思想道德修养与法律基础-绪论

思想道德修养

与法律根底王长玲1一、课程安排：10周20个课时二、课堂要求：1.调为静音。2.平时成绩和期末成绩。

三、教学方式与主要内容。

四、学习这门课的意义。2一家大型药业公司做人力资源总监说，有的学生在招聘现场站没站样、坐没坐样，还有的学生一副满不在乎、无所谓的样子，甚至有的学生连话都说不明白，这样的学生往往在第一关就被pass〔淘汰〕了。

另一位大型通讯公司的人力资源副经理说，现在很多大学生找工作很积极，干工作不积极；对别人要求的很多，对自己要求的很少；对将来的事想的不错，对眼前的事干的不实。现在大学生最缺乏的品质是自我约束能力和责任感。

3创造能力实际操作能力表达能力适应能力组织管理能力分析和解决问题能力（改造世界）自学能力（认识世界）返回4材料老外看中国：我给中国大学挑毛病

____?青年参考?，2007-9-19中国大学生综合素质比较低，自主学习精神差。虽然中国人的考试技术闻名世界，但对大学生的长期学习肯定不利。一些高考中拿高分的学生，一句英语都说不出来，还有很多学生一个学期都在玩电脑，只有考试前两周才开始背老师提出的重点，还经常抄网上的文章交作业，缺乏主动学习的精神。在上课时看小说、发短信、听音乐或睡觉，也是对老师的不尊重。还有些大学生缺乏社会责任感，对节约能源、环境保护、乐于助人和合作能力的概念很陌生：经常最后一个从教室出来却不关灯或电风扇；随手丢弃垃圾；不提醒丧失东西的同学；在冬天温暖的图书馆里用物品占座几天，但是自己都没去那儿学习；吃饭的时候不排队，争抢中把别人的饭撞到地上。5反思自我面向未来又使我们不能不开始思考这样一个问题：

四年后，我们能否成为一个社会所需要的、用人单位所欢送的合格人才？6

用人单位会接收我吗？？7案例重庆交通学院工程造价专业2006届的毕业生国防在应聘过程中亲身经历了一件事。2005年底，无锡市的一个招聘团来渝招聘应届大学毕业生。国防带着个人简历也去应聘。他回忆：“招聘场面异常火爆，简直就是人山人海！〞国防选中了一家幕墙装饰公司，准备投简历。然而，数十、上百人将招聘台挤在中间，求职心切的学生们都争先恐后地将自己的简历往前递，现场秩序很混乱。国防实在看不下去了，于是扯着嗓门大声对学生们喊：“大家不要再往前挤了，排队好吗？〞一连喊了好几声，混乱的局面才有所改变，学生们开始按顺序往前递材料。国防在排队等候的时候发现，这家公司的要求很高，不少来自重庆大学、西南大学的优秀生，甚至一些硕士生都只能得到招聘者一句冷冰冰的话，国防不禁有些紧张，自己毕竟只是一所普通工科院校的本科生。然而，当国防将简历递上去时，招聘者却只问了一句，“你是学工程造价的吗？〞然后便告诉国防，如果他愿意，马上就可以签约。8

他为什么能成功？9正是国防主动维持秩序的举动打动了招聘者的心。也许只是一个小小的、无意识的举动，便能改变你的命运。现在的用人单位最看重的并不是学生的分数，更看中的是专业能力，还有为人处世的态度，人际交往能力以及团队精神等等。国防说，自己的经历说明，做事先做人，人品在求职时非常重要。一个大学毕业生，如果连做人的根本道理都不懂，谁会相信他能在事业上有所建树呢？10人分“四品〞：德才兼备是精品有德无才是次品有才无德是危险品无才无德是废品你选哪一品？“要会做事，必先做人〞而做人必先立德.11原告阿紫就读于中国传媒大学南广学院，2001年7月，父母离婚后，根据父母的协议，她随母亲生活。父亲每月给付她生活费600元至她大学毕业。2005年，收入有限的母亲难以支付阿紫较高的学习费用，阿紫便一纸诉状将父亲告上法庭，要求父亲增加生活费至每月1000元。

