2023-2023下学期第二小学科研工作总结

第41页共41页2023——2023下学期第二小学科研工作总结2023——2023下学期第二小学科研工作总结。本学期，我校充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，将课题研究与科研课题融为一体，将集体研讨与个人研修相结合，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力进步教科研质量，在问题行动研究中为我校老师构筑专业化开展的平台，促进我校教科研工作程度向更高层次开展。一、主要工作：1、继续以主课题带动其他课题研究的思路，抓好省学会课题《小学生厌学情绪的预防》的研究工作。在学期中和期末，课题组老师都积极参与各级科研成果的评选。《小习惯大作为》学生行为习惯养成读本已完成撰稿，其中搜集了大量的“名人好习惯”资料，并配插了相关的名人名言，还有科学的学习习惯养成指导，下学期初将进展印刷。2、开展了“老师岗位大练兵”系列培训活动。学校实行了分层培训：中青年老师侧重说课、做课技能的培训，老年老师及教研组长重点进展评课技能的培训。还在班主任中开展“偶发事件的处理和应对”、“生命课堂”、“王晓春—讲问题学生诊疗”等屡次讲座，组织“如何应对偶发问题”案例撰写交流活动。3、继续开展老师自主读书活动，学校为老师提供自学书籍，老师在课余时间自学，并做近万字的摘抄笔记。学期末还举行老师自学心得交流会，并评选优秀读书笔记。4、组织开展科研课题组会议，做好老师的培训指导工作对老师进展《有效课堂要素》和《课堂教学如何培养学生的阳光心理》专题讲座。5、评选优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子。二、主要成绩：本学期，科研室积极组织老师参优秀加科研成果的评选活动，共有40篇科研成果获奖，其中国家级1篇，市级25篇，区级14篇。三、存在问题：1、还要继续强化老师积极参与科研的意识，让科研成为推动教研的最大动力。2、课题组的研究工作还要注重成果的积累和推广。四、改良措施：科研室人员要跟踪课题研究的全过程，掌握课题组研究进程，帮助、指导、催促、检查课题组研究情况。课题人员撰写的论文往相关的课题靠拢，带动本课题组的研究工作，学校教科室积极组织老师积极参加各级各类的科研成果的征集活动。特别是课题组研究老师，都能保质保量完成科研成果的积累和撰写。在下学期的科研工作中，我们会继续抓住“老师岗位大练兵”的契机，争取将我校的科研工作推向高潮。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023——2023下学期第二小学科研工作总结本学期，我校充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，将课题研究与科研课题融为一体，将集体研讨与个人研修相结合，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力进步教科研质量，在问题行动研究中为我校老师构筑专业化开展的平台，促进我校教科研工作程度向更高层次开展。一、主要工作：1、继续以主课题带动其他课题研究的思路，抓好省学会课题《小学生厌学情绪的预防》的研究工作。在学期中和期末，课题组老师都积极参与各级科研成果的评选。《小习惯大作为》学生行为习惯养成读本已完成撰稿，其中搜集了大量的“名人好习惯”资料，并配插了相关的名人名言，还有科学的学习习惯养成指导，下学期初将进展印刷。2、开展了“老师岗位大练兵”系列培训活动。学校实行了分层培训：中青年老师侧重说课、做课技能的培训，老年老师及教研组长重点进展评课技能的培训。还在班主任中开展“偶发事件的处理和应对”、“生命课堂”、“王晓春—讲问题学生诊疗”等屡次讲座，组织“如何应对偶发问题”案例撰写交流活动。3、继续开展老师自主读书活动，学校为老师提供自学书籍，老师在课余时间自学，并做近万字的摘抄笔记。学期末还举行老师自学心得交流会，并评选优秀读书笔记。4、组织开展科研课题组会议，做好老师的培训指导工作对老师进展《有效课堂要素》和《课堂教学如何培养学生的阳光心理》专题讲座。5、评选优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子。二、主要成绩：本学期，科研室积极组织老师参优秀加科研成果的评选活动，共有40篇科研成果获奖，其中国家级1篇，市级25篇，区级14篇。三、存在问题：1、还要继续强化老师积极参与科研的意识，让科研成为推动教研的最大动力。2、课题组的研究工作还要注重成果的积累和推广。四、改良措施：科研室人员要跟踪课题研究的全过程，掌握课题组研究进程，帮助、指导、催促、检查课题组研究情况。课题人员撰写的论文往相关的课题靠拢，带动本课题组的研究工作，学校教科室积极组织老师积极参加各级各类的科研成果的征集活动。特别是课题组研究老师，都能保质保量完成科研成果的积累和撰写。在下学期的科研工作中，我们会继续抓住“老师岗位大练兵”的契机，争取将我校的科研工作推向高潮。2023年下学期小学科研工作总结时间荏苒，岁月如梭，转眼间一学期又过去了，这学期，通过科研活动培养了老师的问题意识、研究意识，并利用先进的教育教学理论指导教学理论，研究教育现象，总结教学经历，使教学中的许多细节问题得到研究和解决，进步学校教育教学的质量。现对我的工作做如下几方面的总结：一、培养科研骨干、进步科研才能从个人开展目的看，学校要应对剧烈的竞争，必须把进步老师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建立一支善教育、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续开展之路。在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位老师的详细要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教科研的意义，掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干老师的带着下，一起学习，一起讨论，一起理论，这就是“面”;对于骨干老师，那么给任务，压担子，承当主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那当然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题研究整个过程的指导，突出的是选题的反复论证;重在对其施行过程中的测试、检查;重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经;重在总结时的分析^p研讨。