怎样制定家庭训练计划

毛荣清2007-4-3怎样制定家庭训练计划制定家庭训练计划一定要紧紧围绕家庭训练任务和培养目标家庭康复训练的任务是根据孩子的生理和心理特点，进行科学教养使他在体、智、德、美各方面得到全面发展，补偿听力和语言缺陷，促进身体和心理和谐发展，为进入小学打下基础。家庭训练任务

1.促进孩子身体正常发育和功能的协调发展，增强体质培养，良好的生活、卫生习惯和独立能力，保护和发展未损失的视觉、听觉、触觉、运动觉等功能，以补偿听觉缺陷和增进健康；

2.充分利用残余听力及其他感官的代偿功能，形成和发展语言。同时教给孩子生活的粗浅知识技能，培养对周围环境的正确认识，发展认识事物的初步能力，增强有益兴趣和动手能力，以发展智力；

3.萌发孩子爱家长，爱祖国，爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、尊老爱幼、爱护公物、不怕困难，讲礼貌，守纪律等良好品德，行为习惯，以及活泼，开朗的性格；

4.萌发孩子初步感受美，表现美的情绪和能力。家庭训练主要目标家庭训练计划要遵循全面康复的原则：

a、全面性b、趣味性

c、实践性d、直观性

e、量力性f、循序法

g、巩固性

家庭训练遵循原则

在制定家庭训练计划时。您首先要有一个总体考虑，比如您的孩子现年三岁，以六岁进入普通小学计，您应对他实施三年的学前家庭教育，在这三年中，第一年达到什么目标，第二年达到什么目标，您应大体上心中有数，然后您再根据年度目标要求考虑每个月的训练进度以及每周，每天的训练内容和方法，长期计划可以考虑得粗一些，短期安排则应尽可能详尽。家庭训练要做到长计划与短安排相结合

家庭训练计划要不断修订和完善制定计划之后，您对孩子的训练更有针对性了，可以根据孩子对所教内容的接受情况以及当时的情绪、表现、增加、减少或更换某些内容，变换训练方法等，只要能达到或基本达到本次训练的主要目标即可。在实践过程中您还会发现，原定计划对孩子的要求可能太高或太低，某些方面可能很难执行，某些方面可能尚未考虑到，这都需要对计划进行补充和修订。

家庭训练内容

为了帮助您制订出切实可行的家庭计划，这里综合其他相关的内容，把家庭训练的基本内容和要求再概略地向您提示一下：

1.听觉训练

2.发音训练

3.语言训练

4.常识

5.其他6:30-7:00起床、洗漱、检查助听器后戴上，妈妈和孩子说有关的话

7:00-7:20做早操、呼吸操、舌操、口部操发a、o、e、i、u、ǖ

7:20-7:50跟妈妈一起做早饭

7:50-8:20吃早饭，妈妈和孩子说有关的话

8:20-8:40帮妈妈收拾家务，准备训练

8:40-9:40语言训练（对话、儿歌、看图说话、语言游戏等）

9:40-10:00听觉训练（听觉游戏、节奏、辨别声音等）

10:00-10:15自由活动

10:15-11:00计算、常识（结合听觉训练、语言训练进行）

11:00-12:00跟妈妈买菜、做饭

12:00-12:30吃午饭

12:30-13:00自由活动

13:00-14:30午睡

14:30-14:45起床

14:45-15:15喝水、吃点心和妈妈交谈

15:15-16:15画画、手工、音乐、游戏16:15-17:00帮妈妈干活（买东西、洗衣服、收拾家务等）

17:00-18:00自由活动（和小朋友玩、户外活动等）

18:00-18:30吃晚饭，说有关的话

18:30-20:00自由活动（串门、看电视、散步等）

20:00-21:00发音训练（15分钟）、语言训练（看图说话、讲故事等

21:00-21:30洗漱、上床听音乐，在音乐中入睡聋儿家庭康复训练的每日安排

初期训练计划的要求

听觉训练

内容：判断声音的大小、有无

要求：使孩子较迅速的判断好声音的有无、大小

建议：每天坚持戴助听器

每天听觉训练不少于2次，结合语言训练，学说“有”、“没有”、“大”、“小”。

听辨自己的名字

每天睡前听15分钟音乐

发音训练

内容：呼吸练习、舌操、口部操、嗓音

要求：学会深呼吸，初步学会舌操、口部操、学会用正确的口形、舌位发a、o、e、i、u、ǖ了解四声。

建议：每天坚持发音训练，早晚各1次，发音时注意用正确的口形、舌位，用看、听、摸等方法帮孩子学发音，把练习发音和学习词语结合起来

语言训练

内容：学习词汇，以常用名词为主，认识周围的物品和人的名称，其次是拿、给、跑、跳等动词，大、小、好、坏等形容词，您好、谢谢、不谢、再见等礼貌用语，所选词汇可参考《学说话》教材第一册。

要求：多和孩子说没，给大量语言刺激，教词汇时要配以实物，图片，玩具以及表情，动作等，让孩子理解，鼓励用一切交往方式进行交往，对于耳聋严重者，以引导孩子看话为主