第三节降水的变化与分布导学案新部编版

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第三节《降水和降水的散布》导教案课题3.3降水和降水的散布1.认识降水及主要形式、熟习丈量降水量的方法。学习2.初步学会阅读、绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。目标3.理解等降水量线的定义，知道世界降水的空间散布规律。4.能认识影响降水的要素重点阅读、绘制水量柱状图，读图说出降水的变化规律。难点降水的散布及影响要素步骤问题设计、知识重点（含分工）导入前面我们学习了气温，这节课我们学习降水。一．降水及主要形式(P58)降水：从大气中下降的________、________、________等，统称为降水，其主要形式是________。降雨的等级划分为：毛毛雨、________、大雨、________等不同样样级。降水对人类的________和________有重视要影响。二．降水量的丈量(P58)丈量降水量的基本仪器是__________，以_________为单位。丈量雨和雪时怎样操作？它们的操作有什么差别？三.降水的季节变化（P59）1.同一地方，一年内各月降水量是有__________。一个地区的，不同样________的降水量也是有差其他。2.平时用各月____________来表示一个地区一年内降水的季节变化。（怎样判读？）自主四、降水的散布学1.降水的散布平时用_________来表示，在同一条等降水量线上，各点的降水量习_________。降水的散布规律：（P60结合图3.24）1）赤道周边降水_______，两极地区降水________。从赤道向两极渐渐_________（受_________影响）。（2）南北回归线周边：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________沿海地区降水_______（3）温度带（受_______影响）内地地区降水_______迎风坡降水_______（4）山地（受_______影响）背风坡降水_______（5）世界雨极_______，干极_______。（P61阅读资料）

点拨学生自己完成（课前完成，课内解惑答疑）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan读以下北半球五个地区的降水柱状图，请将以下降水季节分配的特色，分别填人相应的图中。(填序号)A.冬天多雨B.整年少雨C.整年多雨D.夏天多雨E.常年湿润2.解析书籍P59图3.22团3.队合作(1)A地月份降水量最多，约为毫米，月份降水最少，约为毫米。(2)B地7月份降水约为毫米，降水量最多的月份是月。经过察看A、B两图，你知道两地降水各月散布的不同样吗？4.完成书籍P59活动题。完成书籍P61活动的第1、2题。小结这节课我们主要学习了降水及主要形式、降水的季节变化规律和散布规律，最主要的是每个大纲学生一定会读和会绘制降水量柱状图、降水的散布及其影响要素。思想导图1.号称世界“雨极”的是以下哪个地区（）A.乞拉朋齐B.火烧寮C.吐鲁番盆地D.沙漠2.图中点A是，降水反A.背风坡，少B.迎风坡，多C.背风坡，多D.迎风坡，少馈3.赤道周边整年多雨，主要的影响要素是（）练A.纬度要素B.海陆要素C.地形要素D.洋流要素习4.地球上降水量最多的地带是（）A.温带大陆西岸B.回归线穿过地区的大陆西岸C.赤道及其双侧D.极地地区5.亚欧大陆的温带地区自西向东，降水的变化规律是（）A.多→少B.少→多育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|ExcellentteachingplanC.多→少→多D.少→多→少6、以下列图是四个城市的年降水量季节分配状况，读图回答以下问题:（1）A图各月的降水量都很多，最多的月份在毫米以上。（2）图降水的季节分配最不平均，最多月和最少月相差约毫米。（3）图各月降水量适中，并且散布比较平均。（4）降水的季节分配恰巧相反的是图和图