部编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优秀课件

19

小英雄雨来（节选）第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。课文大意本文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头,沉着勇敢地掩护了交通员李大叔,并和鬼子进行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事。作者名片

个人简历：管桦，原名鲍化普，河北丰润人。著名作家、诗人。1940年参加革命工作，曾做过随军记者。曾任北京市文联主席、北京老舍文艺基金会会长、北京老舍研究会会长等职。

主要作品：长篇小说《将军河》、中篇小说《小英雄雨来》、短篇小说集《三支火把》《山谷中》等。背景资料抗日儿童团抗日战争时期，中国共产党领导的抗日根据地少年儿童组织。抗日儿童团在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是团结和组织儿童参加力所能及的抗日救国工作，如站岗放哨、带路送信、生产劳动等。在抗日儿童团和其他革命武装的共同努力下，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。晋察冀

柳絮

扭身

姥姥吧嗒

塞住

鸣哩哇啦

糠皮枪栓

捆绑

劫难

枪毙

扒开

尸首会认字jìnxùniǔlǎolaobāsāiwūwākāngshuānkǔnbǎngjiébìbāshī我会认读看图识字：絮像棉絮的东西。棉絮柳絮我会认读糠从稻、麦、谷子等籽实上脱下来的皮或壳。稻糠易读错“晋、栓、捆”是前鼻音；“糠、绑”是后鼻音；“栓、尸”是翘舌音，不要读成平舌音；“塞”是多音字，在本课读sāi；“姥”读lǎo，不要读成nǎo。会写字炕铅呜左右结构左窄右宽膊绸胳哩扒栓慌会写字劫迈半包围结构上下结构晋左右结构左右等宽敌趁

结构：上下部首：日

书写指导：上部“亚”形稍扁，两竖平行，第二横稍长；下部“日”稍扁，与上部对正。jìn晋书写指导

结构：半包围部首：走

书写指导：左下包右上，走之旁要紧凑，平捺笔画要舒展，把右上部分稳稳托住；右上四个撇间距均等。chèn趁书写指导结构：部首：慌书写指导左右结构

右部笔画要紧凑，“芒”最后竖折处无点，与下面的部分所占空间相当。忄慌乱易错铅膊扒右上部是“”，不要写成“几”。右上部不要丢掉一点。右部是“八”，不要写成“入”。易错慌劫呜右部中间是“亡”，下面不要多写一点。右边是“力”，不要写成“卩”。右边是“乌”，不要写成“鸟”。多音字辨析：作助词，用在句末或句中时，读ba,如，好吧、来吧、走吧；表示“具备特定功能或设施的休闲场所”等时，读bā，如，酒吧、氧吧。吧(好吧来吧)bāba(吧台吧嗒)酒吧多音字字歌：塞(sài)翁失马福祸依，敷衍塞(sè)责不足取。塞(sài)上长城景色奇，半路塞(sāi)车过不去。塞(茅塞顿开)sāisè(瓶塞)(边塞)sài边塞多音字例句：这才几天工夫哇(wa),这孩子就开始认生了,看到陌生人就哇(wā)哇(wā)大哭。哇(好哇)wāwa(哇哇叫)词语听写铅笔

枪栓

胳膊

劫难

绸子敌人

尸首

慌忙

芦花

发愣鬼脸

戒指

防备

晋升

炕沿呜咽

扒开

趁机近义词晌午—中午

劫难—灾难商量—商议

凶恶—凶狠赶快—赶紧

防备—防范飘飘悠悠—飘飘荡荡反义词扩大—缩小

凶恶—温和防备—放松

歪歪斜斜—端端正正词语解释[飘飘悠悠]在空中或水面上轻缓地浮动。[黝黑]黑。

[光溜溜]形容光滑的样子。[扩大]使(范围、规模等)比原来大。[睁眼瞎]比喻不识字的人；文盲。[哗啦哗啦]拟声词，形容撞击、水流等的声音。[扫荡]用武力或其他手段肃清敌人。[眶嘟]拟声词，形容器物撞击的声音。[晌午]中午。[咕咚咕咚]形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。词语解释[落(luò)脚]指临时停留或暂住。

