第2单元-6.散步6典中点习题课件_第1页
第2单元-6.散步6典中点习题课件_第2页
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文档简介

本文是一篇___________，文中涉及的人物有__________________________________________。其中，主人公是________。1．考考你的记忆“我”叙事散文“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子2．说说你的理解分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。分歧的解决体现了一家人尊老爱幼、相互理解、相互关爱的特点。在散步过程中，发生了什么样的分歧？分歧的解决体现了一家人怎样的特点？______________________________________________________________________________________________(1)这段景物描写从视觉、听觉的角度，突出了初春蓬勃的生机，使人感觉到生命的存在，生命的召唤，烘托了一家人散步时欢乐的心情。“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。”这段景物描写有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________(2)本文以“散步”为题，表达了怎样的思想感情？_____________________________________________________________________________本文表现了一家四口祖孙三代之间互敬互爱、互相体谅的真挚情感和融洽和睦的关系。3．谈谈你的感悟本文运用了以小见大的写作方法，请具体解释。小(题材)：____________________________________大(主旨)：_________________________________________________________________________________________________________________________________反映了祖孙三代之间深沉的爱及中年人应当承担的责任，表现出一家人互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。(意思对即可)4．练练你的表达(1)选取“散步”这件生活中极平常的事情。文章采用了一波三折的写作方法，使文章情趣横生，具体体现在哪里？一折：___________________________________________________二折：______________________________________________三折：______________________________________________(2)母亲本不愿意出

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