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文档简介
20xx大学生电工专业实习报告实习正式供应了一个从学生变成员工,从学习变成工作,从学校走进职场的时机,让大家真实的接触职场。有了实习的经历,以后就业的道路就会少走许多弯路。下面就让我带你去看看20xx大学生电工专业实习报告范文5篇,盼望能协助到大家!
20xx大学生电工专业实习报告1
一.实习时间:____-__-__—____-__-__
二.实习单位:九江彭泽帽子山核电站
三.实习目的:通过实习对我在校的专业学问更加稳固,使我在三年来所学学问的一个系统化毕业实习是我们大学期间的最终一门课程,不知不觉我们的大学时间就要完毕了,在这个时候,我们特别盼望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。在这个时候,我来到江西九江彭泽核电站,在这里进展我的毕业实习。
四.实习单位简介:
帽子山核电站是我国中西部首个核电站工程,厂址区域范围稳定,取水自然条件好,大气扩散条件好,交通运输便利,人口密度低,环境爱护好,外部条件比拟简洁,被专家誉为不行多得的内陆核电志向厂址之一。目前,江西彭泽核电一期工程“两评”报告C选址阶段已正式获得国家环保部、国家核平安局的批复,一期工程1,2机组场地平整工作正在进展.作为中国首批内陆核电厂址,江西彭泽核电站规划建立4台125万千瓦级第三代AP1010压水堆核电机组,首台机组打算220__年年底工程具备FCD条件,20__年并网发电。依据规划,彭泽核电首台机组打算220__年年底完成在核岛现场浇筑第一罐混凝土(FCD)的施工条件,20__年并网发电。“工程建成后,对江西开展有着不行估量的意义。”一名核电专家表示,彭泽核电工程首期工程规划装机容量为500万千瓦,共建立4台125万千瓦机组,加上后期建立2台150万千瓦机组,总装机容量将达800万千瓦,这相当于目前全省的发电总和。彭泽县委主要领导表示,彭泽核电厂预料投资达600亿元,是彭泽县乃至江西省有史以来投资最多、涉及面最集中、带动地方开展性最强、科技含量最高、社会经济效益较好的工程。
五.实习经过:
___年_月__日,我们___中队__名学员在学校的支配下,于上午_:__坐车启程至下午_:__来到了九江彭泽帽子山核电站实习。我们下车后收到了上一任实习学生的欢送,在听完徐主任和核电支配主任的讲话后我们被支配为4小队,其中3小队立刻被支配上岗实习,我们知道我们的实习任务起先了。在上一任实习的同学协助下我们很快的熟识了自己的任务,我们在岗位上谨慎细致,在岗下我们细细沟通,不管岗上还是岗下我们都以一名警院学生和核电安保人员的身份严格要求自己的言行。在实习的两个多月时间里不管刮风下雨,风吹日晒还是白天黑夜,我们都坚持着自己的岗位,下雨时,我们穿着雨衣戴着帽子在雨中执勤,天热时我们翻开太阳伞站在伞下执勤,夜晚我们时刻提高警觉留意四周。在实习的过程中我院领导对我们表以最充分的关怀,并屡次来到岗位上来观看我们。
六:实习心得
大学是一个人生的转型期,是步入社会的过渡期,在学校学到的是纯理论学问,而真正能够应用到实际生活中的只能自己去实践,去熬炼。
实习完毕了,此时此刻回想起来还历历在目,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。心中味道千百种只有自己最清晰,但是不行否认却是这些经验将是我人生中不行多得的财产和经历的积累。大学实习是每个大学生都要经验的,他是我们在实践中了解社会,让我巧上的日趋完善以及心灵的成熟蜕变。这次社会实践使我把所学的书本理论应用到实践中去,可以更加熟识就业市场、了解社会现实、加强自身竞争意识,同时也发觉了自己学问构造上的欠缺。这只是一个初步的尝试,但对于我来说却是一笔很大的财产,鼓励和鼓舞我以后应当怎样更成熟的面对实际工作。通过们的视们学到了许多在课堂上无法学到的学问,也翻开了我野,增长了学问,为我们以后的进一步走向社会打下了鉴定根底。经验了这次社会实践活动,我欣喜地发觉自己得到了双重收获:业务技这次实践引发我不断地思索一些实际问题:该怎样完成所需的学问积累以及明确今后的努力方向。这将是我下一次社会实践的主题。
20xx大学生电工专业实习报告2
这次实习很累,在安装过程中我们都遇到了不少困难,理论与实践是有很大区分的,很多事情须要自己去想,只有付出了,才会得到,有思索,就有收获,就意味着有提高,就增加了实践实力和思维实力。
一、实习目的
在这次为期一周的电工实习,我从感性上学到了许多东西,使我更深刻地了解到了实践的`重要性。只具有理论学问是不行的,更要有动手实力。通过实习我们更加体会到了学以致用这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有必须的感性和理性相识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法;对电工技术等方面的专业学问做初步的理解;造就和熬炼我们的实际动手实力,使我们的理论学问与实践充分地结合,作到不仅具有专业学问,而且还具有较强的实践动手实力,能分析问题和解决问题的高素养人才。
以前我们学的都是一些理论学问,比拟注意理论性,而较少注意我们的动手熬炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来非常简洁,但没有亲自去做,就不会懂理论与实践是有很大区分的,许多简洁的东西在实际操作中就是有很多要留意的地方,也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好,假如不付诸于实际,那一切都是空谈。只有应用与实际中,我们才能了解到两者之间的巨大差异。起先的时候,教师对电路进展介绍,我还以为电工实习特别简洁,直至自己动手时才发觉,看时简单作时难,人不能轻视任何事。连每一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。这也造就了我们的责任感。
二、实习总结
通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:
