云南省昆明市石林彝族自治县民族中学2023年高一生物期末试题含解析

云南省昆明市石林彝族自治县民族中学2023年高一生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.需要借助载体蛋白进入细胞的是

（

）A.乙醇

B.氧气

C.二氧化碳

D.葡萄糖参考答案：D2.下列与基因表达有关的叙述，正确的是A.转录产物rRNA可作为翻译的模板B.基因表达的过程就是翻译产生蛋白质的过程C.翻译过程中搬运氨基酸的RNA分子中不含氢键D.转录过程以细胞中4种游离核糖核苷酸为原料参考答案：D【分析】基因表达的过程包括转录和翻译。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA（包括mRNA、rRNA、tRNA）的过程；mRNA是翻译的模板，rRNA为核糖体的组成成分，tRNA是运载氨基酸的工具，tRNA单链上部分互补的碱基间通过氢键相连，使tRNA经过折叠，看上去像三叶草的叶形。翻译是以mRNA为模板、以tRNA为运载氨基酸的工具、以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，在核糖体中合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】A、转录产物rRNA可作为核糖体的组成成分，A错误；B、基因表达的过程包括转录和翻译，转录是产生RNA的过程，翻译是产生蛋白质的过程，B错误；C、翻译过程中搬运氨基酸的tRNA分子中含氢键，C错误；D、转录的产物是RNA，因此转录过程以细胞中4种游离核糖核苷酸为原料，D正确。故选D。【点睛】解题的关键是知道基因表达的过程包括转录和翻译，识记并理解转录和翻译的场所、条件、过程及产物。3..已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角

A.若双亲无角,则子代全部无角B.若双亲有角,则子代全部有角C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律参考答案：C双亲无角，如果母本是Hh，则子代雄性个体中会出现有角，A错误；双亲有角，如果父本是Hh，母本是HH，则子代中雌性个体Hh会出现无角，B错误；双亲基因型为Hh，则子代雄性个体中有角与无角的数量比为3：1，雌性个体中有角与无角的数量比为1：3，所以子代有角与无角的数量比为1：1，C正确；绵羊角的性状遗传符合孟德尔的基因分离定律，在减数分裂过程，等位基因Hh发生分离，D错误。【点睛】本题属于从性遗传，从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象．如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体（Hh）中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中，有角基因H的表现是受性别影响的。4.右图表示变形虫摄食、获取营养物质等生理过程。以下对该图分析错误的是（

）A．细胞膜和细胞质都具有一定的流动性B．溶酶体内含有消化酶C．细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性D．该细胞无以核膜为界限的细胞核参考答案：D5.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂中，装片制作的正确顺序是（

）A．取材、解离、染色、漂洗、制片

B．取材、漂洗、染色、解离、制片

C．取材、解离、漂洗、染色、制片

D．取材、染色、漂洗、解离、制片参考答案：C6.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（）A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙各重复200次实验后，Dd和Ab组合的概率相等参考答案：D【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．【解答】解：A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离，以及配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；B、实验中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B正确；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；D、甲同学实验结果：DD占，Dd占，dd占，乙同学实验结果AB，Ab，aB，ab都占，D错误．故选：D．7.在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～丙3位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲－＋＋＋＋乙＋－＋＋＋丙＋＋－＋＋注：“＋”表示有此操作，“－”表示无此操作甲、乙、丙观察到的实验结果依次是()①染色体未着上颜色，无法看清；②细胞重叠，看不到染色体；③染色体着上颜色，清晰可见；④染色体着色很浅或模糊不清。A．①②③

B．②③④

C．②④①

D．③①④参考答案：C分析表中的操作步骤可知，甲同学做实验时未解离，观察到的细胞重叠，看不到染色体，对应于②；乙同学由于未漂洗就染色，解离液中的酸与染色剂中的碱反应，从而使染色体着色很浅，观察时模糊不清，对应于④；丙同学未染色，无法看清染色体，对应于①。综上所述，供选答案组合，C项正确，A、B、D三项均错误。8.在下列果蝇的杂交组合中，通过眼色（红眼对白眼为显）即可直接判断子代果蝇性别的是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B9.细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是A、激素与细胞膜表面受体结合 B、相邻细胞的细胞膜接触C、植物细胞的胞间连丝 D、核酸不能通过细胞膜参考答案：D10.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是A.同时发生于第一次分裂后期