这样，科研骨干队伍的科研才能、科研程度得到迅速的进步二、发挥组织领导作用、形成浓重的研究气氛。“只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习成功，生命才会成功。”学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给老师以人文关心，尊重和保护老师进展科学研究的积极性和创造性，养成时时、事事、处处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造才能，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研理论学习制度，要求老师定额完成学校规定的学习任务，通过学习，引导老师学会理性地考虑教学过程中出现的真实问题。其次建立对话交流制度，进展信息的有效沟通，优势的互补，经历的共享，每学期进展科研工作经历交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓重的研究气氛。三、在科研小组带动下、使科研教研严密结合。老师要增强研究意识，养成理论学习和理论反思的习惯，不断进步研究和解决教学实际问题的才能，进步课程开发和建立的才能，使日常教学工作和教学研究、老师专业成长融为一体。1、加强老师之间的交流以校为本的教研，特别强调老师集体的作用，强调老师之间的专业商讨、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经历。学校为老师之间进展信息交流、经历分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点研究内容，如本学期活动：同一年级上同一课题，青年老师做课题究课，全体老师交流评议，通过活动，老师间开展了轰轰烈烈的教科研讨论，促进了老师科研程度的进步。各教研组结合自己组的实际情况，还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座等形式多样的活动。研究活动既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律。通过研究活动使全体老师承受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了根底。、2、自我反思总结教学规律老师如何成为具有自觉改良意识与自我进步才能的专业人员?专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回忆”，而是考虑、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励老师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进展归纳、提炼，形成规律，即进展经历总结。我了给老师开拓一个展示的平台，我们创刊了科研校报,为老师提供展示的时机。每二月出一份报纸，每期结合老师研究的课题设计一个专题。报纸的主要内容一方面来自有关的报刊、文摘，另一方面来自老师的稿件。老师都热心为小报投稿。把自己工作中感触最深的地方记录下来，使这份报纸对我们的教学工作起到积极的指导作用。目前，有多篇老师的文章在科研报上发表。在老师中，特别是青年老师中掀起了学习气氛。老师能积极读书，阅读范围由专业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的理论指导教学理论。能积极参与科研论文的撰写。四、工作存在的问题：1、科研方法的培训做得不够，局部老师产生了畏难心理;2、宣传的力度不够，老师们对学校教育科研的形势缺乏足够的理解;五、应对问题采取的对策：1、学校要创造教育科研的有利条件。学校必须建立能调动老师科研积极性的评价机制。学校要加大教育科研经费的投入。要促进教育科研的开展，必须有一定硬件条件的支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。2、老师要对教育科研有正确的定位。3、进一步确立老师在科研中的主体地位，激发老师积极参与教育科研。4、掌握教育科学研究的根底知识和方法。科研是一项长期的、艰巨而复杂的任务，是教育教学再上台阶的重要保障。带着新课改赋予我们的神圣使命，我们将学习不懈、研究不懈，为把我校建立成为研究型学校奉献自己最大的力量。相信在我的带着下，我校的科研一定能获得更大的成绩。2023-2023年下学期科研工作总结本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各工程标，香坊区教育局工作要点及学校工作总目的为导向，以全面进步学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与理论研究相结合，进一步标准科研管理，激发广阔老师参与科研的积极性，实在进步科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵开展。全面提升学校的办学程度作出了一定的努力,现从五个方面进展总结。一、大力执行教科研制度，强化课题管理。1、本学期，每位老师根据自己制定的科研子课题方案，对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了修改，使其更具有时效性。加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究方案对课题组、老师进展了考核，保证了研究过程、结果与方案的一致性。2、为了进一步推动学校教育科研工作的深化开展，形成良好的教育科研网络，进步我校的教科研质量。3、继续做好“十一五”规划课题的中期推进工作。4、建立的“清华科研工作室”。实现了科研网络化管理二、标准、完善课题的管理工作。1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导催促各子课题开展情况。2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进展了检查、改良。