云南省昆明市石林彝族自治县民族中学2022年高二生物月考试卷含解析

云南省昆明市石林彝族自治县民族中学2022年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列环境中的生物，构成一个种群的是（

）A．一个池塘中的所有鱼

B．一块农田里的所有东亚飞蝗

C．一片森林中的鸟

D．一条河中的植物参考答案：B2.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（

）

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同参考答案：D3.有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了A．突触前膜释放神经递质

B．神经递质与受体结合C．神经递质在神经元之间进行传递

D．结合于突触后膜受体上的神经递质分解参考答案：D4.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是高考资源网

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D5.下图为健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头表示疫苗注射时间）．下列叙述错误的是（）A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同B.d时间是再次接种引发的免疫应答C.产生甲、乙两种抗体的浆细胞不同，其根本原因是mRNA不同D.曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异参考答案：B【分析】当d时刻注射疫苗时，甲抗体没有增多，所以甲与乙是不同的抗体，a与d时间所注射的为不同的疫苗。【详解】A.b段发生了免疫应答，出现淋巴细胞的增殖现象，此时各淋巴细胞的DNA含量不完全相同，A正确；B.分析题图可知，d时间注射的是与a时间不同的疫苗，是初次免疫应答，B错误；C.a与d时间所注射的为不同的疫苗，产生甲、乙抗体的效应B细胞不同，其根本原因是基因的选择性表达，产生了不同的mRNA和蛋白质，C正确；D.据图可知，甲抗体在体内存留的时间长，乙抗体在体内存留的时间短，因此甲乙两种抗体在体内存留的时间长短有较大的差异，D正确。6.下列各组化合物中，全部是内环境成分的一组是（

）A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白

D．Ca2＋、载体、氨基酸参考答案：C7.用X射线处理蚕蛹，使其第2条染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌性个体都有斑纹。这种变异属于A.染色体数目变异

B.基因突变

C.染色体结构变异

D.基因重组参考答案：C8.右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。b-c段细胞内染色体的数目是A．n

B．2n

C．3n

D．4n参考答案：B9.实验室内模拟生物体的DNA复制必需的一组条件是（1）ATP

（2）DNA分子（3）酶（4）转运RNA（5）信使RNA（6）游离的脱氧核苷酸（7）适宜的酸碱度

（8）适宜的温度A.（1）（2）（3）（6）（7）（8）

B.（1）（2）（3）（4）（5）（6）C.（1）（2）（3）（5）（7）（8）

D.（2）（3）（4）（5）（6）（7）参考答案：答案：A10.用于核移植的供体细胞一般都选用（）A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10～50代以内的细胞D.处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞参考答案：B【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）。【详解】核移植的供体细胞是体细胞，A错误。正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，适宜用于核移植的供体细胞，B正确。细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞，C错误。处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞，D错误，故选B。【点睛】本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，解题的关键是要识记动物体细胞核移植的概念，明确核移植时的供体细胞是体细胞，受体细胞是去核卵母细胞。11.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（

）A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：C12.切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是

（

）A．基因突变DNA→RNA→蛋白质B．基因重组DNA→RNA→蛋白质C．细胞工程DNA→RNA→蛋白质D．染色体变异DNA→RNA→蛋白质参考答案：B略13.下列有关基因工程的叙述，不正确的是A.利用基因工程技术可使生物发生定向变异B.基因工程赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的物种和生物产品C.原核基因可以用来进行真核生物的遗传改良D.基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的参考答案：B14.下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群大小间的关系,下列叙述中能正确说明图中所表示的含义的是()A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.狼与麝牛间构成互利共生关系C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱参考答案：C解析:麝牛是被狼捕获的对象,所以两者是捕食关系,A、B两项错误;从图中可以看出随着麝牛群数量的增加,狼捕获麝牛的成功率会降低,说明了种内互助有利于物种的生存和繁衍,C项正确;麝牛的种内斗争随种群增大而增大,D项错误。15.在植物细胞工程中常需要去掉细胞壁，在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是(

)

A．纤维素酶

B．蛋白酶

C．盐酸

D．脂肪酶参考答案：A16.初生演替和次生演替的主要区别是A．影响因素不同

B．产生的植物种群不同

C．产生的生物数量不同

D．起始条件不同

参考答案：D17.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与下图走势不相符的是()A．抗利尿激素分泌量——饮水量

