认识自己 课件-部编版道德与法治七年级上册

东施效颦说明了说明道理？

古时候，越国有两个女子，一个长得很美，叫西施，一个长得很丑，叫东施。东施很羡慕西施的美丽，就时时模仿西施的一举一动。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，双眉紧皱。东施一见，以为西施这样就是美，于是也学着她的样子在大街上走来走去，可是街上行人见了她的这个样子，吓得东躲西藏，不敢去看她。东施觉得莫名其妙。第三课发现自己之

认识自己自知者明老子曾说：“自知者明。”也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！思考：

你的特点是什么？我是一个怎么样的人？我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎么样的人？我对他人、社会有什么意义？Part01人贵自知

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进自我发展。

很多人不知道，刘翔的运动之路并不是从110米栏开始，而是跳高。跳高并不是刘翔的特长，从跳高跨栏，刘翔发现自身的长处，才有了后来“飞人”的一番成就。如果刘翔现在还是在练习跳高，以他的身体条件来看，这块“宝玉”也许就会被埋没了。思考：刘翔的成功经历告诉我们认识自己对自我的发展有何作用？小刚小明我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了。……思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识会给他带来怎样的影响？正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，可以促进自我发展认识自我的重要意义？写一写：你是谁？拿出一张纸列出自我介绍和描述：我是谁？我是一个爱笑的人。我是谁？我是一个身高1米6的人。我是谁？我是班级上的班干部。……多把尺子量自己生理身材、相貌、体能、性别等心理性格、气质等社会社会角色、与他人的关系多把尺子量自己我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己说一说：下面的同学分别是通过哪些途径认识和评价自己的？“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”自我评价（自我观察和分析）“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”自我评价（与他人比较）“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”吾日三省吾身。

——《论语》

要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。他人评价我们可以通过自我评价来认识自己我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己认识自我的途径？他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

《伊索寓言》中有一个父子与驴的故事。说的是一个父亲和小孩子用一匹驴驮着货物去赶集。赶完集回来，孩子骑在驴上，父亲跟在后面。路人见了，都说这孩子不懂事，让老年人徒步。孩子就忙下来，让父亲骑上，于是旁人又说父亲怎么忍心，自己骑驴，让小孩子走路父亲听了，又把小孩子抱上来一同骑。骑了一段路，不料看见的人都说他两残酷，两人骑一头小毛驴，把小毛驴快压死了，两人就只好都下来了。可是人们又笑他们是呆子，有驴不骑却走路，父亲听了，对小孩叹息道，没办法了，看来我们只能抬着驴子走了从这个故事中看出，我们该如何对待他人评价？用心聆听勇于面对平静拒绝要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A.只要正确认识自己，就能活得精彩B.人生的真正价值在于正确认识自我C.正确认识自己，创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生，认识自己【答案】C随堂检测2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和分析D.集体综合评价【答案】C随堂检测3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（

）A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过B.王猛看到同学热心助人，很不