《幼儿园科学教育活动及设计》练习题

《幼儿园科学教育活动及设计》练习题一一、名词解释1、科学2、科学精神3、启蒙性4、幼儿园科学教育5、前科学概念6、观看7、智力玩耍8、配对玩耍9、拼图玩耍10、口头玩耍二、推断题1、科学不仅是一种学问，也是猎取学问的过程。2、科学学问的获得离不开科学过程。3、幼儿科学教育具有启蒙性特点。4、幼儿园科学教育具有综合性、趣味性。5、幼儿数学概念推断的源泉是幼儿现实生活。6、在幼儿科学教育中幼儿探究思考的结果比过程重要。7、幼儿在科学教育中把握的概念多是抽象的。8、科学学问具有真理性。9、科学学问的真理性在于它对世界的解释是永久正确的。10、科学学问具有阅历性。11、科学学问具有可重复性。12、科学过程一般包括：观看和觉察、假设和检验、推理和形成结论、解释和推想等。13、科学学问的来源是权威的论断。14、科学学问的来源是主管的臆断。15、科学学问的来源是以事实为依据的符合规律的推理，是科学探究的过程。16、幼儿从小就在不断探究科学。17、科学也是一种世界观，是对世界的根本看法和态度。18、科学的本质在于探究。19、科学的本质在于验证。20、幼儿园的科学启蒙教育也培育了幼儿最初的生存意识和环境意识。21、幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验，进展幼儿乐观安康的情感。22、运用观看力对事物进展观看是幼儿获得学问的最初阶段。23、儿童进展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。24、在幼儿科学教育活动中，幼儿探究和思考的过程比结果更重要。25、大自然是对幼儿进展科学教育的最好课堂。26、幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉行动性思维进展。27、幼儿在科学教育中把握的概念多是具体的实物概念。28、儿童把握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。29、幼儿最初对自然现象的生疏是个别的。30、幼儿理解水平的进展是幼儿学习科学学问的必要前提。31综合在一起，引导幼儿去生疏。32代表性的自然物体和现象，以及具有当地特点的生活环境。33、幼儿做科学试验才是在学科学。34、科学在幼儿的生活之中。35、观看是幼儿科学教育最根本、最重要的方法。36、幼儿的观看力气不是与生俱来的，而是在教育中逐步培育的。37、比较性观看多在中班、大班进展。38、试验既是幼儿生疏自然的学习方法，也是教师引导幼儿生疏自然的教育方法。39、小试验可以培育幼儿对科学的兴趣和科学探究精神。40、幼儿试验的目的是进展科学觉察。三、简答题1、幼儿园科学教育的意义是什么？2、幼儿园科学教育对促进幼儿共性全面和谐进展的意义有哪些？3、幼儿园科学教育目标制定的依据是什么？4、幼儿园科学教育的领域目标是什么？56、选择幼儿园科学教育内容的原则有哪些？7、幼儿园科学教育内容的范围？8、幼儿园科学教育内容的特点是什么？9、幼儿园科学教育的特点是什么？10、幼儿学习科学的特点是什么？11、美国幼儿园科学教育的内容包括哪些方面？12、美国幼儿园生物科学课主要包括哪些内容？13、日本幼儿园科学教育的内容包括哪些方面？14、小班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么？15、中班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么？16、大班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么？四、论述题1、结合幼儿园科学教育目标，分析当前幼儿园科学教育中存在的问题。2、幼儿园大、中、小班在科学教育内容与要求上各有什么特点？3、结合幼儿园实际状况，论述幼儿小试验的特点？《幼儿园科学教育活动及设计》练习题二一、名词解释1、幼儿科学教育中的观看2、比较性观看3、长期系统性观看4、对个别物体的观看5、操作法6、讲解演示法7、玩耍法8、总结性谈话9、数学10、幼儿园科学教育环境11、幼儿园园地12、自然角二、推断题1、观看是幼儿科学教育最根本最重要的方法。