B．T细胞浓度——HIV浓度C．胰岛素浓度——血糖浓度

D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度参考答案：C18.有关种群的说法不正确的是

A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的

C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等

D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成参考答案：B19.大棚种植可以创造适宜蔬菜生长的微生态环境，并提高产晕。下列有关大棚种植蔬菜的叙述，正确的是A.施用农家肥，可提高大棚中C02的浓度B.加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C.阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D.用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率参考答案：A土壤中的微生物可将农家肥中的有机物分解为CO2等无机物，因此施用农家肥，可提高大棚中C02的浓度，A正确；合理密植才能提高蔬菜的产量，B错误；阴雨天光照不足，光合作用较弱，适当降低大棚内温度，可减少细胞呼吸消耗的有机物，有利于有机物的积累，C错误；绿色塑料薄膜只能透过绿光，而光合色素几乎不吸收绿光，因此用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，不能提高蔬菜的光合作用速率，D错误。20.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核，移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(

)A．黑、雌

B．褐、雌

C．白、雄

D．黑、雄参考答案：A21.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（

）A.胰岛素是在核糖体上合成并经高尔基体分泌的B.细胞内的单糖都可以作为生命活动的能源物质C.噬菌体和质粒的组成元素相同D.酶、载体蛋白在发挥作用后立即失去生物活性参考答案：A试题分析：胰岛素属于分泌蛋白，是在核糖体中合成，并经过内质网和高尔基体的加工和分泌出去，故A正确；生物体内的单糖有多种，功能不同，如葡萄糖主要作用是为生物体供能，核糖和脱氧核糖则参与核酸的构成，不能提供能量，故B错误；噬菌体含蛋白质，一般含S元素，不含P元素，质粒是DNA，不含S，但是含有P元素，故C错误；酶和载体蛋白发挥作用后仍保持活性，故D错误。考点：本题考查组成生物体的化合物的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22.人体下丘脑不能完成的生理功能是（）

A.体温调节

B．水平衡的调节

C．内分泌的调节

D.血液pH值的调节参考答案：D23.下列有关生态系统的能量流动的叙述，正确的是A.一种蜣螂专以大象的粪便为食，能量从大象流向该蜣螂体内B.流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能C.一只兔被一匹狼捕食，能量的传递效率最大为20%D.分解者的分解作用能为生产者提供物质和能量参考答案：B24.下列关于影响植物组织培养因素，说法正确的是

(

)A.不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要参考答案：D25.制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是

A.菌种为异养原核生物

B.将原料灭菌后再发酵C.保证无氧环境下发酵

D.发酵液最终呈现酸性参考答案：D26.下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，不能测到膜内外电位变化的位置是A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：A27.蛋白质分子不仅有复杂的化学结构，还有复杂的空间结构，只有这样才能表现出蛋白质的生物活性。淀粉酶遇高温会失去活性，这是由于高温破坏了酶的 ()A．氨基酸 B．肽键

C．肽链

D．空间结构参考答案：D28.如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸DNA脱氧核苷酸基因D核酸染色体DNA基因

参考答案：B29.豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）是显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）是显性，现有GGYY与ggyy杂交得F1，F1自交得F2，F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是（

）

A．3∶1和3∶1

B．3∶1和9∶3∶3∶1

C．5∶3和9∶3∶3∶1

D．3∶1和5∶3参考答案：D30.下图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图。图中质粒上有两种限制酶PstⅠ和HindⅢ的识别序列和切割位点，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。图中过程⑦是用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙、丙培养基的相同位置上。请据图回答有关问题：（1）图中mRNA是从人体_________细胞中获取的，过程①必需的酶是