三、进步过程研究的有效性深化课题研究是进一步进步学校教育教学质量的打破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深化课堂、年级组和科研组，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因此老师要人人都能成为科研的主体，采取集体备课，认真评课，互相听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成形式；2、理论与理论的互相促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度；学校教科室还将组织老师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起搜集、反应信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传到达每个老师，由科研室对老师的文稿进展挑选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进展详细评价；4、本校高度重视心理安康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理安康教育课时，进步心理安康教育课的质量。本校老师进展积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡。四、加强宣传，推广科研成果。1、开展科研论坛，注重阶段性汇报。2、指导老师认真总结反思，撰写教学论文随笔。学校倡导老师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进老师超越自我。学校鼓励老师在教育论坛发表教育随笔，教育案例。3、向省规划办提出了课题资助的申请。4、迎接了区进修科研室的视导。在课题开展过程中，遇到了不少的困难，如理论程度不高，缺乏理论根底，没有足够的活动资金等，我们将克制种种困难，不断加强领导、深化研究、精心组织、扎扎实实地开展好课题研究工作，为实现学校争创名校的宏伟目的而不懈努力！2023—2023学年度下学期教育科研工作总结在区教育局新学期工作会议精神和进修学校科研部工作方案的指导以及科研部关心领导下，以教育教学科研作为构建“生命的课堂”的重要手段，树立“问题即课题”的理念，努力使科研过程成为推动老师业务才能进步的过程。同时积极展开了全国教育科学“十一五”规划教育部课题实验区子课题《开放式作业与学生个性心理开展的研究》的课题研究。为进一步开展好科研工作，促进全体老师的科研意识和科研才能，使科研真正发挥促进教学、指导教学的作用，总结如下：一、本学期进展的主要科研工作〔一〕、课题研究1、建立科研管理考核制度。2、树立问题意识，发现问题并尝试用科研的态度和方法解决问题。3、继续进展课题研究，积累过程材料。4、进步老师的科研才能，科研与课堂教学行为相结合，增强科研的实效性。〔二〕、重点工作1、以个案研究法和案例研究为主要方法开展课题研究并积累过程材料。2、及时分类整理课题研究过程性材料，并及时总结鼓励。3、发挥学科教学中的科研促进作用，继续进展科研骨干的培养。4、加强对全体老师科研意识的培养，鼓励老师撰写教学故事、案例、反思等，对工作中出现的问题进展理性的，研究性的考虑。〔三〕、培训讲座为促进全体老师的科研意识，进步科研才能，在教育教学中发现问题可以科学理性地考虑、研究和解决问题，使教育科研真正为解决教育难题、进步教学质量效劳，本学期进展了一次科研讲座和两次科研培训.〔四〕、其他工作1、认真参加了科研部组织的科研例会、培训和科研工作现场会，学习了许多先进经历，促进了我校的科研工作的顺利展开和进步。2、初步建立了科研工作的常规制度和考评机制。3、学习使用学校和科研部的科研博客，从科研部的博客中和邮箱中学习其它学校的先进经历。4、积累了一些课题过程材料，课题研究有序进展。二、获得的成绩〔一〕、科研成果丰硕〔二〕、整体科研意识增强，科研才能提升。许多老师能重视和积极参加科研工作，对工作中遇到的困难能主动探究，以科学研究的态度去面对和尝试解决。撰写科研论文、案例的积极性较高，程度也有很大幅度提升。这说明了他们科研才能的进步，同时也促进了个人教学程度的进步。三、存在的问题1、局部老师的科研意识不强，教育教学中遇到问题不能用科学研究的方法考虑和解决。产生问题的主要原因是这些老师没有认识到科研的真正意义，认为搞科研就是为了那论文证书，没有尝到用科研解决问题的甜头。2、本学期没有进展科研课题研究课。四、今后努力方向继续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善科研工作的规章制度，进一步重视加强对全体老师的科研意识，使科研与课堂教学相结合，发挥科研对教育教学的推进和提升作用。以上是我校本学期的教育科研工作总结，一学期的工作中得到了科研部领导的许多关心和帮助，有许多工作做得还远远不够好，下学期我会努力学习，也诚恳地希望得到领导的批评指正。小学科研工作总结坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原那么，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深化开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“于教学，高于教学，指导教学”，精心打造老师队伍，全面进步教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。详细工作如下：一、学习为先，积淀底蕴。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在施行课程改革的今天，每一个老师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成局部，通过学习不断进步教学研究才能。本学期继续利用业务学习的时机，轮流让老师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富老师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派老师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使老师的科研意识增强了。二、加强教研、科研整合，落实研究过程。