中医学院教学改革工作总结

中医学院教学改革工作总结21世纪知识经济与信息化时代的到来，科学技术综合化、一、提高办学能力，拓宽办学层次，积极增设新办专业年开办了新办专业中药专业下的中维药资源开发与利用这一新2004年开办了新办专业针灸学专业下的针灸推拿骨伤专业方向（外向型，培养具2003年在大学的扶持下，挂靠临床医学专业中医药人才，继承和发展中医药事业，都具有重要的意义。二、组织实施修订各专业人才培养方案2004年在大学的统一部署下，依据国家教育方针、学院专业设1、优化课程体系，坚持中医教育特色不能变，在课程体系设置上，中医课程与现代医学的课程比例控制在6︰4，保证中医教育的基本要求。精炼教学内容，减少课程间的重复，突出重点。2、在各专业及专业方向的课程设置上，西医基础课程使用同一平台，专业基础课程保持一致，专业方向课程单独开设。以保证基础扎实，专业特色突出。3、在临床类专业的课程中，设置第三学年的三周见习和第四学4、根据中医学的特点，扩充选修课范围，除增加人文社科类课较等中医学选修课程，满足素质培养的要求。三、加强教学内容和教学方法改革的力度151方面：1、教学内容改革较好的教学效果。都取得了很好的教学效果。充分利用现有的教学仪器设备，强化具有中医特色课程的实验教2、教学方法改革20﹪左右。利用多媒体教学改进传统教学方法。诊断学基础采用多媒体教X光片分析等内容直观而易于掌握，提高了教学根据教学内容特点，采用相应的教学模式。在医古文、中医基础基础。四、强化课程建设，提高教学水平各教研室积极参与课程建设，积极申报151课程，经过不断的努力，学院本部的针灸学、方剂学、中药学、中医基础理论、中西医结合内科学五门课程被评为优秀课程，中医临床基础被评为重点课程。151课程的申报和评审，极大地促进了中医学院的课程建设工作。1、课程建设是教学基本建设的主要内容之一，学院领导十分重设取得了较好的成绩。2、在课程建设过程中，学院根据扶持重点课程的原则给予了一报优秀课程和重点课程。3、学院在课程建设过程中重视师资培养，通过课程建设培养了一支教学水平高、教学效果好的师资队伍。4、配合学位点建设，加大课程建设力度。课程建设质量的提高点、针灸学硕士点的评估提供了保证。五、重视教材建设，不断追求“最新”、“最优”教材质量是教学质量的保证，在保证培养方案稳步实施的前提下，循序渐进更新教材，始终坚持使用最新最好的教材。1、规划教材的使用：为了保证教材选用“最新2、为保持区域特色，办好特色专业，我们加大了自编教材的建设力度，如《新疆地方药物学选》等。3、中医研究生教育中的多门中医学位课程都使用了自编教材,完成了《内经精读研究生教材的编写任务。4、近三年来，中医学院有十位教师参加了新世纪十五规划教材的编写，另有四名教师参加了全国中医大专教育规划教材的编写。六、教学改革方面取得的主要成绩近几年，教学研究、教学改革在中医学院已蔚然成风，不断探索教学改革是提高教学质量、促进教育发展的重要手段，在这方面，我们虽然做的不是很突出，但是已经迈出了可喜的一步，出现了一个良好的开端。三年来，在教学改革方面做出的成绩主要有以下几点：1、申报立项的校级教改课题有：周铭心教授的《中医药类专业中医学院拿出专项资金用于鼓励教学改革研究，经专家论证立项的院级教改课题有：王存芬老师的《张仲景“阳微阴弦”数字化教学3CX在研；巴哈尔老师的《中医“四诊”技能的教学研究2、获得校级教改课题奖项的有：尹改珍教授的《针灸推拿医籍选》课程的优化与重组获得三等奖；王孝先教授的《新疆少数民族学生中医经典课程教学改革》获鼓励奖。32003200428篇，其中周铭心教授的奖。4、正在积极申报的教改课题有：王孝先教授的《伤寒论无字考古文辅助教材》等。5、三年中参加全国规划教材编写的编委共计有10人。七、学院配合教改所作的工作的通知后，中医学院根据文件精神做了以下工作：1、学院领导十分重视这一活动，办公会统一部署、安排、落实了配合这一活动中医学院所要做的工作。2、以教研室为中心开展了这项工作，组织学习有关教学方法、3、根据关于在全校开展教学方法、教学改革系列活动的通知的要求，安排落实教研室完成的撰写教改论文及观摩教学任务。45医教室。八、存在的问题和建议1、由于各种因素的影响和制约，学院教学研究的工作开展还待进一步深入和富有成效。2、针对中医教育开展的教学方法与教学研究不够，缺乏鲜明的特色和更符合中医教学规律的研究及应用。3于学生基本操作技能的培养。4、建议大学对课程建设的资助力度进一步加大，通过重点课程法和教学手段等方面的改革。5、在重视新的教学方式方法研究的同时，更需重视和提高传统互动的教学方式等等。6、多媒体教学课件的数量，特别是质量有待进一步提高。同时医教学水平的提高。九、改进措施1、加强对教学研究与教学改革工作的领导，提高广大教师对中学的研究，走出中医学院办学的新路。2、广泛开展教育教学研究，加大教学研究与教育改革工作的力点工作来抓，要常抓不懈。34、确定教研室实施与课程主讲人负责制，明确教学方法、教学及时维护和更新多媒体教学设备，改善教学条件。6、加强课程卷库建设，推进教考分离，不断完善考核环节