大学生起诉父亲要求增加生活费12学习本门课的作用在生活上，给予大学生以引导在学习上，给予大学生以指导在处事上，给予大学生以开导在思想上，给予大学生以教导在问题上，给予大学生以疏导思想道德与法律修养并不是虚无飘渺的东西，并不是仅仅供人欣赏的“空中楼阁〞，而是实实在在存在于我们的日常生活中，表达了做人的根本要求和社会对大学生职业素养的要求。13课堂寄语：

毕业之时的我成什么人？入学之时就把目标锁定；开好头起好步满怀信心，科学开展路上倾力比；潜心只争朝夕朝夕必争，铸就我成全面开展之星。14方向比努力更重要

能力比知识更重要

健康比成绩更重要

生活比文凭更重要

情商比智商更重要

——清华大学校长留给毕业生的一段话15思想道德修养与法律根底绪论珍惜大学生活开拓新的境界主讲王长玲16珍惜大学生活开拓新的境界引言：老鹰的选择

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又硬，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重；它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。17珍惜大学生活开拓新的境界首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来。它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长出来以，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。5个月后，老鹰长出了新的羽毛……18珍惜大学生活开拓新的境界讨论：

请同学们谈一谈对这那么故事的看法。19珍惜大学生活开拓新的境界启示：人生的每一个阶段都要有一个艰辛的蜕变过程，经历痛苦的抉择，才有新生；从前的荣耀与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战和新机遇。在挑战面前应不断饱满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备；大学不是梦的结束，而是梦的开始。人生前一阶段的全部的梦想在大学才刚刚展开。20

适应人生新阶段第一节

肩负历史新使命第二节学习和践行社会主义核心价值体系第三节第四节珍惜大学生活开拓新的境界学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义和方法绪论部分主要内容21

第一节适应人生新阶段本节主要讲述四个问题：一、正确认识大学生活的特点二、提高独立生活的能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风22一、认识大学生活特点所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也〔梅贻琦〕大学者,研究高深学问者也〔蔡元培〕大学者,囊括大典、网罗百家之学府者,……大学的地位和声誉取决于学术和思想的创新。〔蔡元培〕唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤同久，共三光而永光〔陈寅恪〕23爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。原香港中文大学校长金耀基：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learntolearn；二是学怎样做事：learntodo；三是学怎样与人相处：learntotogether；最后是学怎样做人：learntobe。24大学之任务：1、learntobe2、learntodo3、learntobewithothers4、learntohowtolearn

25大学之任务：?中华人民共和国高等教育法?〔1998〕：第四条高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设效劳，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人。第五条高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，开展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

26第一节适应人生新阶段大学是人生跨入的一个新阶段，大学生应该以全新的视角看待自己。从前的荣耀与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战，新的机遇。在挑战面前不断饱满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备。27一、认识大学生活特点〔一〕大学生活的特点学习资源丰富：大学是知识的海洋，图书资料汗牛充栋，要学习和可学习的内容十分丰富。良师益友云集：新的科研成果实践经验做人道理良师友谊生活帮助学习帮助益友闻道受业修身：大学我们既要学习开展，也要学习生存。生存的学习是一个学习做人的过程，我们称之为社会化。也就是使我们的思想、行为符合社会的标准和要求。28一、认识大学生活特点〔二〕大学生活的新变化参与式学习认真上课、读书个人兴趣交流个人兴趣根本素质学习专业知识，学习做人的道理，学习道德标准，学习与人相处的方法书本学习身边的人广泛涉猎独立思考问题、分析问题、解决问题的能力从被动变为主动扩大视野1、学习要求的变化29一、认识大学生活特点2、生活环境的变化进入大学，不仅学习的要求变化了，而且，生活的环境也发生了变化。新环境的变化需要人有很好的适应能力。这种能力来自于个人在日常生活中的自理能力。◆远离父母独立生活，衣食住行等日常问题自己安排。◆同学广泛，主动地加强交流、互相理解和关心。因此，适应生活的变化要求我们首先从小事做起，逐渐适应生活环境的变化，把主要精力投入到知识的积累和综合素质协调开展。30一、认识大学生活特点

