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文档简介

习作：续写故事1.观察图画，从图画中的人物神态和语言想想讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？2.写好后小声读一遍，觉得有问题用学过的修改符号修改错误的地方。3.和同学交流习作，说说你更喜欢谁写的。如何介绍下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。薇薇笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”同桌宁宁兴奋地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”其他同学在一旁开心地听着,只有李小明露出了忧愁的表情。例文给同学过生日小明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些难过:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没有人给我庆祝生日。”细心的宁宁发现了小明的失落,他想到了没有人陪小明过生日,便对同桌薇薇说:“李小明的爸爸妈妈都在外工作,我们陪他一起过生日吧!”薇薇听到后，一边微笑着同意,一边对宁宁竖起了大拇指。他们两人发动全班同学一起为小明过生日,大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天，全班同学给他买了美味的生日蛋糕,大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目,听着全班同学唱着“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸,小明开心地笑了,他说:“这是我度过的最难忘的生日,谢谢你们!”

观察图画后续写故事，要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等方面，要把事情写具体。方法：1.每段开头空两格；标点符号占一格。2.题目要居中。

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