北京市东城171中学2018届九年级上学期期中考试语文试题

北京市第一七一中学初三期中考试

语文试卷一、基础•运用（共26分）1．“合”字体现出中华民族对自然与社会的基本态度。阅读下面文字，完成（1）——（2）题。（共4分）四合院是北京地区传统民居形式，其格局为一个院子四面建有房屋，将庭院合围在中间，故名四合院。整个院落市局敞亮、严整、精巧，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏，使人有舒适雅静之感。，它将很多元素，包括精神的和物质的都“合”在了一起。“庭院深深几许”，只有在这古老的院落中间，才能感受到这中国式的诗境。（1）对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）曲（qu）折“老”字的笔顺是：横，竖，横，撇，竖弯钩，撇曲（qu）折“老”字的笔顺是：横，竖，横，撇，撇，竖弯钩曲（qu）折“老”字的笔顺是：横，竖，横，撇，竖弯钩，撇曲（qu）折“老”字的笔顺是：横，竖，横，撇，撇，竖弯钩（2）根据语意，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）“合”字的精髓体现在整个四合院中“合”字的精髓不止体现在四合院中四合院的精髓就在于一个“合”字四合院的精髓不止是一个“合”字汉字谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（2分）A.二郎神的慧眼一有远见B.黄鼠狼给鸡拜—不安好心C.梁山泊军师一一无用D.绿绸缎上绣牡丹一锦上添花下面两个语段都出自鲁迅小说《故乡》。语段（一）先总写我”从没听说过闰土所讲的这些新鲜事，然后引出对这些新鲜事的具体分说；语段（二）写的是“我”回到故乡再见到杨二嫂却一时没认出来，“我”母亲替“我”解释并断断续续地提醒着“我”。根据各自语境，在【甲】【乙】【丙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分）语段（一）我素不知道天下有这许多鲜事【甲】海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水时店里出卖罢了。语段（二）我愈加愕然了，幸而我的母亲也就进来，“他多年出门，她忘却了，你该记得罢，”便向着我说【乙】“这是斜对门的杨二嫂，【丙】开豆腐店的。”A.【甲】逗号【乙】冒号【丙】破折号B.【甲】冒号【乙】逗号【丙】省略号C.【甲】冒号【乙】冒号【丙】省略号D.【甲】逗号【乙】逗号【丙】破折号今年10月28日是我们传统的重阳节，也是我们国家的敬老节。下面是一个同学在重阳节之际给七十岁的奶奶发的信息（草稿），其中有一个错别字，一处常识错误，一个病句，请找出来，依次在横线处。（3分）亲爱的奶奶，重阳节到了，我在这里发自内心地衷心地祝您节日快乐！十多年前，是您日日夜夜帮妈妈照料幼小的我，陪伴我一路成长，为我做饭，为我洗衣，为我付出了太多太多，这无微不致的爱，证我难以忘怀。您抚养了两代人，转眼已近花甲之年，我们会竭尽全力帮助您安度晚年。最后祝您健康长寿，天天快乐！5．楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。下面三种字体书法作品，用打个比方的方法说出它们各自的美感，仿照A、B句，完成C句横线处的填写。（2分）A.楷书如人端正站立，B.行书如人悠然行走，C.草书如人默写与鉴赏（8分）（1）兼葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（《诗经》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（4）2014年中央电视台春节联欢晚会上的一首《时间都去哪儿了》一时红遍大江南北，不由得让人们想起晏殊的“，”这脍炙人口的词句。（5）“夕阳西下，。”这两句选自马致远的《天净沙•秋思》，从这两句诗你可以体会诗人怎样的情感？请给合这两句诗简单赏析。（3分）赏析：二、名著阅读（共6分）古典小说《水浒传》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被，逼上梁山”的。例如，（人名）是东京八十万禁军教头，他遭高俅父子陷害。被判发配沧州。途中,他险遭谋杀又被救，到了沧州，他又被高太尉派来的人陷害。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，后来，他毅然投奔梁山。（填人名与情节，10个字内）写的正是他的结拜兄弟在发配途中救了他，（填人名与情节，10个字内）写的则是他躲风雪时血刃三个仇敌，这些都是我们耳熟能详的故事。（3分）以下语录选自《论语》，任选一章，用一句话说说它带给你的启示是什么，再具体谈谈我们在现实生活中应当怎么做。（3分）（1）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（2）林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”（3）子曰：“”君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。