影片《地球上的星星》观后感(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——影片《地球上的星星》观后感(5篇)篇一：影片《地球上的星星》观后感

有幸来到包河区艺体中心，每周三是大家交流共享和学习的时间，我都很期望。作为教师，学习的方式有好多种，中心的两位主任安置我们观看电影，这是一种既轻松又形象的学习形式。我们观看的是印度电影《地球上的星星》，我觉得这既是一部教导片又是一部音乐剧。根据不同的电影情节配上动人心弦的音乐，给我别样的感动和启发。

电影里的小主角是一个名叫伊夏的男孩。电影前半片面刻画他是个弥漫想象极富天性的“坏男孩”形象，源于他对距离和方向的判断障碍，从而不能熟悉字，也就没有手段阅读，更无法理解诗歌的含义。他的老师都分外厌恶他，对他不抱梦想。而他的父亲那么更是在“将来要有才能在竞争中告成”逼迫他，甚至用大骂的方式举行教导，鲜明违背了孩子的心里教导特点。

但是他分外爱画画，能把数字想象成海底世界的鱼类、甚至想象星球大战来计算数学题，他爱动物、爱自然更爱生活。就是学习让他很苦恼，也让她的妈妈为之悲伤。于是伊夏在原来学校老师的建议下被家人送到特殊学校就读。而他内心弥漫了惧怕，连做梦也畏缩和妈妈分开，万分不舍。苦苦地乞求也没能摆脱他父亲的抉择。

在特殊学校，他的学习还不见起色，全体任课教师都拿他没辙，濒临放弃时，学校来了以为替代教师尼克，第一节美术课他打扮“怪异”带同学们一起跳舞，全体的.孩子都兴高采烈，只有伊夏不为所动，呆呆地坐在座位上。他连以前最爱的画画都拒绝了。尼克老师通过查看他的神情、和他交谈、查看作业、家访等方式终究找到他的“问题”所在。他觉得伊夏就是小时候的自己。他的内心再也无法宁静和欢快了。他觉得心疼，他确定要扶助伊夏。

通过讲名人科学家的故事让他自信起来。通过开展户外活动发挥伊夏的创意，举办全校的绘画比赛。激励伊夏积极加入。比赛结果出来了，让人感动也很赏心悦目的作品出炉了。伊夏画的是在池汤边自由玩耍的场景，尼克老师画的是开怀大笑的伊夏。伊夏的作品还被选上学校毕业纪念册的封面。

孩子的世界是绚丽多彩的，孩子的思维是富有想象的。我们老师就要像尼克老师一样学会查看，重视“特殊”孩子，探索问题根源，讲究方法，树立学生的自信仰，养护学生的自尊心。为学生创造勇于表现自己的机遇。那么孩子的成长才是幸运和喜悦的，在社会竞争的舞台中实现自我，走向告成。

篇二：影片《地球上的星星》观后感

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的资料所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少察觉美的眼睛。”

影片中八岁的伊桑，一个弥漫了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘心爱、弥漫色调，他热爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至能够津津有味地凝望小水坑，赏识它被人踩出的水纹和倒影。他的世界弥漫了别人并不以未然的诧异：色调、鱼儿、小狗和风筝。

有着读写障碍症的他，全体的功课从来都是不及格甚至是零分，全体的字母和数字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关切他，但是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。

伊桑很悲哀，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉静，就在学校打定通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的展现了。

细心的尼库巴察觉了他，他的寂寞，他的自闭，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，逐渐的，心里有盏灯开头变得亮堂，那颗落在凡世的小星星的光彩刺痛了他的眼睛。“你有没有留神到他犯错的模式？他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不一样的拼写，好像的字就会混淆……

所以，这些并不是普遍的错误，他是一个有读写困难的孩子。”“同学们你们是否明白，大量优良的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……

其实，在我们周边，是那些有大量用独特眼光对付世界的人，变更了社会。”“伊桑，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他带大家去池塘边嬉戏，让伊桑的才华自然显现；他压服校长让他不要放下这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写……

为了向全体人呈现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个变更他生命的人，片内片外无不潸然泪下。

看完影片，我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放下”七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对天性的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得如此重要。

在影片中尼库巴老师报告我们，读懂孩子，并不是单纯的查看孩子们平日的表现，用劳绩检验他们，而是就应永远用赏识的眼光看孩子，永远用宽容的心态应对孩子，在孩子们的每一个错误中，探索共同点，找出暗藏在那些错误下的根本理由，赋予孩子们更多的细心、和暖和爱，永不放下每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关切孩子，激励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到喜悦。

篇三：影片《地球上的星星》观后感

今日上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能宁静。

《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，全日淘气捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自我就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母一再央求，也无法挽回教师的抉择。他的父母很心寒，抉择忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他全日闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去磨折的，也此后不理他家人了，其实他的家人也挺痛苦的。

看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很领会、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。