驾驭了几种根本的电工工具的运用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识;
了解了一般简洁照明电路的安装方法,驾驭了一般串联、并联电路,日光灯,电度表、插座的安装;
了解了电动机传动和点动限制、依次限制、逆反转限制的概念和原理,驾驭了沟通继电器的原理和接线方法;
本次实增加了我们的团队合作精神,造就了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。
这半年多的时间,我学到了许多东西,不仅有学习方面的,更学到了许多做人的道理,对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不懂,没有任何社会经历。不过,在领导和师傅的协助下,我很快融入了这个新的环境,这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何劝服别人认同自己的观点。坚信这些珍贵的经历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经验,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也翻开了视野,增长了见识,为我们以后更好地效劳社会打下了坚实的根底。
20xx大学生电工专业实习报告3
这个星期我们班进展了为期一周的电子工艺实习,实习任务是制作一台收音机,其实是进展简洁的组装而已!刚起先时我并不清晰电子工艺实习究竟要做些什么的,以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知是自己做一台收音机,而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很好玩,做起来应当也挺好玩的吧!就这样,我抱着极大的爱好和玩的心态起先这次的实习旅途。
第一天并不是学制作,而是做一些根本工的练习,练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不生疏,我以前在电子协会时用过许多,算得上会用但谈不上是娴熟那个,所以我也很谨慎地对待这练习的时机。焊接看起来很简洁但个中有许多技巧要讲究的,在焊的过程中时间要把握准才行,多了少了都不行!练习时最好边做边想想教师教的动作技巧这样学得比拟快一点。
其次天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的,虽然自己是学电子专业的但对许多常用的电子元件还不相识呢。教师也知道我们常识少,所以从元件识别入手。这个教师讲课很幽默,经常让我们引进不禁,这样学习气氛比起我们平常上专业课时好多了。教师讲完原理后,我们就起先把每个元件照着图纸插到PCB板上。
第三天,我们要把插好的每个元件焊接上去。我的PCB板已经搞好一半多了,所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很开心,因为我是我们班第一个拿作品去给教师调试的。调试后发觉我的制作有点小问题,但经我细心检查修改后最终胜利了!听着自己的制作发出的声音心里甜甜的,因为这是我的劳动结晶!第四天的任务是把收音机的外壳装上去,第五天教师教我们写实习报告的细那么及留意事项。这样一个星期的实习就完毕了,时间过得真快,真有点不舍得的感觉。这次实习很好玩很轻松,通过教师的讲解我懂得了收音机的根本原理同时也学到了许多有关电子的专业学问。在实习过程中不断提高自己的动手实力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到许多问题,遇到问题后要细心检查才能发觉其中的错误,最终就要想方法去解决这些问题。
20xx大学生电工专业实习报告4
上周做了一周的电工技术实习,虽然刚起先有些盲目,但最终还是顺当完成了任务,也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂,要是学校能多支配一些这样的课程,而不是一味的光讲理论,我觉得我会学到更多管用的学问。实习目的:通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有必须的感性和理性相识,打好了日后学习电工技术课的根底。同时实习使我获得了自动限制电路的设计与实际连接技能,造就了我理论联系实际的实力,提高了我分析问题和解决问题的实力,增加了独立工作的实力。最主要的是造就了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
详细如下:
1.熟识手工常用工具的运用及其维护与修理。
2.根本驾驭电路的连接方法,能够独立的完成简洁电路的连接。
3.熟识限制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够依据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作限制电路板。
4.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其运用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够娴熟运用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与修理方法。
实习内容:1.观看关于实习的录像,从总体把握实习,明的确习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件2.讲解限制电路的设计要求、方法和设计原理;
3.分发与清点工具;讲解如何运用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和留意事项;
4.组装、连接、调试自动限制电路;试车、辩论及评分
5.拆解自动限制电路、整理桌面、地面,清扫卫生
6.书写实习报告
