四川省凉山市西昌川兴中学2022年高三生物联考试题含解析

四川省凉山市西昌川兴中学2022年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.噬菌体和大肠杆菌的主要区别是有无

A.细胞壁B.核膜C.DNA

D.细胞结构参考答案：D2.如图为测量萌发的水稻种子细胞呼吸方式的装置图，下列相关说法错误的是（）A．萌发的水稻种子细胞有氧呼吸的第二阶段需要水B．图示说明萌发的水稻种子细胞可能只进行了有氧呼吸C．有色液滴移动的距离可以表示细胞呼吸消耗氧气的量D．图中萌发的水稻种子细胞的线粒体内膜产生的[H]最多参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：装置中萌发的小麦种子产生的CO2都被CO2吸收剂吸收，因此装置中会因O2的消耗，而导致气压的下降，所以液滴会向左移动．液滴向左移动的距离，表示有氧呼吸消耗的氧气量的多少．【解答】解：A、萌发的小麦种子细胞有氧呼吸的第二阶段消耗水，第三阶段产生水，A正确；B、如果是无氧呼吸，不消耗氧气，产生的二氧化碳将被CO2吸收剂吸收，即装置中气体总量不变，则不会导致装置中液滴移动，因此图示说明萌发的小麦种子细胞进行了有氧呼吸，B正确；C、由于产生的CO2被吸收，所以有色液滴移动的距离可代表细胞呼吸消耗氧气的量，C正确；D、图中萌发的小麦种子细胞的细胞质基质产生的[H]较少，而在线粒体基质中产生的[H]较多，D错误．故选：D．

3.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素比例会影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D4.用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是

A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D．噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时参考答案：B5.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是（）A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子参考答案：B【考点】92：基因突变的特征．【分析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等．【解答】解：A、a中碱基对缺失，属于基因突变，A错误；B、c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，B正确；C、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误；D、基因的首端存在起始子，起始密码子位于mRNA上，D错误．故选：B．6.关于现代生物进化理论的叙述,正确的是A.生物的共同进化是通过种间竞争实现的B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同C.种群的基因频率不变,其基因型频率也一定不变D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化参考答案：B【分析】现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件。【详解】生物的共同进化指的是不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展和进化，因此生物的共同进化不仅仅是通过种间竞争实现的，A错误；生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型不同，若表现型相同，则对环境的适应性相同，也可能表现型不同，对环境的适应性也不同，B正确；亲子代间基因型频率不变则基因频率一定不变，而基因频率不变基因型频率可能发生变化，如杂合子Aa自交后代基因频率不变，而基因型频率改变，C错误；环境条件保持稳定，说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率有可能发生改变，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解现代生物进化理论的基本观点，要注意辨析：种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种，新物种的产生必须要经过生殖隔离。7.下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数目的变化曲线，下列有关叙述合理的是（）A．只有a时期可能发生基因突变B．b时期产生的子细胞全能性最高C．c时期发生了着丝点分裂，染色体数目加倍D．在男性的d时期细胞中可以出现两条X染色体参考答案：D8.下列有关果蝇细胞分裂的叙述，正确的是A．在有丝分裂间期，核膜解体、核仁消失B．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组C．处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组D．正常情况下，次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体参考答案：B9.关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是

()A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C.摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D.激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点参考答案：B10.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是A.蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一B.淀粉、糖原、乳糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D.葡萄糖、果糖都是还原糖，元素组成相同参考答案：D淀粉水解能够产生麦芽糖，不能产生蔗糖，A错误；乳糖是二糖，不是多糖，错误；蔗糖不属于还原糖，因此不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，C错误；葡萄糖、果糖都是还原糖，并且元素组成均为C、H、O，D正确．选择D。【点睛】11.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是()

