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文档简介

绳索的游戏幼儿园讲课活动绳索的游戏幼儿园讲课活动绳索是孩子们生活中常有的东西，但经常被我们忽视。所以，我们要指引幼儿注意察看生活中的一些事物以及它们的作用。大班幼儿对四周事物都感觉好奇并喜爱研究，于是我以绳索为切入点，设计了这堂课，让幼儿经过《绳索的游戏》，尽兴地发挥想象，激发他们的创办性思想。认识绳索在生活中的功用。试一试用绳索进行创意游戏。幼儿乐于参加活动并获得快乐。各样种类的绳索：塑胶绳、麻绳、跳绳、毛线绳等PPT课件一、导入：猜一猜将各样绳索摆放在桌上，用一块布遮住。师：今日老师给你们带来了同样东西，它长长的，能够弯能够直，我们在生活中经常用到它，在我们的活动中也会用到。幼：绳索。师：是绳索吗？我们一同数一。二。三，请它出来。师幼：1.2.3，（揭开布）二、看一看，说一说1）师：每种绳索都有自己的名称，你知道它们的名称吗？幼：麻绳。跳绳。毛线绳2）师：这些绳索有什么差别？幼：长短。粗细。颜色（3）师：这些绳索都能干些什么？幼：绑东西。织毛衣。。。。。。4）师：我们都能够用这些绳索做什么游戏？幼:拔河。跳绳。。。。。。三、绳索游戏单人进行游戏1）幼儿试一试单人玩绳索的游戏方法。2）教师巡视并对碰到困难的孩子进行指导。3）教师总结幼儿玩绳索的方法。多人合作游戏1）两人或三人一组自由组合，试一试不同样的游戏。2）请个别幼儿分享自己小组想出的创意游戏。四、造型游戏教师示范用绳索做造型游戏。请幼儿介绍自己用绳索做得造型。五、活动结束，师幼共同观看PPT课件画面有什么呢？他们在做什么呢？他们用了什么工具六、延长活动让幼儿到户外连续研究绳索的各样弄法。本次活动的目的是为了让幼儿认识绳索在生活中的功用，试一试用绳索进行创意游戏，并在玩中感觉快乐。《大纲》指出：幼儿对四周事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，运用各样感官，着手动脑，研究问题。本次讲课中，我打破了传统的`模式，让孩子在活动中自由研究、主动的学习。在本次活动中我让幼儿运用已有的知识经验，去发挥想象，自主创新，充分调换了孩子的踊跃性，激发他们的创办性思想。《纲要》指出：幼儿能用适合的方式，表达、沟通研究的过程和结果。于是我让幼儿研究出结果后，实时地为幼儿供给了沟通的平台，让他们来说一说她自己研究出的成就，并学会聆听，从中找到自己的缺少，此后再实践，再讨论。在整个过程中，教师但是一个指引者

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