幼儿园中班上学期音乐教案《藏起来》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班上学期音乐教案《藏起来》含反教材分析及设计意图：依据《幼儿园活动整合课程》，中班上学期主题活动《最棒的我》中，让幼儿观看自己的身体，了解自己的身体和别人有不同之处，而且在进入中班后，幼儿对自己的身体非常的奇怪，比方对自己的眼睛、鼻子、嘴巴特殊的感爱好。本次活动我主要让幼儿通过音乐嬉戏感受身体部位的特点，并体验藏起来的神奇和被找到的欢乐，情愿参与音乐嬉戏，并情愿和自己的好伴侣合作嬉戏。活动目标：L感受歌曲幽默，诙谐的曲风，在嬉戏情境中感受歌曲中身体部位藏起来的神奇和被找到的欢乐。.尝试将藏起来和消失用动作表现，在音乐中动作与歌曲的匹配。.情愿合作和交往，感受同伴一起嬉戏的乐趣。活动预备：《藏起来》儿歌、碰铃、伴奏《藏起来》。活动重点：能边听音乐，边唱儿歌并能依据歌曲藏一藏自己的身体部位。活动难点：感受歌曲的幽默、诙谐，情愿和同伴合作嬉戏。活动过程：一、嬉戏导入。1.嬉戏：我说你找。并藏一藏自己的身体部位，给好伴侣看一看。老师：你们刚刚是藏给老师看，现在请小伴侣藏给自己的好伴侣看。引导幼儿和自己的好伴侣找到一块空地，边唱儿歌边自己藏一藏给自己的好伴侣看。那我们除了可以藏儿歌里的身体部位，还可以藏那些身体部位呢?先和幼儿商议还要藏的身体部位，并确定要藏的挨次。四、活动延长。.播放伴奏《藏起来》，请幼儿再确定要藏的内容和挨次后，边听音乐，边唱儿歌，将自己的要藏的部位一起藏一藏。.老师：今日，我们一起进行了藏一藏的嬉戏，小伴侣能听清老师的要求，并边唱儿歌，边藏一藏自己的身体部位，小伴侣也可以帮爸爸或者妈妈藏一藏哦!引导幼儿回家后和自己的爸爸妈妈一起唱儿歌，玩一玩藏一藏的音乐嬉戏。活动反思：音乐活动《开头与停止》旋律欢快、好玩。孩子们特殊喜爱，参加度很高。活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵认真听，听音乐的开头、音乐的进行和音乐的停止，提高了孩子们的听觉反响，再用耳朵听到的去指挥身体运动，从而让孩子们学会了听音乐信号指挥身体运动的好习惯!这次活动我最注意的是让孩子们真正体验音乐

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