A．移植用的胚胎一般取发育到八细胞以上的卵裂球或囊胚

B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期

C．分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等

D．试管婴儿技术属于无性繁殖技术参考答案：A12.下列关于酶的叙述正确的是A.酶都在核糖体上合成,能在细胞外发挥作用B.酶降低活化能的作用显著,因此酶的催化效率高C.需要ATP的生理过程一定需要酶,需要酶的过程不一定需要ATPD.低温会破坏酶的空间结构，导致酶不可逆的失去活性参考答案：B酶大部分是蛋白质，少数是RNA，酶在细胞内外都能发挥作用，A错误。酶能显著降低反应所需要的活化能，所以催化效率高，B正确。需要ATP的生理过程一般需要ATP，需要酶的过程一般也需要ATP，C错误。低温不会破坏酶的空间结构，只是抑制酶的活性，D错误。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间内在联系综合运用能力。【名师点睛】对比法多角度理解酶

错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只具有催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成13.下列说法错误的是（

）A、淀粉、半乳糖、糖原、脂肪及纤维素的元素组成都是相同的B、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、内质网与高尔基体都是膜结构的细胞器C、原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用D、如用单层磷脂分子构成的脂球体来包裹某药物，则该药物应该属于脂溶性的参考答案：C有氧呼吸场所是真核细胞的细胞质基质和线粒体，原核细胞的细胞质基质中；光合作用是真核细胞的叶绿体进行、蓝藻等原核细胞的光合片层上进行，光合片层上含有叶绿素和藻蓝素可以进行光合作用。能不能进行某种反应，不是因为具有不具有某种细胞器，而是因为具有不具有那种特定的反应酶.14.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布B.观察口腔上皮细胞中的线粒体C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离参考答案：D试题分析：观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布，需要甲基绿和吡啰红染色，A正确；观察口腔上皮细胞中的线粒体需要用健那绿染色，B正确；观察洋葱根尖细胞的有丝分裂需要用龙胆紫或醋酸洋红染液对染色体染色，C正确；观察洋葱表皮细胞的质壁分离，由于液泡本身呈深色，故不需要染色，选D。考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。15.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：A16.下列为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是()A．图1中，若光照强度适当增强至最适状态，a点左移，b点右移B．图2中，若CO2浓度适当增大至最适状态，a点右移，b点左移C．图3中，与b点相比，a点叶绿体中C3含量相对较多D．图3中，限制b点光合作用的主要因素是光照强度和CO2浓度参考答案：图1和图2中的a点代表光合作用和呼吸作用相等时光合作用的强度，在曲线达到最高点之前，光照强度和CO2浓度都是限制光合作用强度的因素，当其中一个因素增大，要达到相同的生理状态，另一个因素在其相对较弱时即可满足，故图1中光照强度适当增大至最适状态时，a点会左移，图2中CO2浓度适当增大至最适状态时，a点也会左移；图1和图2中的b点代表光合作用的饱和点，限制因素光照强度和CO2浓度适当增大时，光合作用强度也会增大，所需的CO2浓度和光照强度也会增大，b点右移；图3中b点，光照强度和CO2浓度均是光合作用的限制因素，a点和b点的光照强度相同，故a点时叶绿体中C3含量比b点多B17.下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A.若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于③和⑤B.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的农渡相反C.若③为肝细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度高于①处D.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处参考答案：A18.近年来大气中的CO2浓度和O3浓度不断上升。为了研究CO2浓度和O3浓度上升对农作物有何影响，研究人员用高浓度CO2和高浓度O3处理水稻“汕优63”，测定其生长发育不同时期的各项生理指标，结果如图。下列叙述错误的是