[推推搡搡]搡：猛推。推来推去。[劫难]灾难；灾祸。

[胸脯(pú)]指胸部。[嘟嘟嚷嚷]连续不断地自言自语。[叽叽咕咕]小声说话。也作卿卿咕咕。[凶恶](性情、行为或相貌等)凶狠恶毒，十分可怕。[趔趄]身体歪斜，脚步不稳。[有志不在年高]有抱负的人不一定年纪大。指人贵在有志，不能凭年龄来衡量。[试探]试着探索(某种问题)。第二阶：阅读理解学习内容1.体会为什么说雨来是小英雄。2.给课文的各部分加个小标题。整体感知

快速阅读课文，说说课文一共有几个部分，讲了一个什么故事。课文一共有六个部分。课文为我们讲了一个机智勇敢的小英雄的故事。列小标题的方法：1.选用文中重点语句;2.根据课文内容进行概括。结合课后练习第二题，列出后面五个部分的小标题，理解课文内容。3.掩护交通员李大叔2.上夜校读书1.游泳本领高5.河沿枪声6.巧妙脱险4.勇斗鬼子每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。读课文第一部分，说说哪些语句可以体现雨来的游泳本领高。这些语句具体描写了雨来游泳的姿势和本领，厉害吧！1.游泳本领高雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。第二部分讲了雨来上夜校的事，从哪里可以看出雨来热爱学习？从这句话可以看出雨来对课本很珍惜，表明他十分热爱学习。2.上夜校读书雨来在学校学了什么？我们是中国人，我们爱自己的祖国。不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？课文第三部分的开头描写雨来爸爸的打扮和雨来心中的疑问，有什么作用？从爸爸的打扮上，可知情况非常危急，为下文“鬼子‘扫荡’”，“雨来被抓”埋下伏笔。3.掩护交通员李大叔结合图片和课文内容，用自己的话说说雨来是怎样掩护李大叔的。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。雨来撒腿就跑，是因为怕敌人雪亮的刺刀吗？雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔。“撒腿”“踩着风”表现出雨来机智聪明反应快。雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。从鬼子的一系列动作中，我们可以看出鬼子的凶狠，他们连一个孩子也不放过。4.勇斗鬼子

读第四部分，思考：鬼子对雨来用了哪些卑鄙手段？从哪里可以看出雨来是个小英雄，结合相关语句说一说。鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。鬼子换了一副嘴脸，表面温和，松绑，想哄骗雨来。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”鬼子用糖和金戒指引诱雨来，目的是让他说出李大叔藏身的地方。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕……扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……鬼子利诱不成，就毒打雨来。鬼子采取了哄骗、利诱、毒打三种手段想让雨来说出李大叔的下落，但是，雨来三次都说“没看见”，从这三个情节中可以看出雨来是个小英雄。第一次，面对敌人的哄骗，雨来“嘟嘟囊囊”地说“没看见”，装成傻乎乎的样子来敷衍敌人；第二次，面对敌人威胁后的再次哄骗，雨来“摇摇头”说“没看见”，表示根本不相信敌人；第三次，被敌人毒打之后，雨来“咬着牙”说“没看见”，表现出了坚定的意志。面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。鬼子对雨来用了哪些卑鄙手段？从哪里可以看出雨来是个小英雄？结合相关语句说一说。共出现三次，这句话是雨来同敌人顽强斗争的力量源泉和思想基础，在文中起到深化主题的作用。前两次出现在课文第二部分，女老师领着学生念这句话，在雨来心里种下了爱国的种子。第三次出现在课文第四部分，面对敌人的哄骗、利诱、威胁与毒打，雨来毫不动摇，坚强不屈。由此看出雨来有如此英勇的表现，是因为他对祖国的热爱。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句，在文中出现过几次？有什么作用？说说你从中体会到了什么。5.河沿枪声芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”怎样理解“有志不在年高”这句话？人们为什么这样评价雨来？

