2022届湖南新高考教学教研联盟高三第二次联考

2022届湖南新高考教学教研联盟高三第二次联考考场作文讲评2022届湖南新高考教学教研联盟高三第二次联考（2022年4月8日）23.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）昼是夜的告别，死是生的告别，告别是生活的常态。对于告别，悲观的人说“黯然销魂者，唯别而已矣"；乐观的人说"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"；达观的人说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全〃……其实，每一场告别，都是一次重启。我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。保持那一份热爱，奔赴下一场山海,过往虽难忘，未来更可期。春光复始，适常如斯。二十一世纪已过完21个年头，我们，即将告别高中，开启另一段人生。展望未来，把握当下，回顾过往，岂能无感？以上论述具有启示意义,请结合材料内容作文，表达你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。告别——人生的必修课"生活须有晴有雨，有风有静，有太阳与月亮，有生死与离别,生活的乐趣就在这变而不惊的转折之中。"我们生活之中充满了离别：生老病死、天灾人祸……其实每一场告别是为了更好的再相见，是为了更好迎接花开，我与旧事归于尽,来年依旧迎花开。生活中如此多的告别，应当以何种态度去面对，确实是人生中的一场必修课。如果，对过往抓得太紧，不愿放手，只会让你失去更多。”这是最好的时代，也是最坏的时代。”这个时代充满挑战，同时也充满机遇，你是紧握手中的难忘过往，还是抓住机遇迎接挑战。亚洲飞人"苏神"之前在起跑时是以左腿在前发力，之后他勇敢的告别之前的起走跑方式，改用右腿在前，这将意味着他告别了他最惯用、最熟悉的起跑方式，但是结果也是可观的，加上个人毅力，一举拿下"亚洲飞人"的称号，"苏神"保持着那一份热爱，奔赴向前，告别那些过往，告别那些阻碍我们前进的，告别那些落后的、腐朽的，但在奔赴下一场山海之前，请保持那一份热爱。面对告别，古人已经过了我们很多启示，"黯然销魂者，唯别而已矣"，"莫愁前路无知己，天下谁能不识君"，"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”……这些是古人对告别不同态度，他们传达出的那一份乐观的态度是我们一生都应学习的。"这个世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。”诚如斯言是对青少年的勉励，诱惑是世间的毒物，不少青年被吸引。新时代新青年面临的挑战也同样巨大。"佛系"躺平思想方兴未艾，青年间"丧文化"阴魂不散，缺了对国家的担当，缺了建功立业的雄心壮志，精神缺钙的新青年怎能勇挑重提。21世纪已过21个年头,离民族复兴目标又近了一步，青年理应告别佛系，告别丧文化，告别精神缺钙，展望未来，把握当下。我们不能决定怎么生、怎么死，但在面对告别时，我们能决定怎么一路向前，怎么一路高aThRJA点评：文章从生活现象入题，提出"告别是人生的必修课”的观点，用亚洲飞人苏炳添的事例证明自己的观点，最后告诫当代青年要告别佛系、告别丧文化、告别精神缺钙，观点有一定的说服力，应视为符合题意，中心明确，但文中多处文段溢出题旨，摘抄材料，囱囹吞枣，内容薄弱，内容项在二档中记13分。文章结构完整，语言通顺，字迹清楚，表达项在二档上记14分。开展等级从词语贴切、材料新鲜两方面考虑记12分。总分：13+14+12=39告别过去，展望未来昼是夜的告别，死是生的告别，告别是生活的常态。对于“告别"，有悲，亦有乐，不管是"黯然销魂者，唯别而已矣"的告别，亦或是"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"的告别……如何发奋立世是吾辈青年应当深思的时代课题，而以"告别过去，展望未来"是我们对时代响亮的回应。忆往昔，看变迁。从改革开放初期的不懈努力，开拓进取，到新中国成立后的迅速开展，从泥路变硬化路，从窑洞变砖瓦房。……随着物质条件在得到改善之后，越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，人们对于过去的生活也仅剩回忆。在向往事匆匆告别后，回忆不仅藏在耕耘桑梓的旧事中，也藏在烟火百态的民风民俗里。而今，我们忆往昔峥蝶岁月，与之告别，看中华之巨变。着眼下，稳建设。青春绮龄，躬逢盛世。在告别过去之际，我们当着眼于当下，以小我的绵薄之力，推动社会开展。正所谓，"纸上得来终觉浅，觉知强国要躬行。"要想为社会，国家奉献一份力量，我们要立足当下，以"扬鞭奋蹄"的精神，刻苦钻研，脚踏实地。立鸿志，展未来。岁月不居，时节如流。大浪淘尽层层沙砾，而时代的画卷已经徐徐舒展。前浪已褪，后浪正当。时代的号角已经奏响，告别过去，时不我待，吾辈青年正蓄势待发，因为我们深谙：一腔热血是我们共同的底气，奋斗力行是我们共同的信念，“中国青年”是我们共同的名字。