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第二章探索生命

第二节探索生命的方法

在我们生活在，有许许多多像这种有趣的现象，当我们在观察生物世界的时候也会发现很多的问题。

想要搞懂这些现象背后的原因和解析，我们可以通过哪些方法或者渠道获得解析呢？

一、科学探究的一般方法

活动一

探究“蛆是从哪儿来的？”

1

提出问题：对生活中发现许多令人迷惑不解的问题提出疑问。

蛆是从哪儿来的？

2

作出假设：对问题的一种可能的解释

蛆是由腐烂的肉变来的。

假设是对问题的一种可能的解释，不是事实，所以可能与事实相违背；如果与事实相违背，应以事实为准；

假设应以一定的知识背景下作出的，不是胡思乱想。

3

实验：是验证假设的基本途径

包括（1）制定计划

（实验、观察、调查及搜集证据）

（2）实施计划

实验变量：。

肉和外界其他物质是否直接接触

实验变量：简称变量，即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同，其他无关变量相同且适宜。

得出结论和表述、交流：分析现象，

处理数据，

得出结论

4

AB

蛆不是由腐烂的肉变来的。

结果：A玻璃碗中生出蛆，

B玻璃碗中没有生出蛆。

实验结论：

科学探究的一般方法

（1）提出问题

（2）作出假设

（3）实验(制定计划.实施计划)

（4）得出结论

（5）表述、交流

活动二

探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？”

蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉鹅刚毛运动。

2.尝试探究

（1）提出问题：

（2）作出假设：

（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。

（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。

蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？

蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。

蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。

当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在舒缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。

实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。

在科学探究中，要坚持的科学态度。当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应原有的知识。

实事求是

大胆的修正

三、课堂小结

科学探究的一般方法的基本步骤

（1）提出问题

（2）作出假设

（3）实验(制定计划.实施计划)

（4）得出结论

（5）表述、交流

巩固与反馈

1.下列关于假设的叙述中，不正确的是（）

A．假设是对问题的一种可能的解释

B．假设是一种无端的猜测

C．假设要以事实或生活经验为依据

D．假设与结果可以一致，也可以不一致

2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）

A．随手扔掉B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中D．用作鱼饵

B

C

巩固与反馈

3.在探究过程中得出结论与原有知识发生矛盾时应（）

A．放弃自己的探究结论

B．适当地修改探究结论以保持与原知识一

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