这句话的意思是有抱负的人不一定年纪大，指人是否有志不能凭年龄大小去衡量。这是人们对雨来的赞扬。这句话也表现了雨来热爱祖国，不怕牺牲的品质。6.巧妙脱险在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”雨来靠自己高超的游泳本领得以逃生，“像小鸭子”，表现了雨来的机智、敏捷、顽皮、可爱。学习长课文要边读边想，每读完一部分要及时小结；读到后面时，有时会忘记前面的内容，可以往前面翻一翻，前后结合对照阅读；用列小标题的方式把握课文内容；抓住重点内容体会人物的思想感情。通过学习这篇长课文，你掌握了哪些“金钥匙？”结构图示游泳本领高→像条小泥鳅机灵可爱上夜校读书→爱自己的祖国热爱祖国掩护交通员→把缸挪回原位机灵勇敢勇斗鬼子→“没看见”英勇无畏河沿枪声→有志不在年高不怕牺牲机智逃生→扎到河里机智敏捷英雄不论大小有志不在年高小英雄雨来(节选)第三阶：方法学用学习内容反复

为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语、句子或段落，叫反复。运用反复的修辞方法，可以增强语气或语势，起到反复咏叹、表达强烈的情感的作用。反复反复句子反复雨来没有死!雨来没有死词语反复枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!运用反复时，一定要抓住关键的词句段进行反复，不是随便重复哪些语句都可以，所重复的内容要适合表情达意的需要。反复不是“重复”，不必要的反复，会使文章语言啰嗦、累赘；没有充实的内容、强烈的感情，一味采用反复的形式，会让人厌烦。如何运用反复的修辞方法？第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)字词检测。(2)课文内容检测。课后习题1课文通过“上夜校读书”“掩护交通员”“勇斗鬼子”“机智逃生”等故事塑造了“小英雄雨来”的形象，尤其是“掩护交通员”和“勇斗鬼子”这两部分，更能体现雨来的机智勇敢和面对威逼利诱不为所动的坚强的意志。文章篇幅较长，用较快的速度默读时，要抓住最能表现雨来英雄事迹的部分来读，从人物的语言、动作和神态来体会雨来的英雄形象。为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。课后习题1雨来被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争。不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，宁死不屈。他的机智勇敢及面对威逼利诱不为所动的意志令人敬佩。所以说雨来是一位真正的小英雄。为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。课后习题2给其他五个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。一、游泳本领高

四、

二、

五、三、

六、上夜校读书掩护交通员勇斗鬼子河沿枪声机智逃生课后习题2课文的主要内容：在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来是一个游泳本领很高的孩子，通过上夜校读书，受到了爱国教育。为了掩护交通员李大叔，他与鬼子进行了英勇的斗争。鬼子想杀害他，没想到他凭着高超的游泳本领巧妙地脱险了。课后习题3课文中三次写景自然巧妙。第一次写景出现在第1自然段：“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”这段话突出了雨来家乡的美丽，又为故事情节的发展做了铺垫。课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。课后习题3第二次写景在第42自然段：“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。”这段话渲染了雨来“牺牲”时的悲壮的气氛。第三次写景在第51自然段：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这段话烘托了乡亲们“失去”小英雄的悲伤心情。随堂检测B一、加点字的读音完全正确的一组是(

)。A.晋代(jìn)

扭动(niǔ)

柳絮(xù)B.吧嗒(bā)

塞子(sài)

捆绑(bǎng)C.胳膊(bé)

击毙(bì)

扒开(bā)A随堂检测B二、读拼音，写生字。

只听咔啦一声枪shuān()响，子弹从小战士的胳膊旁擦过。他连忙扒开灌木丛，mài()开大步，chèn()dí()人不注意，不huāng()不忙地跳入jìn()察冀边区的还乡河中，逃过了一jié()。栓迈趁敌慌晋劫随堂检测B三、下列加点的字读音完全相同的一组是(