3、社会活动的变化

学生会、社团组织增强信心、毅力和勇气增强责任心、忠诚度提升综合素质交往、表达、协调31二、提高独立生活能力树立自信、自立、自强的精神；承担自己的责任，不逃避不怨天尤人，摆脱依赖心理；关心和帮助他人对于陌生事物通过观察、实践、反思形成个人的认识；要向老师同学多学习，交换意见和体会“生活是最好的老师〞只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力提高独立生活能力的要求大胆实践，不断积累生活经验虚心求教细心体察

确立独立生活的意识32老师忠告:千万不要拿自己的劣势与他人的优势相比较。一定要相信自己总有优于他人的地方。332、心理调适克服异地求学的心理丧失感及时完成认同过程，确立健康的群体意识扩大自己的视角，提高心理承受力

克服“回归心理〞1、培养生活自理能力学会理财培养良好的生活习惯安排好课余时间

情绪管理

二、提高独立生活能力几点建议：34二、提高独立生活能力案例：李某，男，19岁，某大学一年级新生，入学两个多月，已请假回家数次。主动找到咨询老师诉说自己的烦恼。他谈到总是想家，留恋过去的生活环境，留恋中学生活。

“老师，我是某专业一年级新生，最近总是睡不着，失眠大半夜，白天心里发慌，不能踏下心来学习。〞

“原来上初中和高中时我家离学校都不远，不需要住校，我在家中单独一人住一个很舒服的房间，妈妈和姐姐每天给我整理得干干净净，能够安静地学习和休息。现在宿舍中总是有人说话，翻身，各种声音。我还想过去的同学、朋友，看到当地同学能够随时或有老同学来玩，我特别羡慕他们，思乡之情油然而生，我多么留恋过去的中学时代，过去熟悉的生活环境。老师，哪怕让我再回家住半天，也能暂时平静一段时间。您说我这种心理是不是不正常？〞35二、提高独立生活能力案例分析：

这种情况在心理学上称之为回归心理。具体表现是迷恋过去，有一种希望回到过去的心态。主要是由于对大学生活不适应，对新环境的陌生造成的，由于人地两生，而特别留恋过去，想回到过去那个熟悉而亲切的环境中去。克服“回归心理〞可以在以下几个方面努力：

其一，多与同学接触。俗话说，一回生、二回熟，三回成朋友。其二，培养业余爱好。如下棋、武术、音乐、书法、球类等等。其三，通过书信或与老同学、老朋友或家乡的亲人及时交流信息、沟通思想、介绍新环境中的人和事，可减轻思乡、怀旧的情绪。

总而言之，为了尽快适应大学生活，新生应积极调整心态，对自己要有一个再认识；不因生活环境不适而产生失望感；不因人际关系不适应而产生孤独感；不因在中学时的优势消失而产生失落感；不因对学校制度不适应而产生压抑感。36三、树立新的学习理念转变学习方法：发散性思维1、树立自主学习的理念制定合理的学习方案：兴趣、特点、方式对于专业根底课要尽力去学好综合上课对于公共课要强化学习兴趣对于选修课应克服了解获知2、树立全面学习的理念为什么要读书？广泛读书读什么书？怎么读？追求真善美认真对待上课373、树立创新学习的理念积极参加社会实践4、树立终身学习的理念38人文科学知识自然科学知识社会科学知识专业基础知识相关专业基础知识专业知识、相关专业知识前沿性知识综合根底知识宝塔型39四、培养优良学风

