高自己的授课力量。五年级信息技术教学打算五年级信息技术教学打算5向供给活动空间。向供给活动空间。一个全面的了解，并在此根底上培育学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素养。一个全面的了解，并在此根底上培育学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素养。学习、课前预习、课后复习的良好习惯。学习、课前预习、课后复习的良好习惯。要求：要求：1、要求学生课前预习，上课认真听讲并准时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。1、要求学生课前预习，上课认真听讲并准时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。2、实践操作中拥有一个良好的上机气氛，不准带危急物品吵闹宣哗，认真完成作业。2、实践操作中拥有一个良好的上机气氛，不准带危急物品吵闹宣哗，认真完成作业。3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机气氛。3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机气氛。4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。5、现代教育技术与学具应用：5、现代教育技术与学具应用：信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科操作力量和思维力量，以培育他们的创实践力量。信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科操作力量和思维力量，以培育他们的创实践力量。二、学生根本状况分析：二、学生根本状况分析：五年级只有五年级只有1个教学班，共有学生37人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观看了解，学生们的状况大致有以下几点：说很感兴趣，通过观看了解，学生们的状况大致有以下几点：1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领悟和把握，学生自身素养的提高和教学成绩的提高。1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领悟和把握，学生自身素养的提高和教学成绩的提高。2、学生现有信息技术学问不多和把握的计算机技能很少，需提高学生理论学问领悟力量和操作技能力量。2、学生现有信息技术学问不多和把握的计算机技能很少，需提高学生理论学问领悟力量和操作技能力量。3、学生理解力量和操作力量都不高，今学期要留意实践操多的了解未学过的学问，扩大学问面。3、学生理解力量和操作力量都不高，今学期要留意实践操多的了解未学过的学问，扩大学问面。4、针对不同的学生，做到留意觉察培育较好学生，使之在考中取得一个较好的成绩。4、针对不同的学生，做到留意觉察培育较好学生，使之在考中取得一个较好的成绩。三、教材分析：三、教材分析：课程中的一门重要的课程教育，必需让学生打下良好的学习基的根底学问，为今后学习打下一个良好的根底。课程中的一门重要的课程教育，必需让学生打下良好的学习基的根底学问，为今后学习打下一个良好的根底。四、教学争论内容：四、教学争论内容：本学期教学争论的主要内容有：本学期教学争论的主要内容有：1、认真钻研教材，提高自身素养。1、认真钻研教材，提高自身素养。2、加强教法争论，特邀有阅历的教师指导自己的教学。2、加强教法争论，特邀有阅历的教师指导自己的教学。3、乐观参与业务学习，搞好集体备课，练好根本功。3、乐观参与业务学习，搞好集体备课，练好根本功。五、教学措施：五、教学措施：培誊他们解决实际问题的力量；通过具体的操作实际。培誊他们解决实际问题的力量；通过具体的操作实际。1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生对学问的回忆，加以稳固。生对学问的回忆，加以稳固。2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。3、教学中，加强对实践的操作，培育他们举一反三，融会贯穿的技能。3、教学中，加强对实践的操作，培育他们举一反三，融会贯穿的技能。4、不断进展思想道德素养教育，加强对学生疼惜公物的.培育。4、不断进展思想道德素养教育，加强对学生疼惜公物的.培育。六、教学进度表:按《课程标准》要求，高年级每周一节六、教学进度表:按《课程标准》要求，高年级每周一节信息技术课，本学期具体授课时间为16周，具体安排如下：第一课：飞速进展的电脑第一课：飞速进展的电脑其次课：使用电脑的平台其次课：使用电脑的平台第三课：治理计算机的资源第三课：治理计算机的资源第四课：文件多了要治理第四课：文件多了要治理第五课：我给文件减减肥第五课：我给文件减减肥第六课：综合实践第六课：综合实践第七课：期中评价第七课：期中评价第八课：我有电子邮箱了第八课：我有电子邮箱了第九课：特快专递没我快第九课：特快专递没我快第十课：想要传啥就传啥第十课：想要传啥就传啥第十一课：邮件多了要治理第十一课：邮件多了要治理第十二课：你说我讲大家谈第十二课：你说我讲大家谈第十三课：远隔千山对面聊第十三课：远隔千山对面聊第十四课：综合实践第十四课：综合实践第十五课：期末考试与总结第十五课：期末考试与总结五年级信息技术教学打算五年级信息技术教学打算6一、指导思想：一、指导思想：本学期，我任五年级1班信息技术课的教学任务。信息技术本学期，我任五年级1班信息技术课的教学任务。信息技术为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。表、邮箱的申请和利用、制作表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。三、学生根本状况三、学生根本状况对他们进展正确的引导。对他们进展正确的引导。四、教学目标：四、教学目标：1、学生能比较全面第了解、把握因特的根本使用运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。1、学生能比较全面第了解、把握因特的根本使用运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2、声音、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等的应用领域。2、声音、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等的应用领域。33ppt教学重点、难点：教学重点、难点：理解和处理。理解和处理。学会一些常见的应用方法。学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来研意识。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来研意识。五、教学措施五、教学措施教学。教学。六、教学内容安排：六、教学内容