五华区大成学校教务处工作总结

五华区大成学校教务处工作总结五华区大成学校教务处工作总结

五华区大成学校201*201*学年

下学期教务处工作总结

紧急而劳碌的201*年完毕了，回忆下半年的工作，可以说我们用学问、才智、情感，为自己留下一些美妙的回忆，并从中感受着投入工作的欢乐。在工作中，我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，大力推动素养教育，提高教学质量，从而加速了学校的进展。

通过全体教师的共同努力，本学期教育教学质量有所提升。在本学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作规划，搞好进城务工子女的思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以一切为了孩子的成长和进展为动身点，以全面实施素养教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学治理制度，通过全面扎实的教育治理来追求教学效益。并贯彻了全面进展的原则。总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。详细状况如下所述：

一、教师的备课状况。教务处严把备课关，各门课都有科学的进度规划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生学法，每课时教案都是在细心设计下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，许多教师写出了教后反思。教研组查教案4次。且有详实记录，全体教师根本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

二、教师的上课状况。本学期来，教务处任采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解教师的上课状况，随时了解把握每位教师的上课状况。对发觉的问题实行了准时的措施。本学期共发觉进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象等。对以上现象赐予了指正。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的仆人翁精神，留意培育学生的力量，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。教务处常常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于20次，查听评课笔记。教务处认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。

三、作业的批阅状况。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要仔细干净，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细准时，全批全阅，批阅没有拖阅现象。

本学期教务处共检查各科作业4次，对发觉的问题进展了准时订正，学期完毕前，对各科作业完成状况进展了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。

四、教研活动状况。本学期我校来了两位公办教师，给民办教师与公办教师供应了沟通的时机。由于我校年轻教师偏多，因此，在平常的教学工作中，鼓舞年轻教师经多听这两位教师的课，以便提高自已的教学水平。在听课的过程中，相互争论教学中遇到的难题。本学期教务处协作校长室组织教师参与各级各类教育教学活动。其中，在会议室听了名校教师的两节公开课，并参加评课，收到了很好的效果。另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。内部开展教研活动4次，语文教研组4次，数学教研组4次，积极做好期中期末的质量分析。教师能积极进展业务自修，勤记业务笔记。效果较好。

五、课程的教授状况及教学成绩。在十八周止，我校课程教学都以根本完成，到达了新课程标准的要求。语、数、英三学科并迎接了集团期末统一考试。回想一学期，工作繁琐而任重，需要常抓不懈。六、存在的问题：

1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。2、教学成绩有待进一步提升。3、课堂效率有效性要进一步提高。

4、档案意识还不太强，有局部过程性材料未能准时归档。5、有些工作缺乏雷厉风行。

一学期的教务工作根本上随着这份总结的完成而完毕，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

五华区大成学校教务处二0一0年一月十日

扩展阅读：五华区大成学校教务处工作规划

五华区大成学校201*201*学年下学期

教务年工作规划

一、指导思想

以求真务实的工作态度,促进公正、提高内涵、进展特色、加强教学治理、对学校常规教学工作实施全员治理。以评价为导向,以进展为动力,真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建立,树立“以人为本”的教育理念,仔细贯彻落实新课改精神,仔细做好本学期的教育教学工作。二、工作思路:

以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

1、加强教学常规治理,重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作月检、期中和期末考试等。

2、加强教师队伍建立,开展好教师公开课、教研活动。

3、加强对教师进展现代教育理念的渗透,突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心

教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的凹凸,关系到学校的生存和进展,关系到广阔教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,仔细牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下四个方面的工作:第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作,讨论教材,分析考纲,制定规划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。

其次,各教研组要以务实教研为宗旨,带着教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息沟通,积极迎接新课标改革。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学,各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动。可以依据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组要有活动记录,期末要有教研总结。

第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任,是学校进展必需严密依靠的中坚力气,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。做到学用全都,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应当虚心向骨干教师和老教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量,加快教师专业化培育进程。

第四,进一步完成教学质量评估机制,在加强考试成绩质量评估的同时,将对教师的教学行为结合学生评教意见和家长评教意见组织教学质量,增加评估的透亮度,充分表达公正、公开、公正的原则,使教学质量评估制度逐步走标准化轨道。四、工作内容及措施

(一)做好教学常规工作,加强教学常规治理

制定各类规划。包括教研组工作规划,教师教学工作规划。1、加强教学检查

第一、领导带头深入课堂,形成领导听课、评课常常化的习惯,以便随时把握教学动向。

其次、加大教学工作治理力度,常常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课记录等),发觉问题准时解决。

第三、定期召开学科教师座谈会。通过听课、教师及学生反应等各种形式,对每一位任课教师进展课堂教学评估,评估结果记录存档。仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规治理。

详细要求:上课要有教案,教案要能表达肯定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的方式自选,但必需有规划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的状况,做好教学工作的反应、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好非毕业班的期中和期末考试和学生毕业考试,准时做好有关考试质量的分析与反应,到达以考促教,以考促学的目的。(二)加强教师队伍建立,开展好教师根本功的训练活动

学校重视青年教师的培育,本学期学校教务处将组织教师根本功培训活动。培训内容有板书设计、三笔字、一般话、简笔画，表达理念。(三)加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、组织好各类考试,准时做好考试质量的分析与反应,到达以考促教,以考促学的目的。

2、组织教师和学生座谈,随时了解教学状况,准时了解他们的教育和学习状况,做好培优补差工作。

(四)加强对毕业班工作的指导,努力提高效劳意识

毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重。本届学生存在着年级间的差距,备受学校重视。毕业年级备考工作中,毕业班教师要在抓好每轮复习的同时,注意信息分析与整合,注意团结合作,协同作战,相互协作,同时仔细做好学生思想工作,培育学生稳定的应试心理和应试力量。教务处在本学期着重做好效劳,做好信息搜集与整