幼儿园学期培训工作计划范文

幼儿园学期培训工作计划范文培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程。下面是给大家整理的幼儿园学期培训工作方案范文，仅供参考盼望能够关心到大家。

幼儿园学期培训工作方案范文1

一、指导思想

园本培训的目的是在推动课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续进展供应师资的保障。老师作为幼儿园训练的主要实践者，其专业素养的凹凸直接影响一个园所的保教质量。依据《幼儿园训练指导纲要》，结合幼儿园训练工作实际及老师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升老师的群体素养，加快老师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高老师的训练管理技能和训练专业技能，特制定以下园本培训方案。

三、培训目标：

1.仔细贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。

2.以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高老师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力量。

3.以园本教研为抓手，乐观走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展训练科研，彰显园所特色。

三、培训内容：

1.加强学习、提升理念

新的课程改革对老师的专业提出了更高的要求，老师只有不断的更新自己的训练理念，关注自己的训练行为，关注自己的专业进展，才能更好更多地积累阅历，适应课程改革的需要。本学期，我们连续引领老师加强理论学习，首先对新《纲要》进行进一步的解读，并依据本学期园本培训重点着重学习以下内容：《试课漫谈》、《方寸舞台无限遐想》、《防止学校化，提高保教质量》、《小班幼儿常规培育》、《区角活动中老师的指导》、《如何开展自主嬉戏》

2.准时反思、锤炼师资

老师是学习者、是反思者，老师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。园本老师培训中老师本人的自我反思学习，是一种行之有效的培训途径。在本学期，我们要求老师针对每次的政治、业务学习每月撰写一篇心得，并由园长亲自批阅。

3.师德师风、健康成长

本学期组织全园老师连续深化学习师德师风，通过学习开展老师职业道德训练和宣扬，改革师德训练方式方法，增加师德训练的针对性和实效性，促进老师职业道德水平显著提高，促进老师依法施教、以德治教，增加从事训练工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代老师。

4、各种途径，共同成长

①集体备课，一课三研。加强老师的听课评课活动，通过每月不同班组的集体备课活动提高一课三研的力量，从而提高老师的教学活动水平。鼓舞每位老师通过现代化的教学手段，拍摄记录每次的公开教学活动，再通过回看每次的教学录像，不断改进教学，反思教学行为，做到精益求精。

②教学沙龙，一课多人。以年纪组为单位，实行“一课多人”磨课方式，开展全员参加上课、听课、评课、辩论活动。增进老师教学工作的了解和互动，活跃了教研气氛，激发了思维火花;同时对教学阅历进行准时地总结和提炼，对于老师的教学水平和力量的提高大有裨益。

③技能大赛，业务成长。本学期针对我园老师在基本技能方面的欠缺，将连续开展培训与比武相结合的方式促进老师的专业技能的提升，将全员性地开展“自弹自唱、讲故事、绘画、说课”老师教学技能竞赛等等。

④外出学习，引进先进理念。充分利用外出学习机会，鼓舞老师学历提升、派老师出去参与各类省、市、县骨干培训，要求老师学有所得、学有所思、学有所用。

开展园本培训，既能推动课程改革，也能促进老师专业进展，同时，对幼儿园的改革和进展也有着重要的现实意义。随着训练形式的进展，我们将不断地给予我园园本培训新的内容。从转变训练观念、规范训练行为入手，形成本园特色的训练风格。

幼儿园学期培训工作方案范文2

保育工作，是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿训练、成长中不行缺少的一部分;保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的进展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。这一学期，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下:

一、指导思想

以本学期制定的“保育员培训方案”为基础和工作目标，仔细贯彻《幼儿园训练指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。乐观参加园里进行的各种保育学习活动，努力提高保教素养和保教质量。

二、乐观参与培训，不断提升保教质量

本学期，我园有6名保育员，1名炊事人员。全体后勤组人员都能乐观参与每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与沟通，使每个后勤人员看到自己工作中的成果与不足，坚决信念、连续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。

三月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、老师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。

四月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了熟悉，熬炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。

五月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂平安、卫生方面的意识，他们全都认为要把平安放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满足。

三、主要措施和详细工作

我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。

为了避开各种传染病的发生，除用消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发觉问题准时报告和处理。

四、树立正确意识，确保训练教学工作的正常开展。

幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

幼儿园学期培训工作方案范文3

一、指导思想：

为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园老师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注意实效，坚持思想政治素养与业务水平并重，乐观探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利老师终生训练和可持续进展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力的老师队伍。

二、培训目标：

1.进一步提升老师师德修养，完善老师心理品质，培育师德高尚、心理健康、德艺双馨的老师队伍。

2.进一步促进老师更新训练观念，更新学问结构和力量结构，把握现代训练技术，使之综合力量和锐意创新力量得到有效提高。

3.进一步提高老师的专业技能，进展老师的特长，使之具有鲜亮的共性，更好地为幼儿的成长服务。

三、培训要求：

1.培训人员需准时参与培训，如遇特别状况，应准时做好请假工作。

2.持着虚心好学的态度，仔细参加培训，做好相关记录。

3.参培过后，准时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。

四、培训时间

7月1日——8月31日

五、培训形式

专题学习、实践操作、案例观摩、集体研讨等

六、培训内容及要求

(一)师德培训

7月组织老师学习《老师法》《未成年人爱护法》等，加强老师法律素养及师德意识。集中学习的基础上，老师开展自学活动，连续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行共享。