实习心得与体会:对沟通接触器的相识沟通接触器广泛用作电力的开断和限制电路。它利用主接点来开闭电路,用协助接点来执行限制指令。主接点一般只有常开接点,而协助接点具有两对常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常作为中间继电器协作主电路运用。沟通接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁,电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成,其中一个固定,在上面套上线圈,工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定,铁芯的吸合面,加上短路环。沟通接触器在失电后,依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯,构造和固定铁芯一样,用以带动主接点和协助接点的开断。对中间继电器的相识中间继电器是一种特别的接触器(即开关)。它上面是常闭触点,下面是常开触点,当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合。它用于在限制电路中传递中间信号。中间继电器的构造和原理与沟通接触器根本一样,与接触器的主要区分在于:接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触头只能通过小电流。所以,它只能用于限制电路中。对连接自动限制电路实习的感受在一周的实习过程中,最挑战我动手实力的一项训练就是连接电路。对我来说,这无疑是一门新的学问,既是一种挑战,也使我学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习,因为从小我就喜爱组装和拆卸。
总结这个实习,我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候,由于马虎,竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件,结果导致我又重新连接线路,奢侈了大量的时间。在连接元件过程中,由于事先没有打算好元件之间的连接,导致接线在电路板上长距离绕行,既奢侈了材料,又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是,我连接的线路的接线头到达了教师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中,我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的缺乏,缺乏熬炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学习过程中,我应当努力的将理论与实际联合起来,着重熬炼自己的动手实力,使自己面对以后的工作时有必须的底气与信念。总结总的来说,我对这门课是热忱高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感爱好,那时不懂连接和组装,却喜爱把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。此时此刻的电工实习课,正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样开心,并且很有“成就感”。
其次,电工电子实习,是以学生自己动手,驾驭必须操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练,根本工艺学问和创新启蒙有机结合,造就我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,根本的动手实力是一切工作和缔造的根底和必要条件。
通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:
一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了限制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些学问不仅在课堂上有效,对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义,而且在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知,纵观古今,全部独创缔造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力,就奢谈在将来的科研尤其是试验探究中有所成就。在实习中,我熬炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的实力。比方做限制电路组装与调试时,好几个元件的间距特殊小,稍不留神,就把连接好的接线又
弄断了,但是我还是完成了任务。最终,特殊感谢在实习过程中全部协助过我的教师和同学。
建议:
1、本次实习中,一些工具数量太少(比方万用表),经常出现几个小组共用一件工具的状况,建议以后能增加工具的数量;
2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开,以免造成不必要的麻烦。
20xx大学生电工专业实习报告5
这个星期我们班进展了为期一周的电子工艺实习,实习任务是制作一台收音机,其实是进展简洁的组装而已!刚起先时我并不清晰电子工艺实习究竟要做些什么的,以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知是自己做一台收音机,而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很好玩,做起来应当也挺好玩的吧!就这样,我抱着极
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