记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里弥漫内疚与担心，但更多的是惧怕，不得已自我签爸爸的名字，最终还是被爸妈察觉，应对爸爸严肃的面容，妈妈含着泪的眼神，我心绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了士气顶起嘴来即使明白错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵懊丧。

父母为子女费神一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊！

篇四：影片《地球上的星星》观后感

你是否相信，每一个孩子都拥有这个世界独一无二的美观？印度影星阿米尔汗自导自演的一部获奖电影：《地球上的星星》，用将近三个小时，陈述了一个学习态度很差的九岁儿童伊夏。

他全体的功课从来都是不及格，全体的字母和数字他都会写错，父亲对他呵斥他。而尼克老师却察觉了伊夏的行为和作品，察觉了他的独一无二并赋予天性化教导，最终扶助伊夏获得成就。

尼克老师的思维模式和教导理念分外值得全体的父母们学习。

“世界上从来不缺少美，而是缺少察觉美的眼睛”，我们老师的态度有时真的会抉择一个孩子一生的命运。每个人成长过程中，都有“犯错误—改正错误—到达告成”的体验，中国式教导可能就是这样吧，教不严师之惰，棍棒底下出孝子的这种教导吧，恨铁不成钢，影片开头有好多的处治，批评，被之前的老师罚站，后来住宿学校的让他找点的美术老师打骨关节，看着都痛，同时也对我举行了一个斟酌，有时候我们简朴粗暴的教导方式会不会让他们缺少了兴趣，“金无足赤，人无完人”，每个孩子都会犯错，这就要求我们要有一双察觉美的眼睛，读懂学生的真实思想，找到学生犯错的理由，并施与针对性的教导才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。

篇五：影片《地球上的星星》观后感

上周班级里，我们全班观看了一部印度电影，叫做“地球上的星星”，是一部心理电影。分外的感人，不仅女生哭了，就连班上一些整日嘻嘻哈哈的男生，竟然也落下了泪，可见这部电影的感染力有多强啊！

讲的是伊翔在上三年级时的故事，他上三年级的时候劳绩分外的差劲，每次测试总是抱个大大的鸡蛋。上课也总是经常的被批评罚站，而且伊翔写的作业也分外古怪，那些字母不是倒过来写，就是反方向。同学们因此也往往取笑他，伊翔却总是用淘气捣蛋去掩饰心里的痛楚和孤寂。可是，他的父母并不了解他，伊翔一旦在学校考差了、做错了事，他的爸爸就总是去打击他，打骂他，不会去跟他精心去交流；而伊翔的妈妈，却总是护着伊翔，从不批评、教导，从不指出他的不对。

后来，伊翔被送进了一所很远的寄宿学，让他父母万万没想到的是，他在寄宿学校里，竟然变了一个人！

有一次，伊翔由于受不住老师的责骂，竟然逃学了，回到家后，还死缠烂打的缠着让哥哥帮他写请假条，哥哥没手段，只好冒充家长，写了张请假条。被爸爸察觉后，勃然大怒，忍无可忍，就气愤的把伊翔送去了寄宿学校。在寄宿学校里，法则分外的严格。那里的法则看起来特别可笑，除了法则还是法则，这对顽皮的伊翔简直就是酷刑！上课时，伊翔稍一犯点儿错误，老师不是骂就是打，总是那么肃穆。由于严肃！由于打击！由于法则！往日那个淘气活泼的小伊翔，静静地不见了，他的魂魄失落地离开了他的躯体，剩下了一个孤言寡语、惆怅的肉体躯壳。

突然！一位新的美术老师天使一般的来到伊翔的身边，指导着伊翔，又让他回到以前那个活泼心爱的小伊翔。一开头，美术老师见伊翔一声不吭，也不会笑就呆呆的坐在那里，就觉得伊翔有点不对劲，个个孩子都欢声笑语，就唯独伊翔最特殊。然后，美术老师就很卖力的从老师们口里了解伊翔，在同学们中探听伊翔，又翻了伊翔的作业本，才得知伊翔写字是很怪，有倒过来写的，也有反过来写的。便就去做了一次家访，意外察觉伊翔原来很爱画画，还画的很有孩子气，很好看。只不过在跟他父母说功课这件事时，还有伊翔的爱好时，他的父亲却不理解，还要赶美术老师走，美术老师只好愤怒地走了。回到寄宿学校后，美术老师私底下跟伊翔说了一件事：美术老师小时候也是写镜子里的字！

然后，美术老师经过校长的认同，办了一场画画大赛。伊翔下足了功夫，画了一副很童真的画。而美术老师画了伊翔大笑时的一幅画。两个人的画都成了学校杂志的封面。通过这次画画大赛，伊翔期末考试取得了好劳绩，当父母得知伊翔劳绩猛然上升，又知是美术老师做的，感动得不知如何感谢美术老师，伊翔也此后变得活泼心爱。

多么美好的一个结局啊！我相信好多孩子的父母都是分外的爱自己孩子，梦想自己的孩子成龙