世界因有真情而美好，而时代因有少年慨然而行而欢愉。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。我们要震续先辈精神，立鸿鹄志，展望未来。无论过去是否美好，它依然值得我们回忆。有名人曾言，“少了过去的任何一秒，都无法成为现在的我"。无论当下如何艰难，它依然值得我们奋进向前。无论未来充满多少泥泞，它依然值得我们立鸿鹄志，展望未来。我们不能居于过去，更应当展望未来，让我们告别过去，描绘更美的人生蓝图。点评：文章从材料切入，提出"告别过去，展望未来”的观点。三个分论点"忆往昔，看变迁”"着眼下，稳建设""立鸿志，展未来”看似整饬，但未扣住告别与重启进行分析，只是简单地罗列过去、现在、未来的现象，并未对"告别"的内涵和方法进行深入分析，"告别"与“重启"之间的关系，也语焉不详。应视为“符合题意"，中心明确、内容较充实，内容项可在二等中上档记分，记14分。文章符合文体要求，结构完整，主体三个方面的论述层次清晰，表达项在一等下档记分，记16分。开展等级从"词语贴切""句式灵活"两方面考虑，记14分。总分:14+16+14=44分。莫言告别苦，只迎新花开年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，春来暑往，秋收冬藏，在时间川流不息中，告别已成为生活的常态，就如同昼是夜的告别，生是死的告别一般。告别从来不是沉溺于离别的伤痛，也不是意味着完全抛弃过去，而是代表着美好的开始。春光复始，适常如斯，此时站在人生重要分岔口的我们，理应学会如何告别。

学会告别，不让痛苦〃如影随形"。但凡过往，皆为序章，过去发生的种种伤心、痛苦，失落的不堪经历，或许长久以来一直萦绕于心头，迟迟不退，而今学会告别，便是应学着和它们说再见。人生不应让此消彼长的负面情绪成为前行路上束缚我们双翼的累赘，及时将它抛去，以便于在更广阔的蓝天展翅飞翔。学会告别，让青春之花在理想中灿烂绽放。回首过去，多少次确立目标又因贪图享乐而难以完成，多少次对前路感到迷茫彷徨，找不到前进的方向，和过去这样的自己告别，拾起或确立未完成的理想，不再保持三分钟的热度，而是应该脚踏实地的奋进，一改过去的陋习，迎接崭新发亮的自己。学会告别，离别是为了更好的相遇。自记得事以来，身边不可或缺的是家人与朋友的陪伴，在痛苦时，他们给予关怀与温暖，在开心雀跃时，他们与你共享这份喜悦，学会与他们告别，不是代表断绝联络，不再联系，而是意味着跑出舒适圈，找寻自己的新天地，承载着家人的祝愿，朋友的祝福，开启新的生活成就新的自我，在日后的重遇中方能共享更大的快乐。学会告别，与过去的各种苦难说再见，不让苦楚继续折磨，与过去懒惰的自己告别，找寻目标，脚踏实地的奋进，与熟悉的亲友告别，各自都拥有了新的生活，未来复可期。每一次告别都是生活的一次重启机会，我与旧事归于尽，来年笑迎新花开，保持对生活的热爱，奔波下一场山海。告别是更好的开始，在告别中学会成长，愿你我理想之火焰都能在一次次的告别中愈烧愈烈。点评：文章从"告别已成为生活的常态”入题，进而提出"如何告别"的问题，过渡自然，然后从四个方面回答上文的问题，切合题意，中心明确，但第四点与第一点在内容上有重叠，内容较充实，内容项在一等下记16分。文章结构完整，语言表达流畅，表达项在等下记文章结构完整，语言表达流畅，表达项在等下记17分。开展等级可从见解新颖、词语贴切等方面记14分。总分：16+17+14=47分。场作文4告别往昔，展望未来告别是生活的常态，无时无刻不发生在我们身旁。上一秒要和下一秒告别，黑夜要与白天告别，深夜入眠的人们在不知不觉中迎来了晨光，这是昨日对今日的告别。面对告别，有的人〃黯然销魂"，认为〃唯别而已矣〃；而有的人那么认为〃莫愁前路无知己，天下谁人不识君〃，乐观的心态跃然纸上。我们也需要有这样乐观积极的态度面对人生的每一次告别，以便更好地展望未来。告别不是忘记，不是彻底扯断与过去的联系，而是在为往昔与未来搭建桥梁，更好地去把握当下。可以说，告别是一种辩证的否认。我们告别上一秒的不完美，告别昨天的消极情绪，告别历史的缺陷，去总结新的经验，去明确我们前行的方向，去找到我们奋进的动力，去克服往昔未克服的困难，更好地立足于现实，立足于今天，把握好当下，展望美好的未来。告别也是对时间的尊重，对自然规律的尊重，对自我与他人的尊重。以乐观的心态面对告别，对我们的自我重塑，个人开展具有重要意义。于社会，于国家，也是如此。于个人，告别是一种自我重塑，是人生的一次重启。我们要告别过去那个慵懒的自己，那个消沉丧失斗志的自己，那个不自信不勇敢的自己，我们要做出改变，改变那个漏洞百出的自己，我们追求要追求卓越，锤炼心境，提升自我修养，进行自我重塑，打败曾经的自己，迎接全新的自我，开启新的人生。于国家，告别是一段新的开展史的开端。回溯过往，中华民族已走过浩浩荡荡的五千年历史。每一次朝廷的更迭，无不表达着告别，表达着一段新的开展史。在今天社会主义的中国，仍在〃相时而变，谋局未来〃。奥运的圣火在中国北京燃烧，人们欢呼着进入航天元年，一次又一次的科技创举震惊着世界.中国，彻底告别了那个曾经被称为“东亚病夫〃的国家，彻底告别了〃飞机大炮造不出”的年代。这些都无不印证着中华民族的不懈努力与艰苦奋斗。我们要学会告别，卸下过去的沉重包袱，展望新