所谓学风，就是指治学的态度和学习的风气。优良的学风是大学生成长的重要保证，从大学阶段看，只有学风端正，才能圆满完成学业。养成良好的学风，才能在未来的工作岗位上有所建树，创造辉煌的人生。1、学风40四、培养优良学风2、首都师范大学的校训“为学为师，求实求新〞勤奋——通向成功此岸的桥梁严谨——科学道德和学术道德的要求

求实——科研和各项工作的根本要求

创新——创造性的学习和思维41四、培养优良学风3、优良学风的内容：第一，勤奋刻苦的学习毅力。古人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞，又说“业精于勤，荒于嬉，行成于思而毁于随〞。类似的表述还有很多，都强调了勤奋的重要性。第二，要有认真求实的学习态度。不轻信，不盲从，讲求实际。孟子有云：“尽信书不如无书〞。第三，虚心踏实的学习风格，居里夫人说“荣誉和名声搅乱了我们的生活〞。爱因斯坦说“荣誉使人变得越来越愚蠢〞。第四，要有开拓创新的学习精神。第五，要有科学严谨的学习方法42第二节肩负历史新使命本节主要讲述三个问题：一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象时代呼唤英才希望在于青年43一、当代大学生的历史使命1985年，邓小平同志明确提出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说开展问题。〞和平与开展是当今世界的两大主题，这是我们对当前国际形势的根本概括，它反映了我们对当前世界形势的根本认识和期望。政治多极化：多极化是一个趋势，是我们的期待、盼望，不是现实。经济全球化：其实质是资本主义生产方式在新的条件下的一种扩张。

文化多元化：今天西方文化和各个民族的文化的冲突碰撞是一个大事趋势。当前的国际形势44一、当代大学生的历史使命近20年来，我国的综合国力明显提高，在国际市场上的综合竞争能力也在逐年增强。改革开放为现代化建设创造了逐渐完善的体制条件，开辟了日益扩大的市场需求和资金来源，人民群众新的创造力正在进一步发挥起来。邓小平理论和“三个代表〞重要思想确实立，使我们深化改革、加快开展有了强大的理论武器。这些都是我们面临的大好历史机遇。当前的国内形势45一、认识当代大学生的历史使命一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之巩固，也不取决于它的公共设施之华美，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的常识，开明和品格的高低。这才是利害攸关的力量所在。——马丁路德46一、当代大学生的历史使命所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。那么，当代大学生承担的历史使命是什么呢？历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。47一、认识当代大学生的历史使命1、在新的起继往开点上继往开来当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家开展的重要战略机遇期，时代为同学们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家开展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。2、在现实的根底上迎接挑战面临世界科技文化开展的挑战面临复杂多变的国际环境的挑战面临新世纪新阶段我国开展任务的挑战48

青年是人生的黄金时期李大钊：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也〞；“青年，你们在开始活动以前，应该定定方向，比方航海远行的人，必先定个目的地，途中的指南针总是指着这个方向走，才能有到达目的地的一天，假设是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子〞。49大学——青年成才立业的摇篮〔1〕立足现实，展望未来〔2〕一专多长，全面开展〔3〕博览群书，文理兼修政治、历史、哲学、文学等50二、明确当代大学生的成才目标1、德是人才素质的灵魂同学们应牢固树立社会主义荣辱观，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民根本道德标准和遵纪守法观念为根底，以全面开展为目标，自觉接受社会主业思想道德教育法制教育，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调开展。2、智是人才素质的根底同学们需要努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的根底理论和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力和创业精神,提高人文素质和科学素质。51二、明确当代大学生的成才目标3、体是人才素质的条件

身体健康才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。4、美是人才素质的重要内容

养成良好的审美观念，加强审美修养，认清什么是美、什么是丑，不断提高审美水平。52三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大、热爱祖国追求真理、善于创新德才兼备、全面开展视野开阔、胸怀宽广知行统一、脚踏实地53