本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体老师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习才能的培养的策略的研究》浸透到各个学科，使课题研究过程成为老师素质不断进步、专业程度不断提升的过程，因为这是一个老师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学理论中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、挑选、提炼、加工经历和做法，把研究成果作为一笔珍贵的智慧资，并搜集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真施行课题研究。不断改良课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进展。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有方案，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，亲密关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联络，使其标准化、科学化。在课题研究过程中，努力认真做好以下几项工作：a、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目的，结合教材内容，制定课题研究学期方案，明确一学期课题研究的主要内容和施行方法。b、根据学期方案的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分表达学科教学与课题研究的整合，我校本学期从3月-6月分别安排不同学年的老师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀老师和课例，学校在学期末对这些老师给予了表彰。c、完好地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。d、学期末根据课题研究的施行情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经获得的成果，展望下阶段的实验设想。三、重视成果总结，进步科研品位。1、每位课题研究老师都要有成果意识。在认真学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断进步认识，逐步形成自己的理论认识构造。本学年，科研室组织老师参加了各级各类科研科研成果的征集。2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位老师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。四、标准科研管理，做好科研日常工作。1、继续完善和强化各项管理措施，加强对课题研究的指导，重视阶段性检查和评估，保证课题按方案顺利施行。2、开展课题成果展示活动，推广课题研究成果。2023-2023学年小学科研工作总结本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为打破口，坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强老师培训和小课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学理论，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续开展。一、加强培训、开展学习，努力营造科研气氛。1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求老师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导老师学会理性地考虑教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进展科研工作经历交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓重的研究气氛。2、注重反思总结教学规律当前，老师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回忆”，而是考虑、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励老师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进展归纳、提炼，形成规律，即进展经历总结。二、开展多种活动、提升老师的理念。1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年老师课题课教学大赛活动，青年老师结合学校的研究课题进展教学大赛，互相交流学习，推动了课题研究的进展。2、我校将小课题研究活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和进步。3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位老师的追求，也是我们教育科研的最终目的。教研与科研相结合是教育科研开展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。三、培养科研骨干进步科研才能学校要开展，必须把进步老师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建立一支善教育、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续开展之路。在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位老师的详细要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干老师的带着下，一起学习，一起讨论，一起理论；对于骨干老师，那么给任务，压担子，承当主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研才能、科研程度得到了有效的进步。四、积极认真地开展课题研究和管理工作。本学期，我校进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，进步研究深度，在理论总结上力争档次，求进步；在理论中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体老师的积极努力配合下配合，获得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强老师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力进步老师的课题研究才能，推动学校办学程度的整体提升。