（4）子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”（5）子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不衰，吾何以观之哉？”选第（）章，三、文言文阅读（共8分）阅读下面三则材料，完成第9-11题。甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《V孟子〉二章》）（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信，三矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（选自《论语•颜渊》）（丙）桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。（选自《孟子•离娄上》）9•解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）域民不以封疆之界域：（2）得天下有道道：翻译下列句子（4分）（1）城非不高也，池非不深也。翻译：（2）所欲与之聚之，所恶勿施尔也翻译：上面三个文段，所提出的主要观点有共同之处，请用自己的话概括出来。（2分）四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成12-14题。（9分）带上她的眼睛准备去度假，主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。“麻烦您了，真不好意思。”她说，这是我听到过的最轻柔的声音。但我立刻感到这两个异样的地方：其一，地面与外太空通讯都有延时，但她的回答几乎感觉不到延时，这就是说，她现在在近地轨道，实在没必要托别人带眼睛去度假。其二是她身上的太空服，在服装上看不到防辐射系统，放在她旁边的头盔的面罩上也没有强光防护系统，而且这套服装的隔热和冷却系统异常发达。“想去哪儿？”我豪爽地问。她犹豫了很久。这个决定对她来说似乎很艰难，她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。我不由得笑出声来。最后，她决定了：“那就去我们起航前去过的地方吧！”这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像以及你的触觉和味觉由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。“上次离开后，我常梦到这里，现在回到梦里来了！”她细细的声音从她的眼睛中传出来，“我太怕封闭了。”我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“呀，真美耶！能闻闻她吗？”我只好趴到地上，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢！”“我们给这朵小花起个名字好吗？嗯叫她梦梦吧。我们再看看那一朵好吗？他该叫什么呢？嗯，叫小雨吧。再到那一朵那儿去，看她的淡蓝色，她的名字应该是月光.....”我们就这样一朵朵地看花，闻花，然后再给它起名字。她陶醉于其中，到我坚持停止时，我们已给上百朵花起了名字。⑪我在草原上无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。⑫“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。⑬“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。“不，别动，这真是天国的风呀！”我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。然后应她的要求，我又把手在溪水中打湿，再举到风中把天国的感受传给她。⑭我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听摹上的每一种声音。草原上的每一处风景，都让她情感波动。我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。⑮日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋。夜里，我刚睡着，她就叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”⑯我睡意朦胧，很不情愿地起了床。到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。⑰她轻轻哼起了一首曲子，“这是德彪西的《月光》。”她说，接着又陶醉地哼下去，完全忘记了我的存在。