树立什么样的崭新形象？有知识有修养有风度自尊自信发奋向上朝气蓬勃举止优雅54如何树立崭新形象？①客观评价自我

过去的优胜不代表现在的优胜，现在的平凡不意味着将来也平凡。②以丰富的知识充实自己③学会做人，学会处事④注意形态仪表美55第三节学习和实践社会主义核心价值体系本节主要讲述三个问题：一、学习和践行社会主体核心价值体系

的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系56第三节学习和实践社会主义核心价值体系

时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高苦学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。德才兼备，以德为先，已成为社会选人、用人、评价人的根本尺度。提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。57一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义

党的十六届六中全会通过的?中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定?强调：建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系，是党的十六届六中全会在思想理论建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。58一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义社会主义核心价值观是社会意识的本质表达，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中表达了社会主义意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的思想理论根底，是鼓励全民族发奋向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济开展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。1、社会核心价值体系是社会意识的本质表达59一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义2、社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有〞新人。社会主义核心价值体系为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面开展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了开展动力，明确了根本途径。60二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵〔一〕社会主义核心价值体系的科学内涵1．价值·价值观·价值体系

马克思主义认为，价值的本质是事物〔客体〕的性质、属性对人的需要的满足关系。

价值观就是人们对这种关系总的根本看法。价值观是由具体的价值观念构成的，这些价值观念是一种有着内在统一关系的、系统的存在。这种系统的存在就构成了价值结构或者价值体系。

价值体系是社会意识的本质表达，受一定社会根本制度的制约，是由一定社会崇尚和倡导的思想理论、理想信念、道德准那么、精神风气等因素构成的社会认同体系。61二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵2．核心价值体系由于社会意识具有相对独立性，一定社会的意识形态领域会呈现出多元价值体系并存的态势。但是，任何社会的存在和开展，都需要有一定的社会核心价值体系或主导价值体系的强力支撑。社会核心价值体系，是指在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系。社会核心价值体系关系国家的兴衰成败，关系社会的进退治乱。〔一〕社会主义核心价值体系的科学内涵3．社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济根底之上的价值认同系统，它集中表达了社会主义意识形态的本质属性，是社会主义思想道德建设的指导方针，是鼓励全民族发奋向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。62二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义核心价值体系以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

社会主义荣辱观坚持马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想〔二〕社会主义核心价值体系的根本内容灵魂根底主题精髓63二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵〔二〕社会主义核心价值体系的根本内容1、马克思主义指导思想马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是关于自然界、人类社会和人类思维开展普遍规律的科学,是关于工人阶级、劳动人民和全人类解放的科学,是关于建设社会主义和实现共产主义的科学。64二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1、坚持马克思主义指导思想在当代中国,坚持马克思主义的指导地位,就是要把马克思主义根本原理和中国实际相结合，不断推进马克思主义中国化，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想作为党和国家长期坚持的指导思想，坚持以科学开展观统领经济社会开展的全局，加快构建社会主义和谐社会，坚持用开展着的马克思主义指导新的实践。

坚持马克思主义的指导地位,并不排斥社会思想观念的多样化,马克思主义从来就是在同各种思想观念的相互激荡和斗争中开展的。

只有坚持马克思主义指导思想,才能有效引领和整合社会主义思潮,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中形成思想共识,团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。

紧紧把握住这一点,就把握了社会主义核心价值体系的灵魂。65二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。2、中国特色社会主义共同理想66二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵2、中国特色社会主义共同理想理想是基于现实又超越现实的希望和远景，寄托着人们对美好未来的向往和追求。理想是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族繁荣富强的向导。建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民的共同理想，符合我国社会主义初级阶段的客观要求，表达了全国各族人民的共同利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难的强大精神动力。