(二)老师专业研习

8月各老师参与辅导网集中培训《幼儿园老师专业标准》研读，并进行互动式研讨，进一步共享沟通老师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年进展规划，为个人专业进展制定方案。

(三)班主任专题研习

7月开展班主任工作专题沟通，各班班主任结合自己日常班级工作开展状况进行共享沟通。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理力量形成，形成班级特色良好班风。

(四)有效学习评价研修

通过观看名师录像课、问题解决”——如何有效评价幼儿的行为、“问题解决”——如何开展区域嬉戏活动，等集中学习形式学习如何有效开展区域嬉戏以及进行幼儿新闻评价。通过评析“名师”优质课学习如何开展高效集体教学活动。培训后老师个人撰写案例分析报告以及观看案例，分析自己实际训练活动中嬉戏开展状况。最终设计区域嬉戏、制作区域材料，增加实践力量。

(五)信息素养提升

7月开展电子白板技术培训，并观摩研讨，从优秀电教课中学习。随后，每位老师撰写电教课教学设计一篇，并制作相关课件，在实践中运用所学到的电教学问和技能。

(六)读书活动

开展“书香康幼”读书沟通活动。8月开展老师读书沙龙活动，老师撰写、共享、沟通读书心得。

七、培训措施及要求

1、加强园本培训过程管理

加强对园本培训的指导、监督和检查，保证每位老师按时、按质、按量的完成培训任务，达到“学有所获”，“学有成效”，让老师们在学习中感悟、反思中前进，不断增加园本教研的实效性。

2、集中培训要求：

(1)严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得代签。

(2)学习研讨时保持会场宁静，不大声喧哗、接听电话，不随便走动、离场，做到仔细发言、用心记录;老师孩子要妥当支配，不进入会场。

(3)留意节水、节电，保持环境卫生。

(4)按时上交各类资料。

幼儿园学期培训工作方案范文4

一、指导思想：

以《纲要》为指导，以学区工作总目标作为指导方针，以爱为训练的基础，结合本园实际，以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，连续建设本园特色，使训练质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、培育目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素养训练的目标动身，更新训练观念，加强对训练新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面达到合格水平。

三、详细工作措施：

(一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《如何上好一节课》、《幼儿老师行为规范》等训练、德育纲领性文件，学习先进的训练理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的训练教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。

老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好老师工作的基础。提高训练教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务力量作为培训重点。

在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动老师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，用互帮互助，共同成长的方式进展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年老师的业务水平不断提高。

(三)加强教科研培训，提高教科研力量。

鼓舞老师乐观参加训练科研，引导老师结合自身的训练教学工作实际，开展教科研活动，绽开训练教学的讨论，学期结束围绕这一方面撰写教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

四、详细培训支配：

三月份：忆童教材培训

四月份：幼儿老师行为规范(一)、(二)、(三)、(四)

五月份：如何上好一节课

六月份：学习《纲要》以及《纲要解读》

幼儿园学期培训工作方案范文5

一、指导思想：

以现代化训练观念为指导，以《幼儿园训练指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以进展内涵为宗旨，全面推动素养训练，大力开展以培训全体老师为目标。进一歩塑造有才智的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上胜利。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学品位供应有力保障。

二、工作目标：

培育出一批师德修养好，业务素养高，教学基本功硬，教科研力量强的幼教队伍.详细是：

一课：人人能上一节有特色的课。

一文：人人能写一篇高质量的训练教学论文。

一讲：人人能为全园老师开展一次讲座活动。

三、工作要点：

1、加强师德师风作培训为首要内容，组织老师仔细学习十六大报告内容，学习贯彻训练部颁发的《幼儿园训练指导纲要》，提高老师以德治教的自觉性，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师动关系。老师应成为幼儿学习及活动的支持者、合、引导者，以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往，老师真正做到为人师表、身正为范。每周工作为老师的政治学习日，每月组织一次讲座活动和“我爱我的岗位”等演讲活动。

2、通过培训，更新训练观念，增加老师对实施素养训练重要性的熟悉，提高老师实施素养训练的力量和水平。组织老师进一步解读、研读《幼儿园训练指导纲要》，深化领悟纲要精神，学习《全新的理念、全新的训练》第四章“新课程与学校、同学的进展”。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师学好体会沟通。

3、提高老师的整体素养，仔细组织好老师的业务培训。

①内容及要求：以专业思想训练、训练教学常规、老师的基本功为重点，以尽快适应最新的训练教学工作为目标。

②形式。理论辅导：要求老师乐观参与进修学校组织的岗位培训，并请有关专家讲座指导。

要求全体老师进一步熟识训练教学规律，不断更新观念，具有面对全体、因人施教的力量。教学业务的辅导：以所在园领导、骨干老师为主，依据老师的业务水平凹凸，工作力量的强弱，向老师提出不同的要求，进行分层辅导。大力发挥骨干老师和青年老师的带头示范作用。开学初要求老师制定好自我培训方案，青年老师必需做到日阅一篇、一周一德、一月一论，每学期对本园或本镇组织、开展一次半日开放活动。每周支配一次作为老师基本功练功日，本学期支配一次老师现场绘画