直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。⑱第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。⑲“……呜呜，我好想看草原的日出啊……”我的心像是被什么东西溶化了，脑海中出现她眼泪汪汪，小鼻子一抽一抽的样儿，眼睛竟有些湿润。“听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”她欣喜地说，那口气如同听到世纪钟声一样庄严。⑳旅行后又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来，已长出了令人难以察觉的绿芽。当一天的劳累结束后,我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……21是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现,那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服。还有，那在她头顶上打转的失重的铅笔。一闭上眼睛，这只铅笔又在我的眼前飘浮。22“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。我悚然，除了天空，还有一个地方会失重！23“她是‘落日六号'的领航员。”主任回答我，面色沉重。我无力地跌坐在地毯上。24“落日工程”是一系列的探险航行，它的航行程序同航天中心的其他航行几乎一样。不同的是，“落日”飞船要潜入地球深处。25“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船误入隙，进入了地核！不幸在飞船围向时发生了：发动机与主舱结合部断裂，失去发动机的飞船在地层中失去动力，向地心沉下去了！而现在的地航飞船误入地核，就如同二十世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是完全不存在的。26现在，“落日六号”内部已在失重状态下沉到6800公里深处，那里是地球的最深处。她，是飞船上

唯一幸存的人。27她困在不到io平方米的闷热的控制舱，飞船里中微子通讯设备的能量很快就要耗尽，现有的能量已不能维持传感眼镜的超高速数据传输，这种联系在三个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的飞机上，当时我已把她的眼睛摘下来放到旅行包中。那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界！28主任让我听了她留下的最后的录音，声音时断时续，“......将来，可能是几代人以后吧，也许科技能让人找到这里……那时我留下的资料会有用。我会坚持观测的……我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢……再见！”29“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。30在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一处，我都喜欢躺在那里的大地上。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。（根据刘慈欣的同名小说改写）在下面横线上补写出相关情节的内容。（4分）“落日六号”飞船被困地核，在下面横线上补写出相关情节的内容。（4分）“落日六号”飞船被困地核，“我”成为唯一的幸存者。①在与外界即将中断联系时，“我”发送出最后的感言。②13•联系上下文，简要说说你对小说第19段中“她”的一悲一喜的理解。（2分）答：我们可以从两个角度来理解这篇小说的主题：一是生活态度，一是科学精神。你是如何理解的？请结合文章内容谈谈你的看法。（3分）答：（二）阅读下面的文章，完成15-17题。（8分）【材料一】苏州园林享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美名，被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中国园林的杰出代表，也是世界文化遗产。苏州园林有着深邃的立意，大多在有限的空间内巧妙布景，将造园者或园主人的主观意趣、造园理念，寄托在具体景物上，通过一花一木、一亭一石、一窗一匾等等，体现雅致的情趣，营造出无限的意境，让观赏者在欣赏园林的同时，领会到造园者所要表达的弦外之音、象外之致。苏州园林有高低起伏，有藏有隐，有动观、静观，宜细加欣赏。欣赏苏州园林不能匆匆而来、匆匆而去，也不能走马观花、到此一游，而要以细腻、恬静的心态欣赏，才能得到美的享受。由于是在极为有限的范围内经营，为求得意境的深邃，苏州园林的设计者和建造者大多不遗余力地用各种方法来增强景致的深度感，使园林空间丰富多变。明园林艺术家计成说：“夫借景，园林之最要也。