[注：CK（对照，大气常态浓度）；CO2（CO2常态浓度+200μmol·mol-1）；O3（O3常态浓度×160%）；CO2+O3（CO2常态浓度+200μmol·mol-1和O3常态浓度×160%）。表观光合速率是指在光照条件下，一定量的植物在单位时间内吸收外界的CO2量。]A.实验结果表明，O3浓度降低会危及水稻的生长B.高浓度CO2可部分抵消高浓度O3对水稻光合作用的胁迫C.水稻表观光合速率的增大可能与胞间CO2浓度升高有关D.实验结果表明，不同生长发育时期，升高CO2浓度，水稻的表观光合速率增大参考答案：A【分析】以外界条件对植物的生长的影响的实验研究为素材，考查了对图表分析能力和对实验结果进行分析得出正确结论的能力。【详解】实验中没有低浓度O3对水稻的生长影响的研究，所以不能说明问题，A错误.高浓度CO2和O3条件下水稻光合作用比单独高浓度O3条件下光合作用要强，因此B正确.水稻表观光合速率的增大与胞间CO2浓度升高是同步的，二者显然可能存在内在的关联性，C正确.由实验数据表明，不同生长发育时期，升高CO2浓度水稻的表观光合速率增大，D正确.【点睛】两个坐标图自变量相同，因变量不同，因此两个因变量之间应存在逻辑上的关联性。19.下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是

A．信息传递是生态系统的重要功能之一

B．生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关

C．信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用

D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的参考答案：B20.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如右图），其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是

A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

B．Ⅱ-3的致病基因均来自于I-2

C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ一8基因型有四种可能

D．若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12参考答案：B21.从生命系统的结构层次分析下列叙述正确的是：

（

）

A．细菌只是细胞层次

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次参考答案：C22.用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶参考答案：C核糖体是由蛋白质和RNA组成，蛋白酶能专一去除核糖体中蛋白质，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，说明有RNA存在既可完成脱水缩合反应，所以有催化作用的物质是RNA，选C。【考点定位】本题考查酶的本质，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。23.

为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，某同学设计并制作了小生态瓶。与自然生态系统相比，生态瓶的特殊性表现在

A．不输入能量

B．应封闭而不开放C．缺少分解者

D．不进行物质循环参考答案：B24.右面是科学家所做一个生物学实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na＋。如果在神经纤维膜外溶液中先、后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中的24Na＋量如图所示。以下关于该实验的说法中，错误的是（

） A．该实验的主要目的是研究钠离子通过细胞膜的方式 B．神经纤维排出24Na＋需要消耗ATP C．“某药物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性 D．“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸作用参考答案：D25.如图表示豌豆杂交实验中F1自交产生F2的结果统计。对此相关说法不正确的是（）A.这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B.出现此实验结果的原因之一是不同对的遗传因子自由组合C.根据图示结果不能确定F1的表现型和遗传因子组成D.根据图示结果不能确定亲本的表现型和遗传因子组成参考答案：C【分析】根据子二代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1可知，子一代全是双杂合个体。【详解】A、根据F2中黄色∶绿色=（315+101）∶（108+32）≈3∶1，可以判断黄色对绿色为显性，根据F2中圆粒∶皱粒=（315+108）∶（101+32）≈3∶1，可以判断圆粒对皱粒为显性，A正确；B、后代出现9:3:3:1的分离比是与不同对的遗传因子自由组合有关，B正确；C、F1的表现型为黄色圆粒，遗传因子组成可以确定，C错误；D、亲本的表现型和遗传因子组成有两种情况，可能是纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，也可能是纯合的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，D正确。故选C。【点睛】子一代全是YyRr，亲本可能是YYRR×yyrr或YYrr×yyRR。

26.下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列说法正确的是（）A．若此图表示有丝分裂，则①→②→③→④为一个完整的细胞周期B．④中完成DNA的复制及相关蛋白的合成，染色体数目加倍C．①处于有丝分裂的中期和后期，染色体、染色单体、DNA的比值为1:2:2D．③过程有高尔基体的参与，此阶段与动物细胞有明显的不同参考答案：D27.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D28.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是