2023-2023年下学期科研工作总结本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各工程标，香坊区教育局工作要点及学校工作总目的为导向，以全面进步学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与理论研究相结合，进一步标准科研管理，激发广阔老师参与科研的积极性，实在进步科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵开展。全面提升学校的办学程度作出了一定的努力,现从五个方面进展总结。一、大力执行教科研制度，强化课题管理。1、本学期，每位老师根据自己制定的科研子课题方案，对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了修改，使其更具有时效性。加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究方案对课题组、老师进展了考核，保证了研究过程、结果与方案的一致性。2、为了进一步推动学校教育科研工作的深化开展，形成良好的教育科研网络，进步我校的教科研质量。3、继续做好“十一五”规划课题的中期推进工作。4、建立的“清华科研工作室”。实现了科研网络化管理二、标准、完善课题的管理工作。1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导催促各子课题开展情况。2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进展了检查、改良。三、进步过程研究的有效性深化课题研究是进一步进步学校教育教学质量的打破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深化课堂、年级组和科研组，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因此老师要人人都能成为科研的主体，采取集体备课，认真评课，互相听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成形式；2、理论与理论的互相促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度；学校教科室还将组织老师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起搜集、反应信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传到达每个老师，由科研室对老师的文稿进展挑选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进展详细评价；4、本校高度重视心理安康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理安康教育课时，进步心理安康教育课的质量。本校老师进展积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡。四、加强宣传，推广科研成果。1、开展科研论坛，注重阶段性汇报。2、指导老师认真总结反思，撰写教学论文随笔。学校倡导老师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进老师超越自我。学校鼓励老师在教育论坛发表教育随笔，教育案例。3、向省规划办提出了课题资助的申请。4、迎接了区进修科研室的视导。在课题开展过程中，遇到了不少的困难，如理论程度不高，缺乏理论根底，没有足够的活动资金等，我们将克制种种困难，不断加强领导、深化研究、精心组织、扎扎实实地开展好课题研究工作，为实现学校争创名校的宏伟目的而不懈努力！2023-2023下学期小学英语组工作总结半年来，英语教研组在学校各级领导的关心指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作方案。以下是我组教研工作的简要回忆。一、抓好常规教学工作：1〕制定好学期工作方案，根据教研员要求的“三标准，一要求”等对教学常规工作中的备课、作业修改、常规课、备课组活动及教研组活动等作了统一、详细的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。2〕配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进展了一次细致认真的检查，并对发现的问题进展了个别提醒，并催促存在问题的老师进展了及时的整改。3〕组织好每月一次的教研活动，包括读书交流活动和评课活动。利用教研活动时间认真学习校领导下达的《教学工作常规》，并对读书交流活动作了详细的方案和部署，使得每次教研活动都可以给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的时机，并使大家增长见识、获得理论的提升。4〕加强学校交流，营造开放课堂。我组有着浓重的教研气氛。积极进展听评课，课后并进展交流。二、组织、参加了丰富多彩的活动、竞赛1〕我组积极配合霍春燕老师参加了县口语技能大赛，获得了很好的成绩2〕参加网上uc教研活动，大家积极讨论。3〕全体组员精诚合作设计丰富的英语活动。为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，表达我校办学特色，促进学生全面开展，激发学生对英语的兴趣和爱好，进步学生英语的听、说、读、写才能，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习气氛，丰富校园文化生活，让学生在英语理论中体会到学英语、用英语的快乐。孩子们在英语节中，既收获了快乐，又收获了知识。一、摆正自己的位置：既对学校负责，完成“下达”任务，同时又是一个组的带头人，要将组内的教学、教研情况和组员的心声向上反映，完成“上传”的任务；也是为同仁效劳的，完成筹划、组织的任务。这就要求你必须是一个公正的裁判员、周到的效劳员、也是一个有威信的管理员。因此，要做一个有威信的管理员，首先要身先士卒，以身示范，起带头作用。二、用好“人”，做好“人”的工作。