下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人体对外界环境的感知[复制]您的姓名:[填空题]*_________________________________班级[单选题]*○701○702○703○704○705○706○707○708○709○710○711○712○713○714○715○716○717○718○719○720○721○722○723○7241.在人的听觉和视觉形成中,被称为“听觉感受器”和“视觉感受器”的分别是()[单选题]*A.听小骨、视网膜B.听神经、视神经C.耳蜗、视网膜(正确答案)D.耳蜗、视觉中枢2.在一旁观看燃放爆竹和礼花时,最好张开嘴,或闭嘴、堵耳.这样做主要是为了()[单选题]*A.保护耳蜗内的听觉感受器B.保持鼓膜内外气压平衡(正确答案)C.使咽鼓管张开,保护听小骨D.防止听觉中枢受损伤3.不少年轻人走路、骑车时喜欢戴耳机听音乐,这样不仅容易导致交通事故,而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞,使听力下降。这些细胞位于(
)[单选题]*A.外耳道B.耳蜗(正确答案)C.鼓膜D.耳廓4.据统计,我国青少年近视率已高达36.7%.预防近视珍爱双眼,注意用眼卫生,若长时向近距离看书,就容易近视,图中近视眼成像情况及矫正方法正确的是()[单选题]*A.甲、丙(正确答案)B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁5.同学们上课时,一会儿看桌上的书,一会儿看前面的黑板,物像都能落在视网膜上,这主要是因为()[单选题]*A.瞳孔可以缩小或放大B.晶状体的曲度可以调节(正确答案)C.视网膜可以前后移动D.眼球的前后径能随意调节6.通常人们所说的“白眼球”和“黑眼球”,实际上分别是()[单选题]*A.虹膜和角膜B.视网膜和角膜C.巩膜和虹膜(正确答案)D.视网膜和虹膜7.“风声、雨声、读书声,声声人耳”。下列哪项是听觉形成的过程()①外界声波②外耳道③听小骨④鼓膜⑤耳蜗⑥听神经⑦形成听觉⑧听觉中枢[单选题]*A.①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧B.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧C.①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧D.①→②→④→③→⑤→⑥→⑧→⑦(正确答案)8.外界物体发射过来的光线,依次经过(
)到达视网膜。[单选题]*A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体(正确答案)D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体9.一只蜜蜂嗡嗡地朝你迎面飞来,你将会听到、看到。视觉和听觉形成的部位分别是[单选题]*A.视网膜、鼓膜B.晶状体、耳蜗C.视网膜、耳蜗D.大脑皮层、大脑皮层(正确答案)10.中耳炎是由于呼吸道被感染,病菌通过()进入中耳造成的[单选题]*A.前庭B.听小骨C.半规管D.咽鼓管(正确答案)鼓膜的作用是[单选题]*A.将振动转换成声波向内传递B.接受振动,将振动转换成声音信息C.接收声波刺激,产生听觉D.将声波转换成振动向内传递(正确答案)下列结构中属于中耳的结构是[单选题]*A.前庭B.听小骨(正确答案)C.半规管D.耳蜗鼻咽部受到病菌感染时,易引起中耳炎,最可能的原因是[单选题]*A.病菌进入血液转移至中耳B.病菌经外耳直接进入中耳C.病菌经咽鼓管直接进入中耳(正确答案)D.病菌经鼻腔直接进入中耳当飞机起飞或降落,听到巨大声响时,应将口微微张开,其目的是[单选题]*A.避免呕吐B.减缓紧张情绪C.进行深呼吸以适应气压变化D.使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受伤(正确答案)坐车或坐船时,头部的位置频繁改变,有人会晕车、晕船,这与下列哪个结构有关?[单选题]*A.听小骨和鼓室B.前庭和半规管(正确答案)C.耳蜗D.鼓膜李明和妈妈一起去听了一场音乐会。李明在听音乐会的过程中,下列哪个结构中对声波敏感的感觉细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑的特定区域,使他产生了听觉。[单选题]*A.听小骨B.鼓膜C.耳蜗(正确答案)D.前庭戴助听器的耳病患者,一般是传导性耳聋,其损伤的结构是[单选题]*A.鼓膜、听小骨(正确答案)B.耳蜗、半规管C.听神经D.前庭、半规管某人失聪(没有听觉能力)后经检查,医生认为耳的结构没有受损伤,那么可能的发病部位就是[单选题]*A.听觉神经或大脑主管听觉区域(正确答案)B.鼓膜C.中耳D.内耳下列保护耳的做法中不正确的是[单选题]*A.不要让污水进入耳道B.遇到巨大声响时要迅速张嘴并堵住耳朵(正确答案)C.不要用尖锐的东西挖耳朵D.鼻咽部有炎症时要及时治疗外界声波进入人耳并引起听觉的过程是[单选题]*A.外耳道→鼓膜→听小骨→半规管内的听觉感受器→听觉神经→大脑的一定区域B.外耳道→鼓膜→
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《连锁企业会计原理与实务》课程调研报告
- 基于学生前概念建构科学概念
- 红外线加热与传统加热方式相比的优点
- 法学之路:职业篇
- 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮(教案)-2024-2025学年统编版八年级历史上册
- 外科护理学知识点
- 尔雅-基础生命科学-完整版
- “We Class”班级风采展示大赛活动策划书
- 电子化学品工厂设计规范(征求意见稿)
- 高中化学第七周期中综合测评-高二化学人教版(2019)选修一每周一测
- 协议书众筹协议书范本2024年
- 2024-2030年中国后勤行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 职校开学第一课课件:谁说职业没前途
- 2024年秋季人教版七年级上册数学全册大单元整体设计教学课件(新教材)
- 统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划
- 1.1.3.2集合的基本运算(全集与补集)高一数学(北师大版2019)
- 13SR425 室外热力管道检查井
- 17《望天门山》教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版
- 《建筑识图与构造》课件-6-1 识读立面图
- 2024秋四年级英语上册 Unit 1 My Classroom说课稿 人教PEP
- 初中物理教育教学案例分析(3篇模板)
评论
0/150
提交评论