（

）

A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶

B．①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒细胞内

C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的NDA占100%

D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同参考答案：B29.已知某植物的花色有红花(AA和Aa)、白花(aa)两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群,该种群的个体连续自交,如不考虑自然选择的作用，在这个过程中不会发生的是A.基因型为AA的个体所占比例不断升高B.基因型为Aa的个体所占比例不断升高C.基因型为aa的个体所占比例不断升髙D.红花植株的个体所占比例不断下降参考答案：B30.观察蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列叙述错误的是A.图中①是核糖体，②是tRNA，③是mRNAB.连接甲和丙的化学键④是肽键C.一种氨基酸可以被多种②识别，②分子比③小得多D.图中的③在向左侧移动，①内形成2个②的结合位点参考答案：D31.与现今大气的成分相比，原始大气中没有(

)A.硫化氢

B.氧气

C.氨气

D.氢气参考答案：B原始大气中没有游离态的氧气，而现在的空气有约21%的氧气，因此原始大气与现在的大气成分相比，原始大气中没有的气体是氧气。32.经常处于焦虑等应激状态，会引起人体内胰岛素的生物学效应下降，这种生理现象称为胰岛素抵抗。如图是胰岛素抵抗与Ⅱ型糖尿病形成关系图。有关叙述错误的是（）A.胰岛素受体敏感性下降不会引起胰岛素抵抗B.应激状态下血糖升高能促进胰岛素的分泌C.长期血糖升高会导致胰岛B细胞功能受损D.调整心态、积极锻炼有利于预防Ⅱ型糖尿病参考答案：A【分析】根据图像可得，在过渡期时，由于胰岛素抵抗增强，导致原本正常分泌的胰岛素量下降，从而使得空腹血糖升高并长期维持在较高水平，导致胰岛B细胞的功能受损，分泌胰岛素能力下降，形成了Ⅱ型糖尿病。【详解】胰岛素受体敏感性下降，会引起胰岛素抵抗，导致空腹血糖升高，胰岛素分泌降低，A选项错误；应激状态下，血糖升高，会刺激胰岛β细胞分泌胰岛素，B选项正确；长期血糖升高会使胰岛β细胞功能受损，使其分泌胰岛素的能力下降，C选项正确；调整心态、积极锻炼可以降低胰岛素抵抗，从而预防Ⅱ型糖尿病，D选项正确。因此错误的选项选择A。33.如左图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是A．在BD范围内

B．在OA范围内C．在BC范围内

D．在BA范围内参考答案：A34.下列各项，不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是A．生物催化剂的作用

B．细胞标志物的作用C．提供能量的作用

D．控制某些物质出入参考答案：C35.组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是(

)A.C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从先后经、形成()B.N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C.O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水D.P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成参考答案：B36.我国科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强，但研究人员并不是直接把它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交，将它们的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是 A．充分利用杂种优势 B．保护环境中物种的多样性、维护生态平衡C．保护自身知识产权

D．避免出现新基因参考答案：B37.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图中表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.下列叙述正确的是()A.图l表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段,产生的大量能量主要用于合成ATPB.图2若是肌细胞内的生物膜,CO2的运输过程为bC.植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量来源于图3中合成的ATPD.图1-3中生物膜的功能不同,从其组成成分分析,主要原因是含有的蛋白质不同参考答案：D图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段；释放的能量主要以热能的形式散失，少部分用于用于合成ATP，为生命活动供能，A错误；图2若是肌细胞内的生物膜，肌细胞进行有氧呼吸产生CO2，以自由扩散的方式运出细胞，其运输过程为c，B错误；图3中合成的ATP只能用于暗反应，不能用于各项生命活动，植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量主要来源于图1中合成的ATP，C错误；生物膜的功能不同,从其组成成分分析,主要原因是含有的蛋白质不同，D正确。【点睛】本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，学生需要理解三个图所代表的具体过程：图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段。图2表示一些物质跨膜进出细胞的过程，表示生物膜具有控制物质进出细胞的功能。3、图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜上。38.“三鹿牌婴幼儿奶粉事件”中，不法商家将三聚氰胺掺入奶粉以提高检测时蛋白质数值。下列相关说法不正确的是