力争让每一位组员都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分调动老师积极性的重要保障。1．组内树正气，形成一种安康向上的气氛，让老师们可以保持心理上的平衡。我认为风气对于一个团体的安康开展至关重要，甚至能决定一个团体的兴衰与存亡。对于良好风气的树立，一是言论方面，另一方面是行动。比方：在处理勤与懒的问题上：首先要对勤勤恳恳工作并擅长合作的人给予不断的表扬和诚恳的肯定，虽然我们不是为了荣誉和物质奖励而工作。说白了，也就是，干活的时候想着你，做评价的时候，你也绝对是排第一位的。以此来引领正气。2．做事要有原那么，不能好坏不分，是非不分，你好、我好、大家好。3．强调合作，对于有协助精神的老师给予大张旗鼓的表扬。4．充分发挥老师的特长，给他们展示自己的时机，让他们有发挥特长的荣誉感，并给予力所能及的支持和协助。5．全面对待老师工作，对于有工作才能又积极工作但不小心犯错的老师给予充分的理解和包容。俗话说：做多、错多；不做，不错。做事多的老师是负责任的、踏实的老师，这样的老师工作自觉性强、自尊心强、自我纠错才能也强，所以要给他们充分的自我调整的时间和空间，以鼓励、提醒、帮助为主。三、在组内形成研讨的气氛。一件事，讨论得多了，错也就少了，行得也就顺了。总结过去，总是为了更好的创造将来。但愿我们的明天更充实、更美妙！2023-2023年上学期科研工作总结本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各工程标，香坊区教育局工作要点及学校工作总目的为导向，以全面进步学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与理论研究相结合，进一步标准科研管理，激发广阔老师参与科研的积极性，实在进步科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵开展。全面提升学校的办学程度作出了一定的努力,现从五个方面进展总结。一、加大培训学习的力度本学期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些详细问题加大学习的力度。〔1〕营造良好的学习气氛，各课题做好资料的搜集和整理，使老师的学习成为一种自觉的行为；同时，我校又推荐了三名科研骨干老师，参加培训，壮大了科研队伍。〔2〕加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。各课题组长认真撰写了课题研究学期施行方案，加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究方案对课题组、老师进展了考核，保证了研究过程、结果与方案的一致性〔3〕继续采用“走出去、请进来”的方法。本学期，我校在资金紧张的情况下，派出2位老师去北京学习，在直面专家，与专家对话中进步老师分析^p和解决问题的才能，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断进步教育科研的才能。二、标准、完善课题的管理工作。1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导催促各子课题开展情况。2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进展了检查、改良。三、重点抓档案管理工作1．建立有关教育科研课题的配套档案2．教育科研管理档案3．综合类档案4．建立老师个人的科研档案5．加强计算机在科研档案管理中的作用。四、进步过程研究的有效性深化课题研究是进一步进步学校教育教学质量的打破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深化课堂、年级组和科研组，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因此老师要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“讨论式”评课，“调研式”听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成形式；2、理论与理论的互相促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破“大锅饭”；学校教科室还将组织老师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起搜集、反应信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传到达每个老师，由科研室对老师的文稿进展挑选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进展详细评价；4、建立城乡平等的教育观念，构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，使学生懂得同在蓝天下人人均有享受平等教育的道理，宣传出身贫寒的孩子的成名和成功的先进事例，鼓励贫困学生通过努力学习改变自己的命运。5、本校高度重视心理安康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理安康教育课时，进步心理安康教育课的质量。本校老师进展积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡。6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心，共建和谐校园活动，及时解决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比方本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁政府和社会各界的资助等。7、进步家庭教育层次，促进家长转变教育思想。本校通过开设家长学校、创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的教育思想，进步家长对孩子教育的科学认识，促进家庭教育的良性开展。我们还设了“家长开放日”，把家长请进校园，让他们走进课堂，深化理解孩子的学习情况，课堂表现。同时学校开设了心理____，成立了心理咨询室，做出明确分工，每周开展一次心理咨询与心理疏导活动，及时发现问题，及时记录，然后每两周召开一次老师科研例会，集中研究该课题的进展情况，重点讨论研究发现的突出问题。