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文档简介

埃及金字塔名胜竞猜北京天安门法国艾菲尔铁塔美国自由女神万里长城

世界上有一座城市，市内没有一辆汽车，没有一条街道，却有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。有“水城、百岛城、桥城”之称，你知道这座城市的名字吗？你可以猜出这座城市的交通工具吗？威尼斯小艇的学习目标

认知目标：

认识小艇在威尼斯水城的作用

,了解威尼斯美丽独特的风情。

了解小艇的特点以及它同威尼斯水城的关系。

情感目标：

领略威尼斯的迷人风光，陶冶学生情操。培养学生对大自然美景的热爱。

技能目标：

学会留心观察抓住事物特点的写作方法。学习重点、难点：

1.了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。

2.学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。自由读课文:1、思考大家刚才提出的问题，还可以在书中圈点批注。2、想想并准备说说课文的主要内容和自己最突出的感受。

学习下面的生字、新词：

nítǐngchāshāoqiào威尼斯小艇交叉船艄

翘起

cāngmǔdǎogùhuá船舱保姆

祷告雇定哗笑

纵横交叉操纵自如手忙脚乱威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺读课文，描述威尼斯小艇的样子作者运用什么手法，有何好处？我会说：（举例说出比喻句。）这么独特的小艇不知道坐在里面会是什么感觉?你能通过读书加上自己的想象把乘坐小艇的感受介绍给大家吗?准备一下吧，一会儿说说。第三段，感受小艇“坐之舒”：品读文段，读后回答问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话的中心句是哪一句？2.课文从哪些方面展示了船夫的高超技术？3.这段话采用了“总---分”的构段方式，你能分层吗？1.读5—6自然段，想一想：这部分讲了什么？人们用威尼斯的小艇来做什么？2.第六自然段作者动静结合，把威尼斯的风情展现给我们。找出动静结合的部分。3.结尾“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了什么修辞手法？时间人物坐着小艇干什么白天半夜商人做生意青年妇女高声谈笑孩子、保姆呼吸新鲜空气老人带全家去教堂做祷告看戏的人回家威尼斯之夜看看下面几张幻灯片

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