B.同时发生于第二次分裂后期C.同时发生于第二次分裂末期D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂参考答案：A11.大肠杆菌在繁殖生长时，细胞内钾离子浓度是培养液的300倍，若在培养液中加入箭毒素(不影响线粒体的功能)，大肠杆菌细胞内钾离子的浓度立即下降，此物质最可能（

）A．使细胞膜的选择透过性变成全透性 B．抑制膜上载体的活动C．影响有氧呼吸，能量供给不足 D．彻底改变了大肠杆菌的遗传性参考答案：B12.下列属于群落范畴的是()A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物

D．一个公园内所有的树木参考答案：C13.血友病是伴X染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是

A．XHXH和XhY

B．XhXh和XHY

C．XhXh和XhY

D．XHXh和XhY参考答案：A14.一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明A.双眼皮是显性

B.单眼皮是显性C.再生一个孩子一定是双眼皮

D.再生一个孩子一定是单眼皮参考答案：A15.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（

）A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理参考答案：C16.下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是()A.自交实验不用进行图中的操作过程B.该图所显示的实验，高茎植株为母本C.正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同D.①和②操作过程中先进行①后进行②参考答案：C【分析】1.豌豆是严格的自花传粉，闭花授粉的植物，因此在自然状态下获得的后代均为纯种。2.豌豆的不同性状之间差异明显、易于区别，如高茎、矮茎，而不存在介于两者之间的第三高度。3.孟德尔还发现，豌豆的这些性状能够稳定地遗传给后代。用这些易于区分的、稳定的性状进行豌豆品种间的杂交，实验结果很容易观察和分析。4.豌豆一次能繁殖产生许多后代，因而人们很容易收集到大量的数据用于分析。5.豌豆花大易于做人工授粉。【详解】A、豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，在自交实验中不需要进行图中的传粉操作，正确；B、图示实验中，对高茎植株进行了去雄操作，将矮茎植株的花粉传给了高茎植株，这个过程中高茎植株作为母本，正确；C、孟德尔遗传实验中涉及到的豌豆性状都不是伴性遗传，且豌豆是雌雄同株的植物，不存在性染色体的概念，所以豌豆杂交实验中，正交实验和反交实验的子代的表现型相同，错误；D、杂交实验中先去雄才能授粉，正确。故选C。17.a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图，下列叙述错误的是(

)A.a图表示植物细胞有丝分裂末期B.c图甲→甲可以表示一个细胞周期C.b图可以表示蛙的红细胞的无丝分裂D.d图表示动物细胞有丝分裂中期参考答案：B图a中有细胞壁，并且细胞中央出现细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，A正确；c图中乙→乙可以表示一个细胞周期，B错误；b图细胞中无染色体和纺锤体，可以表示蛙的红细胞的无丝分裂，C正确；d图着丝点排列在赤道板上，有同源染色体而无细胞壁，表示动物细胞有丝分裂中期。细胞中含有4条染色体，8条染色单体，D正确。【点睛】本题结合图解，考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求学生识记细胞周期的概念，能根据概念判断一个细胞周期的表示方法；识记细胞有丝分裂和无丝分裂的特点，能根据图中信息准确判断细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。18.HIV病毒与变形虫的区别；蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是（）A．有无细胞壁、有无遗传物质 B．有无细胞结构、有无核膜C．有无核膜、有无细胞结构 D．有无核膜、有无细胞壁参考答案：B．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】菠菜和变形虫属于真核生物，具有核膜包被的细胞核和具膜细胞器，蓝藻属于原核生物，无真正的细胞核和具膜细胞器，病毒不具有细胞结构，仅由蛋白质和核酸组成．【解答】解：HIV病毒为病毒，无细胞结构，变形虫为原核生物，二者的区别为有无细胞结构，蓝藻属于原核生物，无真正的细胞核，菠菜属于真核生物，具有核膜包被的细胞核和具膜细胞器，二者的区别为有无核膜．19.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R3的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是（