理想不等于现实，理想的实现有赖于持之以恒的艰苦奋斗，有赖于崇高精神的强力支撑。我们要建设的中国特色社会主义：是解放生产力、开展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终到达共同富裕的社会主义；是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义。67二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和开展的精神支撑，二者相互交融,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,深深熔铸在社会主义核心价值体系之中,使中华民族能够以昂扬向上的精神状态自立于世界民族之林。

68二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和,是一个民族生生不息、薪火相传的精神血脉,是民族文化最本质、最集中的表达。

在五千多年的开展中,中华民族形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,我们党领导人民在长期奋斗中不断丰富着这个民族精神。爱国主义是民族精神的核心。在当代中国,爱国主义同社会主义是紧密结合的。69二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

改革开放使我国各族人民焕发出巨大的创造活力,形成了解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务实求效、淡泊名利、无私奉献的鲜明时代精神。改革创新是时代精神的核心。与时俱进的改革和创新已经成为中国特色社会主义最重要的品格。只有坚持改革创新,才能冲破一切不合时宜的观念、做法和体制的束缚,破除教条主义、主观主义和形而上学的桎梏,让一切创造新生活的活力和源泉竞相迸发、充分涌流。3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神70二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的根底。

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要内容，属于道德的范畴。

道德是一种通过社会舆论、教育感化、自身修养、传统习惯等起作用，用以调整社会关系、维护公共秩序、保证社会生活安定有序的行为标准的总和，是一种精神力量。道德是经济根底的反响，而不是脱离历史开展的抽象观念。

只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风气。在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑、荣辱的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵抗什么都必须旗帜鲜明。4、社会主义荣辱观71二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵以“八荣八耻〞为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最根本的价值取向和行为准那么，把中华民族的传统美德、党领导人民在长期奋斗中形成的革命道德同社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，提炼和概括出八方面最根本的道德规范,为在当今社会生活中确定价值取向、作出道德判断提供了根本准那么，已经成为并将继续成为引领社会风气的一面旗帜。4、社会主义荣辱观72以热爱祖国为荣以危害祖国为耻73把握社会主义荣辱观的科学内涵“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻〞，就要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国主义精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大荣耀，自觉抵抗和反对损害社会主义祖国荣誉、尊严和利益的思想和行为。74把握社会主义荣辱观的科学内涵“以效劳人民为荣、以背离人民为耻〞，就是要树立为人民效劳的人生价值观，心系人民、关爱他人、扶贫帮困、热心公益，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做奉献，自觉抵抗和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。75“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻〞，就要热爱科学、尊重科学，努力学习和掌握科学文化知识，按科学规律办事，抵抗和反对迷信、教条等各种违反科学的思想和行为。76“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻〞，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵抗和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。77“以团结互助为荣、以损人利己为耻〞，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心，相互保护，相互帮助，共同进步，抵抗和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。78“以老实守信为荣、以见利忘义为耻〞，就要将老实守信作为自己的行为准那么，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵抗和反对惟利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。79“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻〞，就要自觉增强法律和纪律意识，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守纪律，抵抗和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为。80“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻〞，就要深刻认识现代化建设的长期性、艰巨性、始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，求实务真、自强不息，勤俭节约，自觉抵抗和反对不思进取、得过且过、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为。81做社会主义荣辱观的践行者要坚持以先进模范人物为典范要从自身做起，从小事做起，从点滴做起要以提高思想道德素质和法律素质为重点，全面加强自身的修养82二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵总结：社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯穿、相互促进，是有机统一的整体。前三方面的内容是对于社会主义思想理论的价值认同，在社会主义核心价值体系中发挥着理论前提和思想指导的作用。社会主义荣辱观是社会主义思想道德体系的系统概括，是社会主义核心价值体系的根底。四个方面的根本内容结合在一起，构成一个逻辑严谨、层次清楚、由高到低、由理论到实践、由思想到行为的社会主义核心价值体系的框架结构。83三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系1、道德与法律共同作用使社会有序开展