。（2）据图分析，过程②使用的限制酶是

。（3）图中受体大肠杆菌中不能含有

基因，以免影响后面的筛选。（4）图中甲培养基上生长的A、B、C三个菌落中的大肠杆菌分别是A

B

C

（5）过程⑧应选择甲中的

菌落进行纯化和扩大培养。参考答案：（1）垂体细胞

逆转录酶

（2）HindⅢ

（3）Ampr和Tetr（四环素抗性和青霉素抗性）

（4）含外源非重组（普通）质粒的大肠杆菌

不含外源质粒的大肠杆菌

含重组质粒的大肠杆菌（5）C

31.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中具有1：1比例的有（

）①子一代产生的配子比例②子二代性状分离比③子一代测交后代性状分离比例④亲本杂交后代分离比例⑤子二代测交后代性状分离比例A、①②

B、③⑤

C、③④

D、①③参考答案：Ｄ32.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近

⑤需要O2，也需要CO2

⑥CO2能调节培养液pH到6.0—7.0A．①②③④⑤⑥

B．①②③④⑤

C．①②③④⑥

D．①②③④参考答案：B33.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有A．抗虫基因

B．苏云金芽孢杆菌C．新的细胞核

D．相应性状参考答案：D34.某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢

A．运动语言中枢

B．书写语言中枢

C．视觉语言中枢

D．听觉语言中枢参考答案：A35.如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是A．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出B．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负C．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋D．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强参考答案：C36.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子番茄的发育B．解除植株顶端优势后，必须施加外源生长素类似物才能使侧芽发育C．单侧光照射燕麦幼苗可使其生长素分布发生变化D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根参考答案：B略37.下列关于人类遗传病的叙述中，错误的是A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B.抗维生素D佝偻病、哮喘病和青少年型糖尿病中第一种遗传符合孟德尔遗传定律C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病参考答案：D人类遗传病，是指由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，A项正确；人类遗传病分为三种类型：单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病，只有单基因遗传病符合孟德尔遗传定律，B项正确；21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条，C项正确；单基因遗传病是指受一对基因控制的疾病，D项错误，固选D。【考点定位】遗传病的特点。38.关于高倍显微镜使用步骤的叙述，排列顺序正确的是

（

）①将目标移到视野中央；②低倍镜观察，找到目标；③观察并用细准焦螺旋调焦；

④转动转换器，换用高倍镜观察。A．①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④①③参考答案：B39.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N－DNA(相对分子质量为a)和15N－DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。下列对此实验的叙述不正确的是（

）

A．Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15NB．Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C．预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a＋b)/8D．上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制参考答案：B40.某健康人在上午11时前仅进食了早餐,下图为其体内血糖浓度变化的情况,有关叙述正确的是(

)A.B点时体内分泌的胰岛素增加,A点时体内分泌的胰高血糖素增加B.胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸C.B点时肝糖元开始分解成葡萄糖进入血液D.激素只运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动参考答案：C解析:进餐后体内血糖升高,这时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,促进血糖进入组织细胞发生氧化分解作用或合成糖元或转化为其他糖和非糖物质。饥饿时,体内血糖浓度降低,此时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡方面具有拮抗作用,过度饥饿,体内的肝糖元分解殆尽后,脂肪等其他物质可转化为葡萄糖,用于维持血糖的平衡。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图为关于小腿的反射弧模式图。请回答下列问题：（1）______可代表小腿上的感受器，______可代表传出神经元支配的小腿肌肉，③称为____________。若刺激图中b点，a、c、d、e四处可检测到电位变化的是___________（填字母）。（2）图中共有______个突触。参考答案：（1）①

⑤

反射中枢（神经中枢）

a,c,d,e

（2）442.如图1为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物；图2表示能量流经第二营养级的过程，请回答下列问题：（1）生态系统的结构包括____________，图1乙是生态系统的“基石”原因是____________。物质循环的特点是____________。（2）图1中B生物在捕食过程中能够依据被捕食者留下的气味去捕猎，被捕食者能够依据B生物的气味或行为特征躲避捕猎，说明信息有何作用？____________。由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，造成这种结果的原因是________________________。（3）图2中G代表____________的能量。设E中的能量为XkJ，F为E的30%，按营养级间能量传递效率可知，流入次级消费者H的能量最多为____________kJ。参考答案：

(1).生态系统的组成成分和营养结构

(2).乙通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中，太阳能变为化学能，被生物所利用

(3).反复利用

(4).能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定

(5).生态系统具有一定的自我调节能力

(6).用于生长、发育、繁殖

(7).20%X【分析】图1中由于甲和乙之间为双箭头，所以确定甲和乙为非生物的物质和能量、生产者。又因为指向甲的的箭头数量多确定甲为非生物的物质和能量，而乙为生产者。丙指向丁，所以丙为消费者，丁为分解者。确定ABCD表示四种消费者。生态系统的总能量：生产者固定的全部太阳能，流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。每一营养级的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④