)。A.软鼓囊囊

囊括

囊空如洗B.瓶塞

木塞

塞外C.酒吧

网吧

吧嗒D.哇啦

哇哇叫

你好哇C随堂检测B四、在括号填上恰当的词语。()的芦花

()地哭着()的浮云

()地看着()的眼睛

()地指着()的芦苇

()地叫着雪白伤心天边仔细明亮湖边胡乱大声随堂检测B五、按要求完成句子练习。1.雨来是个好孩子。(改为感叹句)

,2.因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。(修改病句)

,雨来是个多好的孩子啊！因为雨来游泳本领高，所以能够在敌人的枪口下逃脱。第五阶：课外拓展学习内容1.爱国名言。2.关于“小英雄雨来纪念园”。1.精忠报国。——《宋史·岳飞列传》2.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子》3.匈奴未灭，何以家为？——霍去病返回爱国名言课外拓展关于“小英雄雨来纪念园”课外拓展为了使“雨来”的爱国主义精神不断得到发扬，作家管桦决定在家乡的还乡河公园里建一座小英雄雨来纪念园，让新一代少年更多地走近英雄，学习英雄，自觉地接受爱国教育。1998年，“小英雄雨来纪念园”终于落成了。管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道：“青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨，手拿红缨枪，挺起小胸脯给八路军送信、带路的情况是很多很多的……”第1课时19

小英雄雨来（节选）统编版语文四年级下册

同学们，你们认识上面这位小英雄吗？你们知道他的故事吗？来简单说一说吧。课前导入

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日寇的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边替八路军放哨。有一天，日寇来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

在抗日战争中，有许多像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。

今天我们再来认识一个抗日小英雄——雨来。小英雄雨来

生平介绍：河北丰润人，中国作家协会会员。著名诗人、作家。主要作品：《小英雄雨来》《将军河》等。管桦（1922—2002）助学资料创作背景

1940年,管桦离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但是浓浓的乡情,给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历、目睹了年长他几岁的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路军送鸡毛信,上树瞭望,察看敌情。从军后,童年时代的情景,总是像演电影似的一幕幕地在他的脑海中浮现。他要把这些可爱的童年伙伴,通过自己的笔写出来,于是创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》(后更名为《小英雄雨来》)。晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地,是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。

“晋”是山西省的简称,“察”是当时察哈尔省的简称,“冀”是河北省的简称。晋察冀边区我会读字词乐园晋升棉絮扭头姥姥吧唧

呜呜走哇米糠枪栓捆绑

抢劫枪毙扒土尸体jìnxùlǎoniǔbāwū晋升棉絮

扭头姥姥吧唧

呜呜走哇米糠枪栓

捆绑

抢劫枪毙

扒土尸体wākāngshuānkǔnbǎngjiébìbāshī跳房子晋絮扭姥吧塞呜哇糠栓捆绑劫毙扒尸加一加识记法

口+乌=呜

组词：呜呜呜呼亚+日=

晋

组词：晋升晋级全+木=栓

组词：枪栓消火栓女+老

=姥

组词：姥姥姥爷识字方法

塞（瓶塞）——

赛（赛跑）

绑（绑住）——帮（帮忙）

对比识记法偏旁归类识记法“口”旁——哇吧呜“扌”旁——扭捆扒我会写字词乐园晋炕铅呜哩栓胳膊（晋升）（火炕）（呜呼）（说哩）（臂膊）（栓子）（胳膊）（铅笔）劫绸扒敌尸趁慌（劫难）（绸缎）（敌人）（尸体）（趁乱）（慌忙）（扒皮）书写指导：上宽下窄，上部“亚”稍扁，两竖平行，第二横稍长；下部“日”稍扁，与上部对正。结构：上下结构部首：日组词：晋见晋升晋级东晋造句：中国乒乓球队成功晋级决赛。点击播放jìn书写指导：左窄右宽，“火”的末笔捺变点，右下“几”的横折弯钩要舒展。结构：左右结构部首：火组词：土炕炕席炕一炕造句：土炕在北方某些地区比较常见。点击播放