如远借、邻借、应时而借等等。”一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内容，除了运用多样统一、迂回曲折等造园手法外，造园者还常常运用借景的手法，有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来，收无限于有限之中。借，要对周围的风景画面进行取舍、剪裁、制作，才能将园外的自然美借入园内为我所用，使园景扩延至无穷，拓展了欣赏空间，增加了自然之趣。【材料二】“百戏之祖归昆曲,天下昆曲出苏州”，昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种之一，也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲以婉转深细的声腔，婀娜妩媚的姿态和优美风雅的曲词来刻画人物的心理、情感。昆曲舞台上，仅仅一桌两椅，就能让观众在演员细腻、丰富的演唱和婀娜多姿的形体语言中感受到无限的意境。昆曲曲词典雅清丽，情意万千。它继承了古代诗歌、唐诗、宋词、元曲的优点，长句、短句参差错落、疏密相间，充满诗情画意。昆曲曲词有很强的音乐性，通过音调、韵律、句法结构，产生一种刚柔相济、长短和谐、轻重妥当的艺术效果。昆曲唱腔流丽悠远，听之足以荡人心魄。指尖轻舒，便是如画江山，便是梦幻时空。柔指纤纤，道不完的情意绵绵；水袖抛舞，说不尽的风致楚楚。浅唱兼低吟，一个身段，一个眼神，一颦一笑，都蕴含着无穷韵味，折射出万种风情。唯有静心细品，方能得到昆曲的真味。苏州园林中的亭、榭、水阁，都是昆曲表演的极佳场所。半山亭内的尺幅空间，饮宴堂前的一方氍毹（qbshU，地毯，常借指舞台），池塘侧的半岛洲头，都可以成为昆曲表演的精致空间。“粉墙花影自重重，帘卷残荷水殿风”（昆曲《玉簪记•琴挑》），已分不清是园，是曲。这种人与自然水乳交融、天人合一的感觉，体现出园林和戏曲___①_的美学精神。园林与昆曲，在审美理想上可谓—②在【材料二】的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A.相辅相成异曲同工B.相辅相成不期而遇C.相得益彰不期而遇D.相得益彰异曲同工综合上面两则材料，简要说说苏州园林和昆曲在哪些方面有共通之处。（3分）17.“与谁同坐轩”，是苏州园林“拙政园”中的一个亭子，透过亭子的扇形窗户，可以看到旁边的,笠亭”及其周围的景物。请结合【材料一】和下面的图片，判断“与谁同坐轩”是如何借景的，其效果是什么。（3分）答：三）阅读下面的文章，完成18-20题。（8分）朱鸿中国人读书的传统源远流长。千百年来，读书人浩浩荡荡，挤满了社会前行的大道和小径，他们认识到读书可以进其身、光耀其祖先、繁荣其子孙。然而，读书之有益远不止如此。读书还能辨恶识善，远伪近真，减愚增智，祛俗养雅。读书使富者慈悲，令贫者坚毅，给美者锦上添花，为丑者雪中送炭。读书是求索者的通天路，也是苦难者的避难所。实际上，读书不但有益，而且有乐，从消遣到享受，什么口味都能满足。读书之乐多矣！读文学之乐，在于激潜情，兴愉悦，即使久隔数千年，遥距几万里，依然可以产生共鸣。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”曹操之气何其壮！“杜曲幸有桑麻田，故将移往南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”杜甫对唐玄宗失望至极.对自己的命运也无可奈何，其膺何其愤！【甲】读文学之乐，还在于发现人性的复杂性、人世的可能性。曹雪芹之深奥，托尔斯泰之崇高，老舍之幽默，无不令人喜而喟叹！青春期读言情小说，课余时读科幻小说，深夜里读悬疑小说，也颇惬意！读历史之乐，在于破获巨大的秘密，其陶然若勘探得矿，出土得物。春秋战国，风云际会，从而中原之上、江河之滨，制度的文明或野蛮得以水落石出，其影响远矣。秦国的胜利，显示了暴力的能量，然而暴力并非万全，气量窄小，便不足以包容九州。明之灭，因官之腐败、民之颓废，而清之灭，则因为它不能进行有效的社会动员和改革，以理顺内愤、防御外侵。读历史之乐，还在于知兴亡有数、盛衰必转，统治者结局难料。秦子婴乘白车，穿白衫，交出玉玺。汉孺子刘婴任王莽摆布，死于混战，葬于不明之土。读哲学之乐，在于以短暂之生涯考察永恒之宇宙，并研究人和宇宙如何相处，人与人如何相处,是智者之所为。老子说：“道可道，非常道。”还说：“故道大，天大，地大，人亦大。”柏拉图推崇善，说：“善不是本质，而且在尊严和威力上要远远高出于本质之上。”亚里士多德也推崇善，认为善就是幸福，是灵魂的一种活动。康德注意到自由的宝贵，说：“再没有任何事情会比人的行为要服从他人的意志更可怕了。”哲学使人沉浸在宏大问题的思考之中，它所导出的欣慰是干净的、恬静的、肃穆的，甚至是豪华的，若太阳升起，玫瑰绽放！读神话之乐，在于它是原始性的创造、创造性的幻想、幻想性的经典，蕴含着一个民族的价值取向和追求。读地理之乐，在于它显示这样一种现象：地理决定生活，生活孕育文化，文化反哺其民或反拘其民。它提醒着：人要选择环境，要把羊领到水草丰