浅谈线上教学的实践与探索

浅谈“线上教学”的实践与探索

罗蔚唐俊陈秀琴【Summary】线上教学，给教师们带来了一场没有准备的教育实践大考。它考验着每一位教师的信息技术素养、应对教育突发变革的能力和提高学生高效学习的能力等。我们学校就“线上教学”进行了实践与探索。【Key】“停课不停学”线上教学教学方式2020年春季，我校为落实教育部“停课不停学”要求，在各级教育部门指导下，积极开展“线上教学”。一、超常引领，解决教师如何“教”线上教学，给教师们带来了一场没有准备的教育实践大考。它考验着每一位教师的信息技术素养、应对教育突发变革的能力和提高学生高效学习的能力等。此时，教师们要改变什么、坚持什么、做些什么，就成为每个人思考的话题。为了积极引领教师正确应对，我校摸索着进行相关培训和研讨，确定了校本“三级”教师培训机制，即教师线上岗位职责和信息技术设备使用的教师全员培训;依据学科和年段特点的教研（备课）组长教学研讨培训;以学生为轴心的学习环境、学习准备和学习方法的家长、学生指导培训。通过培训，大家感受到采用日常线下的教学常规要求已经不适宜，如何改变与优化成为我校教学部门研究的重点。在线上教学实践之初，我校制订了“赣州市大公路第一小学新冠肺炎疫情防控教学管理工作‘线上教学’应急预案”“赣州市大公路第一小学疫情防控期间线上教学常规（试行）管理办法”，对线上教学的课前、课中、课后“三段式”基本流程指导等做了初步的要求与明确，如表1所示。学校根据线上教学常规要求，在实践过程中逐步调整与改进，鼓励教师在线上教学实践中摸索出有效方法和模式。学校有了教师进行线上教学常規的标准，能更加规范地指导教师具体实施，解决教师在线上教学的“茫然”问题。二、非常评价，了解学生“学”得如何教有法，学亦有法。特殊的线上教学改变了教师的教学方式，也改变了学生的学习方式。居家学习的过程中，熟悉的家庭环境变成了新型的学习空间，没有了日常互动热闹的集体课堂。身处这样的境况，作为自控能力、自主能力还有待提高的小学生，他们会学得如何呢？教师与家长又能配合做些什么？在线上教学开展一星期后，学校教学部门组织学科教研组长、各年级备课组长召开微群会议，对学生居家学习存在的各种问题进行了深入的分析和探讨。会议决定，在学校统一指导下，由班主任携同家长、带领学生共同制订“班级线上学习公约”。通过公约的形式，规范学习行为，优化学习环境，帮助学生提高线上学习效率。表2赣州市大公路第一小学班级线上学习公约表2是学校提供的“班级线上学习公约”样例，不同学段的班级可根据班级实际情况，进行调整、修改和完善。同时，学校还拟定了一份简要的“线上学习家长指导指南”，为家长做好孩子居家学习的监督、管理提出建议与帮助，如表3所示。表3赣州市大公路第一小学线上学习家长指导指南公约与指南的形式化呈现，让居家学习的要求具体而明确。学生“学有矩”，家长“管有方”，教师“教有法”，家校联动，立体推进，线上学习更加有序、有效。三、寻常课程，让“五育并举”成为现实学校组织师生充分利用江西省教育资源公共服务平台中“赣教云”提供的丰富的线上教育教学课程资源开展线上教学。“赣教云”线上课程由省内选定的优秀教师进行授课，实行统一时间、统一课表。课程多样多元，有学科教学、红色文化、体育锻炼、健康安全、艺术欣赏、道德与法治、劳动教育等。学校指导家长通过广电、移动、电信等网络，利用电视、电脑、手机、平板等终端收看优秀课程资源。为了落实师生常规要求，授课的教师在屏中，但是我校任课教师一直都在和学生同步线上学习，在课前与课后对学生学习进行指导、互动和交流。我校结合学生居家隔离境况和“疫情”这本生活教科书，开发了一系列线上特色课程。如在疫情防控中“年美家和”的居家实践课程，指导在特殊情况下“新年”的别样过法;寒假“六个一”的生活实践课程，将防控知识、体育锻炼、居家劳动、垃圾分类和志愿服务作为重点内容，通过学校公众号发布课程内容、资源和成果，通过书画、歌声、答卷、记录卡、学生个人空间展示等形式促进交流与成长;为了让学生掌握洗手“七步法”，用《洗手歌》手指操表演唱的形式，让每一个学生在音乐欣赏中掌握洗手的动作要领;为弘扬正能量，组织师生学习抗疫英雄和身边的志愿者先进事迹的思政课，通过微班会和寻找身边最美的人等活动，让每一个人的心灵和思想得到进一步升华。最值得一提的是，在大家长时间居家并且只能采用线上教学和交流时，学校开启了“让我的声音做你的眼睛”校园朗读课程，师生家长的“抗疫”之声每一天都与大家见面，在聆听中提升战胜疫情的勇气和信心。学校把省优秀课程资源最大化利用，通过主题探究活动等形式开发师生的生活课程和德育课程，极大地丰富了学生的超长假期生活，有效培养学生的综合素养和应对突发事情的能力。四、双师混合，让“教与学”真实发生省教育厅提供的线上课程丰富多样，优秀教师精彩的执教与呈现，更是其幕后团队心血与汗水的结晶。如此优秀的教学课程资源，不仅是广大学子的福音，更是普通一线教师难得的学习机会。我校线上教学常规明确要求，每一位教师要与学生同步听课，做好学习记录，并就听课学习的收获、疑问即时在备课组内进行交流讨论。学科教研组结合线上教学的推进情况，定期组织主题性的教学研讨，将学科教学与专业培训结合起来。教师们既是学习者，和学生一起线上学习，还是学生学习的组织者、指导者和引领者。在线上教学指导的过程中，教师充分利用适合自己的网络工具做好学生的指导和帮扶。如在赣教云平台参与主题线上研讨、使用教师和学生网络空间进行作业展示、借助钉钉家校本功能布置批阅作业、通过钉钉直播召开视频班会和讲评作业、录制微课推送给学困生进行重难点讲解……非常时期的线上教学保障