通过课题组成员的调查整理分析^p，初步理解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，采取尝试性的预防、干预的详细手段、措施，本校定期召开由老师、学生、及家长的座谈会，并对局部重点问题进展重点研究，继续做好本课题的摸底调查等初期工作。五、加强宣传，推广科研成果。1、开展科研论坛，注重阶段性汇报。2、指导老师认真总结反思撰写教学论文随笔。学校倡导老师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进老师超越自我。学校鼓励老师在教育论坛发表教育随笔。六、存在问题：1、课题组与教研组工作整合需要更深化，课题组研究人员都是一线老师，教育教学工作繁重，精力有限，课题研究时冷时热。2、课题研究的资料积累工作继续需要改良，课题研究的前测、中测、后测等关键环节。回忆一年的教育科研历程，获得的成果令我们非常欣慰；展望将来，教科研工作让我们满怀信心。我们将以“十一五”课题的开题与研究为中心，进一步加强领导、深化研究、精心组织、扎扎实实地开展课题研究，为实现学校争创名校的宏伟目的而不懈努力！。哈平小学科研工作总结一学期的科研工作回忆如下：坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原那么，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深化开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“于教学，高于教学，指导教学”，精心打造老师队伍，全面进步教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。详细工作如下：一、学习为先，积淀底蕴。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在施行课程改革的今天，每一个老师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成局部，通过学习不断进步教学研究才能。本学期继续利用业务学习的时机，轮流让老师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富老师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派老师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使老师的科研意识增强了。二、加强教研、科研整合，落实研究过程。本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体老师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习才能的培养的策略的研究》浸透到各个学科，使课题研究过程成为老师素质不断进步、专业程度不断提升的过程，因为这是一个老师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学理论中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、挑选、提炼、加工经历和做法，把研究成果作为一笔珍贵的智慧资，并搜集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真施行课题研究。不断改良课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进展。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有方案，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，亲密关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联络，使其标准化、科学化。在课题研究过程中，努力认真做好以下几项工作：A、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目的，结合教材内容，制定课题研究学期方案，明确一学期课题研究的主要内容和施行方法。B、根据学期方案的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分表达学科教学与课题研究的整合，我校本学期从3月6月分别安排不同学年的老师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀老师和课例，学校在学期末对这些老师给予了表彰。C、完好地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。D、学期末根据课题研究的施行情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经获得的成果，展望下阶段的实验设想。三、重视成果总结，进步科研品位。1、每位课题研究老师都要有成果意识。在认真学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断进步认识，逐步形成自己的理论认识构造。本学年，科研室组织老师参加了各级各类科研科研成果的征集。2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位老师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。四、标准科研管理，做好科研日常工作。1、继续完善和强化各项管理措施，加强对课题研究的指导，重视阶段性检查和评估，保证课题按方案顺利施行。2、开展课题成果展示活动，推广课题研究成果。中学科研工作总结本学期，我校深化贯彻科学开展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步进步了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为合适学生开展需要的土壤和促进学生安康成长的动力。1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干老师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干老师继任的组织协调工作，对到期的科研