kàng书写指导：左边“钅”最后一笔是竖提，右边第二笔是横折弯。结构：左右结构部首：钅组词：铅笔铅球铅字造句：奶奶给我买了一支新铅笔，我喜欢极了。点击播放

qiān书写指导：左小右大。第六笔是竖折折钩，横向的折段稍宽，最后一笔横要写直。结构：口部首：左右结构组词：呜呜呜呼呜哩哇

造句：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。—苏轼《赤壁赋》点击播放wū书写指导：左小右大。左边的“口”小而居上，右边的“里”横段间距均匀。结构：左右结构部首：口组词：呜哩哇啦造句：明明正准备睡觉，突然外面响起了呜哩哇啦的说话声。点击播放

lǐ书写指导：左窄右宽，“木”的捺变成点，“王”三横长短不一，中间一横最短，末横最长。结构：左右结构部首：木组词：枪栓消防栓栓塞造句：八路军战士拉动枪栓，瞄准敌人后扣动了扳机。点击播放

shuān书写指导：左窄右宽，左边“月”瘦长些，右边“夂”的捺舒展开，“口”稍扁。结构：左右结构部首：月组词：胳臂造句：军训结束后，同学们的脸、脖子和胳膊都晒黑了。点击播放gē书写指导：左窄右宽，“月”的横折钩要直挺；右部横画较多，要写的紧凑，右上部不要少一点，底部“寸”要写的扁一些。结构：左右结构部首：月组词：胳膊赤膊臂膊造句：他非常喜欢锻炼，胳膊上的肌肉紧实有力。点击播放

bó书写指导：左右宽窄相当，左边的撇折往右上倾斜，右边的“力”要写的倾斜而不歪倒，内收而又力度。结构：左右结构部首：

力组词：浩劫劫难劫匪劫持造句：经历过这场劫难的人在回首往事时，都感慨万分。点击播放

jié书写指导：左窄右宽，“周”的首笔竖撇穿插到“纟”之下，里面“口”“土”等宽，要写的小一些。结构：左右结构部首：

纟组词：绸子丝绸绸缎纺绸造句：这匹光滑的丝绸是杭州出产的。点击播放

chóu书写指导：左窄右宽，右边“八”的撇画稍短，捺画从竖中线上起笔，舒展开来。结构：左右结构部首：扌组词：扒堤扒土扒拉扒车造句：一个个苹果急切的扒开绿叶往外瞧，露出红红的脸蛋，漂亮极了。点击播放bā书写指导：左右宽窄相当，“舌”的第一笔撇短平，第二笔横稍向上倾斜，右边“攵”的撇穿插到“舌”下方，捺舒展有力。结构：左右结构部首：舌组词：敌情敌视匹敌无敌造句：八路军战士一次又一次地打退了敌人疯狂的进攻。点击播放dí书写指导：第一笔横折的折稍向内敛，最后一笔撇舒展有力。结构：独体结构部首：尸组词：尸骨尸身尸首尸位造句：战争结束后，战场上横七竖八地躺着很多尸体。点击播放shī书写指导：左下包右上，“走”字要写紧凑，捺画要舒展，把右上部分托住；右上四个撇间距均匀。结构：

半包围结构部首：走组词：趁机趁便趁势趁早造句：我趁热打铁，把刚练会的舞蹈表演给大家看。点击播放chèn书写指导：右边写紧凑，中间的“亡”最后竖折处无点，“芒”与下面部分所占空间相当。结构：左右结构部首：忄组词：慌张慌忙惊忙累得慌造句：远处突然传来一声吆喝，树上的鸟儿惊慌失措地飞走了。点击播放huāng（bā）吧唧氧吧（ba）好吧走吧吧辨析助词，用在句末或句中时，读ba；其他情况一般都读bā。例句吃完饭后,他满足地吧(bā)唧了一下嘴,然后对旁边的人说:“走吧(ba)。”多音字（sāi）瓶塞儿塞住（sài）要塞塞外（sè）堵塞茅塞顿开塞辨析表示“堵，填入”“堵住器物口的东西”时，读sāi；表示“边界上的险要地方”时，读sài；用在某些合成词或成语中时，读sè,如“闭塞、闭目塞听”等。（wā）哇啦哇哇（wa）好哇走哇哇辨析形容哭叫声、呕吐声等时，读wā；其他情况一般都读wa。例句“影响到别人多不好哇(wa)。”说完,妈妈领着哇(wā)哇大叫的孩子走了。初读感知快速浏览课文，思考：你发现这篇课文跟以往的课文相比有哪些特别之处呢？