）A.该肽链是在内质网上的核糖体中合成的B.在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂D.该肽链中含有游离的氨基和羧基各1个参考答案：C【分析】本题属于信息给予题，解题的关键是理解“肽酶P能断裂带有侧链R3的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”，这说明肽酶可作用于肽键中的1处。【详解】内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白，由题意不能确定该多肽属于分泌蛋白，故合成场所不一定是内质网上的核糖体，A错误；在肽酶P的作用下，经过水解可以形成两条肽链，B错误；由题目中“肽酶P能断裂带有侧链R3的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息可判断该肽酶可催化肽键中的1处，C正确；该肽链中含有游离的氨基和羧基数只能说至少各1个，不能肯定就是各1个游离的氨基和羧基，因为不知道R基中是否含有氨基或羧基，D错误。

故选C。【点睛】本题的知识点是氨基酸的种类，多肽链的水解过程，对肽链中的氨基、羧基、R基和肽键的分析，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，对于氨基酸脱水缩合反应的掌握是解题的关键．20.将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞，再进行混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，其原因是两种海绵细胞A．表面糖蛋白的成分不同

B．脂质成分不同C．细胞膜的流动性不一样

D．细胞膜的选择透过性不同参考答案：A略21.染色质与染色体是

A.同种物质在同一时期的两种形态

B.同种物质在不同时期的两种形态C.不同物质在同一时期的两种形态

D.不同物质在不同时期的两种形态参考答案：B22.硝化细菌维持自身各种生命活动所需的能量直接来自于A．体内ATP的水解

B．体内有机物的氧化分解C．周围物质的氧化分解

D．体内有机物的无氧分解参考答案：A23.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外，其他田间处理措施相同．实验结果如表所示：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）A．K B．N C．P D．S参考答案：A【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐的作用：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．【解答】解：甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的．故选：A．24.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（） A．都能被相应的酶水解 B．都是水溶性物质 C．都含C、H、O、N这4种元素 D．都是人体细胞中的能源物质 参考答案：A【考点】脂质在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；糖类的组成元素；糖类的作用；脂质的组成元素． 【分析】1、脂质中的磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，糖类、脂肪的组成元素是C、H、O； 2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，脂肪是动植物细胞的良好的储能物质，蛋白质为构成细胞的结构物质，核酸是生物的遗传物质，携带有遗传信息． 【解答】解：A、淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都能被相应的酶水解为小分子物质，A正确；B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B错误； C、淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，C错误； D、核酸不是人体细胞中的能源物质，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查细胞核结构和功能、酶的概念、细胞内储能物质以及蛋白质结构等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大． 25.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体参考答案：B判断性状的显隐性关系的方法有1、定义法——具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。故选C。【考点定位】本题考查显隐性的判断，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。26.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（

）A．溶酶体

B．核糖体

C．液泡

D．中心体参考答案：A27.下列关于酶的叙述，错误的是A.在低温条件下保存酶制剂 B.蛋白酶能催化淀粉酶水解C.酶都是在核糖体上合成的 D.发挥作用后还能保持活性参考答案：C【分析】酶的特性：高效性、专一性和温和性。【详解】A.酶的保存应该在低温条件下，A正确；B.淀粉酶的化学本质是蛋白质，故蛋白酶能催化淀粉酶水解，B正确；C.酶大多是蛋白质，少数的RNA，蛋白质是在核糖体上合成的，RNA的主要合成场所是细胞核，C错误；D.酶发挥作用后还能保持活性，D正确。故选C。【点睛】易错点：容易忽略少部分酶是RNA，需多加注意。28.细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是A．细胞核内有遗传物质