2、小班科学教育的内容主要是让幼儿充分运用自己的感官，进展感知觉。3、中班幼儿的奇异心更加猛烈，生疏力气在不断提高。因此，主要强调扩大他们的生疏范围，满足他们的奇异心，以激发他们的求知欲。4、幼儿科学教育观看室是一个幼儿进展探究操作的场所。5、玩耍是幼儿科学教育的一种方法。6、幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维进展的根底。7、全部的数学内容都可以运用讲解、演示法进展。8、幼儿园园地的设置不能追求同一模式，要从实际动身。9、幼儿园自然角的设置应本着勤俭节约的原则，废物利用。10、蚯蚓、蜗牛是无脊椎动物。11、蜻蜓、带鱼、狮、虎是肉食动物。12、黑猩猩在动物界种与人类的亲缘关系最近。13、据统计现在生活在地球上的动物种类约有150多万种。14、螃蟹、鲤鱼、蟑螂是杂食动物。15、植物的茎的重要功能是疏导。16、爬行动物的体温一年四季都是恒定不变的。17、地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统。18、空气污染包括自然污染和人为污染。19、植物体都是由细胞、组织、器官构成的。20、非金属材料比金属材料传热快。21、冬眠是动物对冬季不利条件的一种适应。22、流鸟是终年栖居生殖地域、不依季节而迁徙的动物。23、植物的花、果实、种子与植物体的养分有关，叫做养分器官。24、植物的叶子的功能是制造有机物和蒸腾水分。25、蝙蝠是具有飞行力气的哺乳动物。26、生态系统不具有自动调整力气。27、非生物因素主要包括水、土壤、阳光、空气等。28、人们依据动物最主要特征，把它们分成脊椎动物和非脊椎动物。29、绿化有吸取空气中的灰尘的作用。30、昆虫纲是动物界中最大的一个纲。31、鲸是生活在海洋里的哺乳动物。32、影子的方向和太阳照耀的方向一样。33、臭氧是一种气体，臭氧层能够吸取90%以上的紫外线。34、我国的珍稀哺乳动物有熊猫、白暨豚、金丝猴、白唇鹿和羚羊。35、生物群中各种动植物由于生活习性的关系所形成的种类系列叫食物链。3695%5%。三、简答题1、设计幼儿园科学教育活动的原则有哪些？2、幼儿园科学觉察室的特点包括哪些？3、创设幼儿科学觉察室的原则是什么？4、幼儿科学小试验在幼儿科学教育中的意义是什么？5、如何组织幼儿科学小试验？6、通过文学艺术作品进展幼儿科学教育的意义有哪些？7、设计幼儿园园地有哪些要求？8、教师如何指导幼儿对个别物体的观看？9、教师如何对幼儿的自发观看进展指导？10、教师如何指导幼儿进展比较性观看？11、玩耍在幼儿科学教育中的意义是什么？12、幼儿科学教育常用的玩耍有哪些？13、幼儿数学教育的目标是什么？14、幼儿数学教育的指导策略？15、幼儿数学教育的主要方法包括哪些？16、幼儿园数学教育中的教学玩耍主要有哪些？17、运用操作法进展数学教育要留意的问题是什么？18、现代科学技术进展的特点是什么？四、论述题1、以“收获的秋天”为例，论述教师如何组织总结性谈话？2、以“沉与浮”为例，论述教师如何组织幼儿进展科学小试验.3、以“鸽子”为例，论述教师如何组织幼儿进展观看活动。答案一、名词解释1、幼儿科学教育中的观看学习方法。2、比较性观看比较性观看就是教师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进展比较间的异同的观看。3、长期系统性观看长期系统性观看是指教师组织幼儿在比较长的时间内过程进展系统的观看。4、对个别物体的观看对个别物体的观看就是教师组织幼儿对个别的物体或现象进展的连续观看。5、操作法习简洁数学学问的教育方法。6、讲解演示法一种教育方法。7、玩耍法玩耍法是教师承受玩耍的形式对幼儿进展数学教育的一种方法的数学概念具体化、形象化、趣味化，提高幼儿学习数学的兴趣。8、总结性谈话总结性谈话是在幼儿积存了确定的学问和阅历的根底上生疏而进展带有总结性质的谈话。9、数学数学是争论现实世界数量关系和空间形式的科学。10、幼儿园科学教育环境幼儿园科学教育环境主要是指幼儿进展科学教育活动赖以进展的主要环境质环境和无形的心理环境。11、幼儿园园地幼儿园园地是为幼儿特地开拓的活动场地，包括草坪、菜园、花坛、动物饲养角、沙箱、水池等，它是幼儿生疏四周世界的物质条件。