温馨提示：本文篇幅很长，分成六个部分，每部分前面都标有数字序号；课文里面有泡泡形状的学习提示。读泡泡里面的提示，学习长文章的阅读方法。①读完每个部分后，要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。

温馨提示：篇幅长的课文要边读边思考，每读完一部分要及时小结。

化整为零，边读边想

②李大叔是谁？前面好像提到过，可以再看看前面的内容。

温馨提示：读到后面时，有时会忘记前面的内容，可以往前翻一翻，前后结合对照着阅读。

瞻前顾后，前后联系根据要求，默读全文，整体感知课文内容。要求：1.运用刚刚学到的阅读方法，快速默读课

文，思考每个部分都写了些什么。

2.默读时,做到:不发声,不动嘴唇;不用

手指着读;边读边思考,注意默读速度。

3.默读时要把注意力放在对内容的理解上。小组讨论：每个部分的主要内容是什么，试着总结一下？小英雄雨来（节选）雨来的游泳本领高第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分雨来上夜校读书雨来掩护交通员李大叔雨来和敌人进行不屈的斗争芦花村的人们误以为雨来牺牲了，非常难过雨来跳河脱险，并没有死

了解了课文每部分的主要内容后，试着学拟标题，把握课文内容。

观察范例，给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。（课后第2题）一、游泳本领高四、（）

二、（）五、（）

三、（）六、（）

①先回顾第一部分的内容，然后观察给出的小标题，想一想：小标题有什么特点？

特点：概括了主要内容，语言简洁。

②快速默读第二至六部分，尝试列小标题，并交流。第二部分：上夜校读书、接受爱国教育、热爱学习……上夜校读书第三部分：敌人来扫荡、掩护李大叔、雨来被抓……掩护交通员李大叔第四部分：敌人审雨来、与敌人斗争、雨来不屈服……智勇斗敌人第五部分：雨来被“枪杀”、雨来“牺牲”了、怀念雨来、“有志不在年高”……怀念雨来第六部分：雨来没有死、雨来逃走了、雨来脱险、机智脱险……机智脱险主要内容：抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，游泳本领高，上夜校后接受了爱国主义教育。一天，为了掩护交通员李大叔，他勇敢地同敌人作斗争，最后李大叔逃脱追捕，他自己也从敌人的枪口下机智逃生。

你能说说全文最能表现雨来是小英雄的是哪些部分以及原因吗？(课后第1题）点拨：第三、四部分写雨来掩护李大叔，与敌人作斗争，最能表现雨来的机智勇敢和坚强不屈，是全文最紧张、激烈的部分。

原因：①雨来为了掩护交通员李大叔，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打他，他始终坚强不屈、机智勇敢地与敌人作斗争，他是一位真正的小英雄。

②当敌人准备枪毙雨来时，他趁敌人不注意，在敌人眼皮子底下跳水逃走。雨来的做法充分展示了抗日战争时期少年儿童爱国、勇敢、机智的优秀品质，所以把雨来称为“小英雄”。形容英雄的词语视死如归舍己为人

见义勇为

宁死不屈坚贞不屈

智勇双全

顾全大局

舍身取义赤胆忠心英勇顽强

挺身而出临危不惧奋不顾身

赴汤蹈火顶天立地光明磊落课外拓展一、在括号里填合适的词语。（    ）的芦花 （    ）地哭着   （    ）的浮云 （    ）地看着 （    ）的眼睛 （    ）地飞来  （    ）的芦苇  （    ）地指着（    ）的苇絮 （    ）地叫着

