文言文之断句 课件-中考语文一轮复习

勤动笔墨习句读触类旁通得妙法YOURLOGO

凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。一字之差，创造经典！目录CONTENTS01考情详解01知识总结02小试牛刀03壹考情详解

文言文断句是文言文阅读高频考点之一。传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读文言文最基本的能力，近几年中考呈上升态势。

那么，关于断句，有何妙招呢？

贰知识总结

断句四小步

①通读全文，弄懂大意。②易断先断，分层次，寻标志③疑难之处，联系上下文意④回首检验，确定答案技巧一：查虚词，细揣度古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。课本溯源盖／大苏泛赤壁云

若夫／日出而林霏开

夫/专诸之刺王僚也是亦不可以已乎

但少闲人如无两人者耳然则／何时而乐耶是故／所欲有甚于生者①句首发语词后要停顿②句末语气词后要停顿③句首关联词后要停顿今齐地／方千里可/以为师矣故天将降大任于/是人也人不知/而不愠

万钟/则不辩礼义/而受之

古文是两个单音节词，而现代汉语是一个复音节词的，它们之间要停顿。

在表示转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏。课本溯源技巧一：查虚词，细揣度技巧一：查虚词，细揣度常考虚词句首发语词：夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、且夫句末语气词：者、也、矣、哉、耳、乎、焉、与(欤)、耶(邪)句首关联词：然则、是故、则、而、虽。技巧一：查虚词，细揣度小试牛刀

天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣

天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣技巧一：查虚词，细揣度小试牛刀

天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣

天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣技巧二：看对话，言曰云古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。课本溯源公欣然曰/白雪纷纷何所似兄子胡儿曰/撒盐空中差可拟孔子云/何陋之有小试牛刀

沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之

技巧二：看对话，言曰云

沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之

常考修辞顶真、排比、对偶、反复，是文言文中最常见的修辞方法。技巧三：知修辞，定句读顶针

顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。

课本溯源：具告沛公/沛公大惊

归来见天子/天子坐明堂

技巧三：知修辞，定句读排比

排比、对偶句式整齐，是文言文常见的修辞方法，为我们断句提供了方便。

课本溯源：开我东阁门/坐我西阁床/脱我战时袍/着我旧时裳/当窗理云鬓/对镜贴花黄技巧三：知修辞，定句读小试牛刀

①博学能文善笔礼

②文学韩柳书法欧颜

①博学能文/善笔则

礼②文学韩柳/书法欧颜技巧三：知修辞，定句读小试牛刀

根据文意，用“/”给文中划线句子断句。（限断三处）

圣人苟可以强国不法其故苟可以利民不循其礼。技巧三：知修辞，定句读

根据文意，用“/”给文中划线句子断句。（限断三处）

圣人苟可以强国/不法其故/苟可以利民/不循其礼。

阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。这些名词、代词常在句中作主语或宾语，在它们的前后往往要进行断句。技巧四：看名代，定句读常见代词

第一人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾尔、

第二人称代词：汝、女、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下疑问代词：谁、孰、何、安

指示代词：此、是、斯、夫其它代词：

“或”相当于现代汉语“有的人”，“有时”；

“莫”，相当于“没有谁”；技巧四：看名代，定句读小试牛刀

根据文意，用“/”给文中划线句子断句。（限断三处）

圣人苟可以强国不法其故苟可以利民不循其礼。技巧四：看名代，定句读

根据文意，用“/”给文中划线句子断句。（限断五处）

楚人伐宋以救郑宋公将战大司马固谏曰天之弃商久矣君将兴之弗可赦也已

根据文意，用“/”给文中划线句子断句。（限断五处）

楚人伐宋以救郑/宋公将战/大司马固谏曰/天之弃商久矣/君将兴之/弗可赦也已技巧五：明词性，定句读古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。课本溯源①衔/远山，吞/长江②无/丝竹之乱耳③遥闻/深巷中犬吠①屠/自后/断其股②缘溪/行，忘路之远近①受任/于败军之际，奉命/于危难之间②咨臣/以当世之事①“动词—宾语”之间应停顿。②“状语—谓语”之间应停顿。③介宾短语后置，在介词前停顿。对称句式城非不高也／池非不深也男有分/女有归

山／不在高，有仙／则名。水／不在深，有龙／则名技巧六：看句式，定句读固定句式曾不能损魁父之丘

如太行王屋何览物之情，得无异乎

何陋之有

不亦乐乎技巧六：看句式，定句读常见句式判断句式：……者……也反问句式：不亦……乎、何……之有、安……哉（也）、孰与……乎、岂……哉（耶）、奈何……乎等固定句式：如……何、奈……何、若……何、无乃……乎、何……为、以……为

技巧六：看句式，定句读总结01查虚词看对话看名代知修辞明词性看句式叁小试牛刀1、用“/”给下列句子断句(划三处)

饮酒人之常情欺君臣子之大罪也

2、用“/”给下面句子断句（标四处）

今汝若此，余今而后恐无望余汝矣！

用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则甚固大矣。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？

——《复儿子书》

饮酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则甚固大矣。3、给下面划线句子断句。（各断一处）

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”

赵襄主/学御于王子期而/先后心皆在于臣

3、给下面划线句子断句。（断三处）

商君者，名鞅，姓公孙氏。孝公既用卫鞅，欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国不法其故苟可以利民不循其礼。”甘龙①曰：“不然。圣人不易民②而教，知者不变法而治。”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。三代不同礼而王，五伯③不同法而霸。贤者更