12、自然角自然角是在幼儿园活动室的一角，幼儿饲养小动物、栽培植物、进展科学小试验的场所。二、推断题1、√2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、√10、√11、√12、√13、√14、√15、√16、×17、√18、√19、√20、×21、√22、√23、×24、√25、√26、×27、√28、√29、√30、×31、√32、×33、√34、√35、× 36、×三、简答题1、设计幼儿园科学教育活动的原则有哪些？①内容的选择和活动的组织要有利于幼儿动手操作，动脑思考②在活动中要给幼儿表达自己的觉察和感受的时机③通过提问使幼儿把学习的科学学问与自己的生活阅历联系起来。2、幼儿园科学觉察室的特点包括哪些？重视幼儿的探究过程；重视环境在幼儿学习科学中的作用；强调幼儿通过自身的活动主动地学习科学；3、创设幼儿科学觉察室的原则是什么？活动性原则。趣味性原则。安全性原则。4、幼儿科学小试验在幼儿科学教育中的意义是什么？①小试验可以培育幼儿动手动脑的力气。②小试验可以培育幼儿对科学的兴趣和科学探究精神。③幼儿的小试验是在教师创设的特定条件下进展的使幼儿获得更丰富的学问和阅历。5、如何组织幼儿科学小试验？①教师要做好必要的预备工作②小试验活动要面对全体幼儿③小试验活动要有玩耍气氛，把科学教育寓于玩耍之中④教师要不断提出启发性问题，刺激幼儿动脑思考6、通过文学艺术作品进展幼儿科学教育的意义有哪些？①文学艺术作品寓科学学问于艺术形式之中，有很强的感染力，简洁被幼儿承受；②通过文学艺术作品进展科学教育，可以开阔幼儿的眼界，使幼儿获得丰富的学问。7、设计幼儿园园地有哪些要求？①依据适用、经济、美观和因地制宜的原则②考虑卫生与安全因素③考虑生物特性8、教师如何指导幼儿对个别物体的观看？①做好幼儿观看的预备工作②激发幼儿的观看兴趣③擅长运用语言指导幼儿的观看④在观看中，调动幼儿多种感官参与观看活动⑤教给幼儿观看方法⑥留意进展幼儿的语言，丰富幼儿的词汇9、教师如何对幼儿的自发观看进展指导？1〕探究，鼓舞幼儿觉察问题、解决问题；2〕教师要擅长觉察幼儿自发的观看，赐予准时的支持和帮助；3〕教师可以依据幼儿自发观看的内容，组织有目的的集体观看活动，使幼儿获得的学问更全面、准确。10、教师如何指导幼儿进展比较性观看？要使幼儿的比较性观看建立在幼儿对个别物体的生疏根底之上。在幼儿的比较观看中，教师要留意引导幼儿进展分析、综合、抽象和概括。11、玩耍在幼儿科学教育中的意义是什么？提高幼儿学习的乐观性、主动性和制造性。玩耍有效地稳固了幼儿已有的学问和技能。12、幼儿科学教育常用的玩耍有哪些？①智力玩耍②角色玩耍和构造玩耍③音乐玩耍和体育玩耍④利用自然材料进展的玩耍13、幼儿数学教育的目标是什么？①对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣；②在操作和探究中体验数学的重要、好玩；③学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中的某些简洁问题；④建构初步的数概念。14、幼儿数学教育的指导策略？①幼儿的数学教育是数学启蒙教育，重在培育幼儿对数学的兴趣；②数学教育活动强调幼儿在实际操作和乐观探究中建构数概念；③充分利用幼儿的生活环境与条件，引导幼儿在生活中学习数学；④学前儿童的数学教育要关注个别差异。15、幼儿数学教育的主要方法包括哪些？操作法；讲解演示法；玩耍法。16、幼儿园数学教育中的教学玩耍主要有哪些？①情节性的数学教育玩耍；②操作性的数学玩耍；③运用各种感官的数学教育玩耍；④口头数学教育玩耍；⑤竞赛性数学教育玩耍；⑥数学智力玩耍。17、运用操作法进展数学教育要留意的问题是什么？明确操作目的。为幼儿操作活动创设必要的物质条件。明确操作要求，给幼儿充分的操作时间。争论操作的结果。18、现代科学技术进展的特点是什么？①现代科学技术呈现出加速进展的趋势②现代科学技术在高度分化的根底上综合③科学技术的社会化四、论述题1、以“收获的秋天”为例，论述教师如何组织总结性谈话？①幼儿必需具有较丰富的生动的直接阅历②教师要准时把握反响信息，深入了解幼儿已有的学问和阅历③预备有