柔软

呜呜

嗖嗖红色认真

明亮

黄绿

用力

雪白

嗷嗷课堂练习二、比一比，组成词。晋（）炕（）

铅（）

恶（）

抗（

）沿（

）

膊（）

呜（）

慌（

）

傅（）

鸣（）

谎（）

晋级抗争铅笔

恶心炕头河沿胳膊呜呜慌张谎言鸣叫

师傅课后作业1.抄写本课的生字。2.课后搜集有关抗战小英雄的故事。第2课时19

小英雄雨来（节选）统编版语文四年级下册

通过上节课的学习，同学们知道了哪些阅读长课文的方法呢？1.化整为零，边读边想。2.瞻前顾后，前后联系。3.列举小标题，理清故事脉络。课前导入

我们上节课列的小标题是：小结：通过小标题，我们知道了这篇课文的主要内容。上夜校读书游泳本领高掩护交通员李大叔智勇斗敌人怀念雨来机智脱险

小英雄雨来（节选）

管桦品读鉴赏游泳本领高默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨来的游泳本领高？雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼。在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。在课文第一部分，作者把小雨来比作什么？有什么作用？比喻成鱼、小泥鳅、小鸭子。表现了雨来游泳本领高超，突出了他调皮、机灵的特点，为后文雨来从水中潜游脱险做铺垫，字里行间饱含着作者对雨来的喜爱之情。上夜校读书细读第二部分，找一找，从哪些地方可以看出来小雨来非常喜欢读书？雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。从这一细节描写可以看出雨来对课本的珍爱，表明雨来十分热爱学习。掩护交通员李大叔边看图画边读课文第三部分，说说雨来是如何掩护交通员李大叔的。品词析句，感受英雄形象1.关注三处“没看见”，品味人物语言。（1）快速浏览第四部分，找出雨来说的几次“没看见”。智勇斗敌人

①雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”

②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”（2）再次品读第四部分，想想小雨来是在什么情况下说的这三句话，从中你体会到了什么？说一说自己的感受。点拨：敌人假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸着雨来的头。雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低了敌人的防备。第一处“没看见”敌人哄骗雨来，雨来不上当点拨：扁鼻子军官掏出糖块和金戒指诱惑雨来，雨来没有理睬他；在威胁利诱下，雨来仍然立场坚定，毫不动摇。第二处“没看见”敌人诱惑雨来，雨来不动摇点拨：敌人的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们毒打雨来，雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可他还是不屈服。第三处“没看见”敌人毒打雨来，雨来不屈服不管敌人如何威逼利诱和毒打，雨来自始至终都在坚定地回答——“没看见”，我们再次来品读雨来的三句话，记住这位机智、坚定、勇敢的小英雄。面对敌人假装温和的盘问与哄骗，雨来聪明机智地说：“我在屋里，什么也没看见。”面对敌人财物的诱惑和刺刀的威胁，雨来沉着镇定地说：“我在屋里，什么也没看见。”面对敌人凶狠残暴的毒打，雨来坚强不屈地说：“没看见！”2.关注三处“中国人”，感悟英雄精神。是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决不屈服？

提示：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

这句话在课文哪里出现过？快速浏览课文找一找。

女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”第一处“中国人”

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”第二处“中国人”

一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”第二处“中国人”

讨论：联系上下文，读读这几句话，说说你体会到了什么。

点拨：夜校老师教孩子们识字时，就在他们心中播下了一颗爱国的种子。这颗种子在雨来心中生根发芽，逐渐长成一棵茁壮的大树。这句话在文中反复出现，让我们也牢牢地记住：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”怀念雨来听到枪声，人们是如何评价雨来的？“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”

思考：“有志不在年高”这句话是什么意思？有什么作用？有志不在年高志年高志气、志向年纪大含义：有志向不在于是否年长，指人贵在有志，不能凭年纪大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异成绩。作用：这是人们对雨来的赞扬，表现了雨来热爱祖国、不怕牺牲的品质。机智脱险“雨来没有死！雨来没有死！”

内容上，交代雨来没有死，带给读者意外的惊喜；结构上，补叙雨来没有死的原因，更给读者一种豁然开朗的感觉。想一想，文章的结尾妙在哪里？

反复阅读课文，品味课文中的景色描写。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。第一处景色描写

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。第二处景色描写

还乡河静静地，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在