2023年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试题

2023年上半年重庆省小学?教育教学知识与能力?：课外活动考试题一、单项选择题〔共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意〕1、2023年单项选择：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人之间的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是

A：维果茨基

B：乔姆斯基

C：巴甫洛夫

D：弗洛伊德2、提出道德认知开展阶段论的代表人物是____

A：强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；

B：强调与自然界融为一体自然即课程；

C：强调同社会融为一体生活即课程；

D：强调向自我开放自我即课程3、教师职业道德的一切内容都围绕而展开．

A：教书育人

B：人格示范

C：勤业奉献

D：德高身正4、学习迁移理论中相同要素说的提出者是__

A．桑代克

B．贾德

C．苛勒

D．哈罗5、国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法〞等具体措施，这是〔〕的特点。

A：古希伯来幼儿教育

B：古埃及幼儿教育

C：古代印度幼儿教育

D：古希腊幼儿教育6、以下选项中，关于课程的说法不正确的一项为哪一项〔〕

A：“课程〞一词含有学习的范围和进程的意思

B：课程与教材、学科的涵义相同

C：课程随社会的开展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

D：狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程7、(2005年4月)我国教育目的的理论根底是。

A：素质教育

B：马克思主义关于人的全面开展学说

C：应试教育

D：著名学者的学说8、我们说一个人为人忠厚，工作勤奋，热爱集体，这是在评价他哪方面的性格特征__

A．认知特征

B．情绪特征

C．意志特征

D．态度特征9、循序渐进的教学原那么，主要决定于个体身心开展的__

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．互补性10、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是__

A．实物直观

B．模型直观

C．图表直观

D．网络直观

11、学生管理的原那么包括〔〕

A：开放性原那么

B：鼓励性原那么

C：主体性原那么

D：联动性原那么

E：全员性原那么12、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为〔〕

A．投射效应

B．首因效应

C．晕论效应

D．刻板效应13、班级管理的本质在于__

A．使教师能够顺利地完成教学任务

B．维持班级秩序，形成良好班风

C．对班级中的各种资源进行方案、组织、协调和控制

D．让学生的潜能得到尽可能的开发14、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作。(2023年江苏)

A：期望效应

B：皮格马利翁效应

C：放大效应

D：预期效应15、测验结果的准确性或有效性的程度是【】

A：难度

B：信度

C：区分度

D：效度16、享有“当代艺术魔法大师〞盛誉的画家是。

A：德拉克洛瓦

B：毕加索

C：达利

D：梵高17、有些学生虽然知道道德标准，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德标准的事。其主要原因是这些学生〔〕

A：缺乏正确的道德认识

B：缺乏良好的情感

C：道德意志薄弱

D：没有掌握正确的道德行为方式18、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于〔〕

A：物质活动

B：物质化活动

C：外部言语活动

D：内部言语活动

E：活动的定向19、小王总是疑心自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于。

A：焦虑

B：强迫行为

C：强迫观念

D：强迫恐惧20、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和__。

A．心理疏导

B．择业指导

C．心理咨询

D．交往指导21、柯尔伯格研究道德开展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境表达于__

A．道德价值

B．道德认识

C．道德情感

D．道德行为22、课程现代化的代表人物是〔〕

A：布鲁纳

B：怀特海

C：瓦•根舍因

D：赞科夫

E：克伯屈23、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是〔〕。

A．?老子?

B．?传习录?

C．?师说?

D．?学记?24、教师的教育学、心理学知识属于。

A：本体性知识

B：条件性知识

C：实践性知识

D：一般知识25、中国古代主流以____为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善〞。

A：道学

B：儒学

C：阴阳学

D：伦理道德

E：经学26、学习的最正确时期的研究发现，____对人的一生开展至关重要。

A：道德认识

B：道德情感

C：道德意志

D：道德行为二、多项选择题〔共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。〕1、个人按照社会或群体的要求或他人的请求，而做出的行为称为__。

A．依从

B．服从

C．屈从

D．从众2、现代教学方法改革与开展的趋势主要表现在〔〕

A：小型化

B：现代化

C：心理学化

D：个性化3、?幼儿园工作规程?规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。

A：1小时

B：2小时

C：3小时

D：4小时4、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的____

A：前摄抑制

B：倒摄抑制

C：单一抑制

D：双重抑制5、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的____

A：选择性

B：整体性

C：理解性

D：恒常性6、课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准那么，是指特定阶段的学校课程所要到达的预期结果。它的规定性是。

A：时限性

B：具体性

C：预测性

D：操作性

E：校长7、全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康开展。全面公正、客观地对待幼儿，不以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。这反映了教师的哪项道德标准〔〕？

A：为人师表，文明廉洁

B：终身学习，提升能力

C：教书育人，因材施教

D：关爱幼儿、家园共育8、幼儿能知道“我〞和他人的区别是。

A：产生自我意识的表现

B：区分能力开展的表现

C：思维真正产生的表现

D：智力开展进入新阶段的标志9、对学生的研究通常包括__。

A．研究学生身心开展的现状

B．研究学生集体的传统

C．研究学生个体的需要

D．研究学生的成长环境

E．研究学生的兴趣和个性差异10、小班教学表达教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。

A．教师包班而不分科任教

B．因材施教

C．学生时机均等

D．责任明确

E．分层管理

11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是__

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律12、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是。

A：想象无预定目的．由外界刺激直接引起

B：想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化

C：想象的内容零散．无系统性。形象间不能产生联系

D：以想象过程为满足．没有目的性13、自述法的具体形式有〔〕

A：日记

B：周记

C：作文

D：自传

E：内心单独14、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。

A：从众

B：依从

C：服从

D：遵从15、根据?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2023—2023年)?规定，以下关于我国教育开展战略目标的说法不正确的是____

A：到2023年，全面实现教育现代化。根本形成学习型社会，进入人力资源强国

B：实现更高水平的普及教育．根本普及学前教育

C：坚持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育

D：构建体系完备的终身教育16、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答分为三步。

A：苏格拉底挖苦

B：定义

C：解释

D：助产术

E：终身性和未来性17、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种根本特性?

A：选择性

B：理解性

C：整体性

D：恒常性18、(2004年)我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做。

A：童年期

B：少年期

C：青年期

D：中学生期19、课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于____

A：洛克

B：赫尔巴特

C：夸美纽斯

D：杜威20、在青年的理想中，〔〕占主要方面。

A：事业

B：友谊

C：爱情

D：自我意识

E：人生价值的实现21、儿童身心开展有两个高速开展期：新生儿与青春期，这是身心开展规律的反映。

A：阶段性

B：顺序性

C：不平衡性

D：差异性22、目标管理的班级管理方法，是由美国的提出的。

A：德鲁克

B：马卡连柯

C：杜威

D：布鲁纳23、语文成绩好，语文自我概念强，这说明__。

A．学习成绩与学业自我有较高相关

B．学习成绩与学业自我不相关

C．学习成绩与学业自我相互干扰

D．自