小学五年级助人为乐的(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学五年级助人为乐的(5篇)篇一：小学五年级助人为乐的作文范文

我是一个活泼开朗的小男孩，无忧无虑地生活在一个4口之家。我家的相册里，那一张张照片记录了我快乐的成长踪迹：跟随妈妈雨游西山观;与伙伴们在游泳池打水仗成为“落汤鸡”的痛快;加入小区滑板比赛夺得第一名的兴奋……每当看到脸上的小眼睛弯成月牙儿以及露出的两颗大门牙，大人们开心地叫我“开心果”。

寒假里，我做完作业，抉择和爸爸妈妈一起去猿王洞玩。其次天我们就启程了，来到山脚下，哇，山真高啊!妈妈看了看，说：“我们坐缆车吧，省力气。”我可不干了，非要爬山无可奈何之下妈妈只好允许过了一会，我们来到半山腰。我极目远眺，远处的群山尽收眼底，好一片迷人风景，我们持续前行，不知不觉中已经来到了在5。12地震中摧毁的不成样的仙人桥桥头坐着一位白发老人，旁边有一个破碗，里面只有两三个硬币我的心怎么也得欣喜不起来，我迅速问妈妈能不能给老爷爷几块钱。可是由于来的路上把零钱用完了，爸爸、妈妈身边只有一佰元的大钞，于是我只能垂头丧气地跟着大家向前走。一路上，我的脑海里一向浮现着那位老爷爷的身影。

下山的路过老爷爷身边，我看到碗里还是只有几枚硬币，我的心更加痛苦。

来到山脚下，我们正打定回家。猛然，爸爸在汽车里察觉了三枚一元硬币。他迅速递给我。我拿着硬币直奔情人桥，一会就来到老爷爷身边。气喘吁吁地把硬币放到碗里，老爷爷脸上露出了笑容，向我说了一声“感谢”听了老爷爷的话我心里美滋滋的。

在这一次，我感到了另一次喜悦：助人为乐，一种前所未有的喜悦。在我的心目中助人为乐是喜悦的最高境界，是一种无与伦比的喜悦。

篇二：小学五年级助人为乐的作文范文

曾经在书上看到这么一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”说的是扶助别人的同时，自己也收获了一份喜悦!我在每天的生活中，都能感受到这份助人带来的喜悦。

有一天，我正打定去书店买书，路过公园的时候，望见一个美丽的小女孩。她穿着一身白色的纱裙，头发卷卷的，眼睛大大的，看起来就像一个小公主!但是，留心看，她的脸上却没有高兴的笑容。她皱紧了心爱的小眉头，焦急地在公园旁边走来走去。

突然，她蹲在了地上。我见了，迅速跑过去问她，“小妹妹，你怎么啦?”她小嘴一瘪，带着哭腔说：“妈妈找不到了!”她吸吸自己的小鼻子，又说道：“今天我和妈妈来公园玩，都怪我贪玩，不知怎么地就跑到这里来了。”

看着她可怜的样子，我想，我还是帮帮她吧!

于是，我对她说：“别忧伤，姐姐帮你一起找妈妈!”她的小脸上露出了雀跃的笑容，欣喜地对我说：“感谢姐姐，你真是个好人。”即刻，我的心震了一下，她美观的笑脸让我感到一阵和暖。

我们在一起找了很久，都没有见到她妈妈的身影。“小妹妹，你的家住在哪里?”她报告我她的住址，我走来走去，问了大量人，终究把她送到了家。但是她的妈妈还没回家，我只好陪她一起等。

下午3点半，她妈妈回来了。她妈妈看到自己的女儿回来了，一下子欣喜若狂，不住地对我说：“感谢!感谢!”看到他们幸福的样子，我的心里也特别喜悦!

虽然去买书的时候已经很迟了，但是，我心里仍旧很欣喜，欣喜于能为别人带来喜悦，欣喜于自己做了一件有意义的是事!别人喜悦，自己会更喜悦!