B．细胞保持完整的结构C．细胞膜的流动性

D．线粒体提供能量参考答案：B29.经分析测定，在T2噬菌体的化学成分中，60%是蛋白质，40%是DNA；S仅存在于蛋白质分子中，99%的P存在于DNA分子中。现欲做T2噬菌体侵染细菌的实验，以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质，用于标记噬菌体的同位素是（

）

A．32P

B．35S

C．14C和18O

D．32P和35S参考答案：D30.在叶肉细胞和肌肉细胞内都具有的，而蓝藻细胞内不具有的结构是(

)A．线粒体和中心体

B．染色体和核糖体C．RNA和叶绿素

D．高尔基体和线粒体参考答案：D31.右图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是

（

）

A．1/8

B．3/8 C．1/4

D．1/6

参考答案：B32.在细胞的脂质中，能促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成的物质属于

A．磷脂

B．固醇

C．脂肪

D．糖原参考答案：B33.有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都是色觉正常。该男孩色盲基因的传递过程是

A.祖父→父亲→男孩

B.祖母→父亲→男孩C.外祖父→母亲→男孩

D.外祖母→母亲→男孩参考答案：D34.关于下列四图的叙述正确的是A．甲图中共有5种核苷酸B．甲图所示的化合物中含碱基8种C．组成丙的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的丁是蔗糖参考答案：C35.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的参考答案：C36.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（）A．精子和卵细胞相互接触完成受精作用B．细胞膜将细胞与环境分隔开C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞参考答案：B【考点】24：细胞膜的功能．【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合．2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．【解答】解：A、精子和卵细胞之间的识别和结合，依靠细胞膜的接触，传递信息，A错误；B、细胞膜将细胞与环境分隔开，不是细胞间信息交流的方式，B正确；C、相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物的胞间连丝相互连接，形成通道，交流信息，C错误；D、细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特征：①结构特征：具有一定的流动性．②功能特征：具有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础．因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡．

37.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（

）A、染色体移向细胞两级

B、同源染色体联会

C、有纺锤体形成

D、着丝点分开参考答案：B38.细胞中脂质不可能具有的功能是（）A．作为能量的储存形式B．构成细胞膜等生物膜C．在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．催化新陈代谢参考答案：D【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质的种类及作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分．固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D．【解答】解：A、作为能量的储存形式和运输形式的是脂肪，A正确；B、磷脂可构成细胞膜等生物膜，B正确；C、固醇类在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能，C正确；D、催化新陈代谢的为酶，本质是蛋白质或RNA，D错误．故选：D．

39.细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见下图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，正确的是（

）A、实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B、实验①中，应该把a部分去掉，可以使实验更加准确C、实验②中，应该把b部分的细胞核全部挤入a部分，可以使实验更加准确D、实验说明细胞的寿命与细胞核有关参考答案：A40.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动·······························（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素关系图，请分析回答下列问题：（1）构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是__________。（2）写出下列化合物的名称：⑥__________；⑨____________。（3）导致F1～Fn差别的原因是___________________。（4）小分子C和D的主要差别是前者含___________________。（5）写出下列物质的具体名称：F5为________________。参考答案：

(1).C、H、O

(2).糖原

(3).DNA

(4).构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同，多肽链的空间结构不同

(5).核糖和尿嘧啶

(6).载体蛋白【试题分析】本题考查构成细胞的化学元素和化合物的相关知识，同时考查学生的识图分析和信息转换能力。在明确各类化合物的元素组成的前提下，正确掌握各种化合物的基本单位和功能是突破难点的最佳策略。分析题图：⑥是糖原，A是葡萄糖，①是C、H、O；⑦是脂肪，B是甘油和脂肪酸，②是C、H、O；⑧是RNA，C是核糖核苷酸，③是C、H、O、N、P；⑨是DNA，D是脱氧核苷酸，④是C、H、O、N、P；⑩是蛋白质，E是氨基酸，⑤是C、H、O、N；F1～Fn表示蛋白质的功能。（1）据图可知，A是葡萄糖、B是甘油和脂肪酸、C是核糖核苷酸、D是脱氧核苷酸、E是氨基酸，它们共有的化学元素是C、H、O。（2）⑥是动物特有的储能物质