A．测定某种食品中氮元素的含量，可以间接推测其中蛋白质的含量

B．实验室里可以用双缩脲试剂精确检测蛋白质的含量

C．少年儿童的食物中应该含有较多的蛋白质

D．三聚氰胺虽然含氮较高，但是不具备蛋白质的营养价值参考答案：答案：B39.右表是种群A、C的规模、等位基因1（T/t）和2（W/w）频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。错误的是A．种群C中等位基因1的杂合子逐渐增多B．种群A和种群C不能再进行基因交流C．种群C的基因库比种群A的小D．种群C的种群规模与T/t的频率变化关系密切参考答案：B40.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（）A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降C.若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D.若实验一段时间后，甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（20分）生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究下列有关问题。Ⅰ．（10分）研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。（3）该实验的基本原理是：

。（4）预期最可能的结果：

。Ⅱ．（10分）如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15﹪的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析（2）的原因：（1）如果实验现象是：A装置中液滴

，B装置中液滴

，说明酵母菌只进行有氧呼吸；（2）如果实验现象是：A装置中液滴

，B装置中液滴

，说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是：

；（3）如果实验现象是：A装置中液滴

，B装置中液滴

，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。参考答案：答案：（1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液（2）步骤二改为“A组饲喂适量的甲状腺激素制剂，B组饲喂等量的生理盐水”（其它合理答案酌情给分）（3）原理是：甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量，通过上述实验装置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用。（4）A管液滴向左移动刻度大于B管Ⅱ．（1）左移

不移（2）不移

右移

只进行无氧呼吸，不消耗氧气但产生CO2，A中CO2被吸收，气体量不变，故液滴不移；B中CO2不被吸收，气体量增加，故液滴右移（3）左移

右移42.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的，回答下列问题：（1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段，在酵母菌细胞的_________________中进行，其产物乙醇与_________________试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验；过程③在酵母菌细胞的________________中进行。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增值速度________________。（2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程，根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，该过程需要在________________条件下才能完成。（3）在生产过程中，第一阶段和第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度____________（填“低于”或“高于”）第二阶段的。（4）醋酸杆菌属于___________核生物，其细胞结构中

（填“含有”或“不含有”）线粒体。参考答案：（1）细胞质基质

重铬酸甲

线粒体

快（2）有氧（3）低于

（4）原

不含有解析：（1）图中过程①和②分别表示无氧呼吸的第一、第二阶段，其场所均为细胞质基质；橙色的重铬酸甲溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，变成灰绿色。过程③表示有氧呼吸的第二、三阶段，其场所分别为线粒体基质和线粒体内膜，即在酵母菌细胞的线粒体中进行。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增值速度快。（2）醋酸杆菌是一种好氧菌，在氧气充足的条件下才能进行旺盛的生命活动，因此将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程，需要在有氧条件下才能完成。（3）第一阶段即果酒的制作，所控制的温度范围是18-25℃，第二阶段即果醋的制作，所控制的温度范围是30-35℃，所以第一阶段的温度低于第二阶段的。（4）醋酸杆菌属于原核生物，其细胞结构中不含线粒体等复杂的细胞器。考点：本题考查果酒和果醋的制作、原核生物与原核细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。43.研究者取野生型小鼠（Ⅰ+Ⅰ+)的胚胎干细胞，转入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突变Ⅰ+基因（结果如图1),再将突变的胚胎干细胞移回野生型小鼠胚胎，培育出带突变基因（Ⅰ-）的杂合子小鼠。(1)将外源DNA片段导入胚胎干细胞后，需用含______的培养基培养细胞，以筛选得到突变的胚胎干细胞。(2)用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验，并通过DNA分子杂交技术检测小鼠的基因型，结果如图2。①检测小鼠的基因型，需根据________序列设计DNA分子探针。根据杂交实验结果推测，I基因的功能是与____________有关。②分析系谱图________(能/不能）判断Ⅰ+、Ⅰ-基因的显、隐性，理由