篇三：小学五年级助人为乐的作文范文

星期五放学回家的时候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰见一位老奶奶还在路边上站着，犹如是在等什么人似得。我迅速跑过去问：“老奶奶，你这是等谁呢?”老奶奶说：“我是在等我的儿子，他说会来这里接我回家。”我说：“老奶奶，你看现在都下雨了，不如我先送你回家吧!”老奶奶看了看这雨，点头说：“好吧!麻烦你啦!”接着我就挽着老奶奶往她家里的方向走去。

我撑着伞送老奶奶走着，问：“老奶奶，您家是住在哪里呀?”“快到了，前面就是啦!”老奶奶回复说;在我们面前的不远处，有一栋高大的房子，我问老奶奶：“老奶奶，这是不是您的家呀?”老奶奶回复说：“是的，先进来坐会吧!”“不用了，我妈妈还在等着我回家呢!回家晚了，妈妈会惦记的，我还是先回去吧!”老奶奶也不再说什么，只是说了一句：“你再等一下。”我站在门口等着，一会儿，老奶奶出来了，手里拿着一包糖，我欣喜的叫了出来“哇塞，是糖呀!”。老奶奶拿着包糖，递给我说：“今天多亏你了，这包糖你就带回家吃吧，我也没什么好东西谢你!”我就摇摇头说：“扶助别人是我们理应做得!老奶奶，感谢你的糖，我还是先回去吧!”老奶奶说：“拿着吧!我家里也没什么人吃，快拿着回家吧，不然你妈妈也该惦记啦!”我把糖接过来，放在书包里，对老奶奶说了感谢之后就往家里赶。

到了家里，妈妈坐在客厅，看到我进门了，就问我说：“今天怎么这么晚?”我就把今天放学后的事情对妈妈讲了一遍，妈妈微笑着对我说：“助人为乐是你理应做得，但是下次不要再要别人的东西啦!我们要做一个懂事的好孩子”我点点了头。

这件事让我知道了扶助别人也是一件很喜悦的事情!

篇四：小学五年级助人为乐的作文范文

20__年10月19日升旗仪式上，学校又表扬了一位“最美测验人”。他就是七(11)班的周忠鑫同学。8月3日入夜，周忠鑫同学和爸爸出去跑步，在经过一段凹凸不平的.小路时，有位老爷爷摔倒在地。当时有好多人经过，但他们都视而不见，没有人上去扶一把。看到这种处境，周忠鑫同学毫不踌躇的打定上前把老爷爷扶起来，爸爸有些踌躇地说：“假设他是骗子怎么办?”周忠鑫驳倒道：“哪有那么多骗子，就算是骗子也就当助人为乐吧。”于是他们一起把老爷爷扶到明净的地方坐下并询问了老爷爷的住址以及联系电话，但由于老人大脑意识有些不明显，在几经反复询问下，老人家还是说不领会自己的家庭地址及家人的联系方式，为了不耽延时间，他们决断报警，在守着老人家近一个小时的等待中，周忠鑫和爸爸不时询问和抚慰老人，最终安好地把老人家交给了家人，当时老爷爷的家人万分感谢，打定塞给该同学一些奖金，但周忠鑫万般推辞后，便与爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爷爷的家人带着锦旗来到了学校办公室，学校才得知此事，锦旗上写着“教导沃土，培养阳光少年”的字样。

助人为喜悦之本，关切关怀他人，在他人需要的时候能主动热心地赋予扶助和照管，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到扶助的同时自己也能从中得到喜悦，这是人的一种高尚行为。

最美测验人程泉钤、朱佳麟、周忠鑫用他们的实际行动诠释了这种优秀的品格，也确定会影响和鼓舞更多的测验人在这场没有终点的爱心接力赛中取得更多的佳绩。

篇五：小学五年级助人为乐的作文范文

助人为乐是一种美好的品质，是一种美好的行为，也是中华民族几千年的传统美德。

我曾经在一本书上看到过这样一句话：“助人者，乐之。”切实是这样的，扶助别人能够喜悦自己，这就是助人为乐的真谛。有一件助人为乐的事，至今令我记忆犹新，时时浮现在我的脑海里。

那是一个春光明媚的早晨，我和好挚友姚建业一起坐车去公园玩儿。车一到站，我就像离弦的箭一样冲了上去，坐到了一个靠窗户的座位上。我开启窗户，和暖的春风迎面吹来，真安逸啊!过了两站，上来了一位白发苍苍、年过花甲的老奶奶。老奶奶站到了我的旁边，我想：反正车上这么多人，我不让座自然会有人让。这时，姚建业蹭地一下站了起来，走到老奶奶身旁，对老奶奶说：“老奶奶，您到我那儿坐吧!”说完，他便提防翼翼地把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶坐稳了以后，对姚建业说：“小挚友，感谢你啊!”姚建业不好意思地说：“不用谢，老奶奶，这是我们少先队员理应做的!”下了车，我不解地问姚建业：“姚建业，车上那么多人，谁不能给老奶奶让座啊?你非得让，那可是我们好不轻易抢到的座位呀!”姚建业说：“李一明，你这种想法对得起你胸前的红领巾吗?对得起中华民族的传统美德——助人为乐吗?我们是新世纪的小仆人，理应让传统美德更好地传承下去，而不是葬送